本報訊 面對今年的“就業(yè)難”,上海工程技術(shù)大學2013屆畢業(yè)生俞舒倩心里一點也不慌。再過幾天,她就要結(jié)束試用期,成為上海市紡織工業(yè)技術(shù)監(jiān)督所的正式員工。借助2012年暑期的“預就業(yè)”,她早早為自己落實了工作崗位。
近年來,上海工程技術(shù)大學利用暑期推行“預就業(yè)工程”,讓不同年級的學生進入企業(yè)進行6至8周的實習實訓,增強他們的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)“臨床工程師”,進而讓他們在就業(yè)中占得先機。截至7月底,上海工程大2013屆畢業(yè)生就業(yè)率97%,簽約率73%,其中40%是通過“預就業(yè)”提前找到工作崗位。
該校校長丁曉東說,要造就未來的卓越工程師,就要像培養(yǎng)臨床醫(yī)生一樣,引導學生進入企業(yè)一線,與企業(yè)專家共同診斷指導,讓學生成為具有解決實際問題能力的“臨床工程師”。他介紹,全校有95%的教師參與推動“預就業(yè)工程”,目前有8000名學生在3000家企業(yè)實習,每15名學生就配備一位專業(yè)教師進行指導聯(lián)絡。
“預就業(yè)工程”納入了上海工程大的教學計劃。學校規(guī)定,在兩個理論學習期間,加入產(chǎn)學合作教育工作學期。學生在大學四年學習期間,通過學校推薦或自主應聘的方式進入企業(yè)定崗工作,累計3個工作學期,完成實習后獲得共計6個學分。“預就業(yè)工程”將畢業(yè)生就業(yè)試用期前移至大學生整個四年學習過程中,實習表現(xiàn)優(yōu)異的學生有望被企業(yè)“預訂”,提前就業(yè)。
2012年5月,在上海工程技術(shù)大學“預就業(yè)”招聘會上,紡織工程專業(yè)學生俞舒倩與上海市紡織工業(yè)技術(shù)監(jiān)督所取得聯(lián)系,暑期進入監(jiān)督所開展“預就業(yè)”實習,輔助進行檢測試驗,以良好的表現(xiàn)贏得了帶教老師的首肯。隨后,她與人事部門聯(lián)系應聘該單位,春節(jié)后開始實習,隨后正式簽訂了就業(yè)合同?!皩ξ襾碚f,‘預就業(yè)工程’是帶動個人發(fā)展的有效平臺,可以學到書本之外的知識,早一些上手工作,直接促成就業(yè)?!庇崾尜徽f。
上海工程大把“預就業(yè)工程”作為大學生職業(yè)生涯發(fā)展教育的重要載體,貫穿于大學教育全過程。學校形成50人專業(yè)授課團隊,編著《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與求職指導》作為教材,大一開設(shè)“預就業(yè)”產(chǎn)學合作理論課,大四開設(shè)就業(yè)指導課,其余年級開設(shè)8門職業(yè)生涯教育選修課,擴大職業(yè)生涯發(fā)展教育覆蓋面。
學校每年舉辦大型“預就業(yè)”市場和就業(yè)市場活動,今年的“預就業(yè)”市場活動吸引了260家企業(yè)參加,提供3000多個實習崗位和1000多個工作崗位。
該校還在600余家企業(yè)建立“預就業(yè)工程”基地,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接,為畢業(yè)生充分就業(yè)奠定了扎實基礎(chǔ)?!拔覀儓猿忠援a(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟為平臺,學科鏈、專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈的辦學模式,實踐環(huán)節(jié)不僅讓學生了解行業(yè)發(fā)展、制造業(yè)總體情況,而且?guī)椭麄儼颜n本的內(nèi)容靈活運用,提前對接企業(yè),使自身能力與企業(yè)需求相符合。四成學生直接通過‘預就業(yè)’實現(xiàn)就業(yè),也足以說明社會認可這種模式培養(yǎng)出來的人才?!倍詵|說。