副業(yè)，是在主業(yè)完成有余力的情況下才去做的第二第三職業(yè)。公務(wù)員法規(guī)定公務(wù)員不能經(jīng)商，教師是公務(wù)員嗎，通常不是，事業(yè)單位管理?xiàng)l例和教師法并沒有禁止教師經(jīng)商，因此，可以肯定的是教師干副業(yè)是被法律允許的，關(guān)鍵在于教師可以干哪些副業(yè)呢？
第一，不要頂風(fēng)有償補(bǔ)課?，F(xiàn)在課外補(bǔ)課之風(fēng)盛行，家長(zhǎng)總覺得自家孩子不補(bǔ)課就輸在起爬線上了，因此，寧愿省吃儉用也要給孩子補(bǔ)課。這就催生了大量的校外培訓(xùn)班，有的老師自己辦起了培訓(xùn)班，有的加入了校外輔導(dǎo)班，有的自己在家就收學(xué)生補(bǔ)課，如果學(xué)生足夠多的話，一節(jié)課的收入堪比學(xué)校1個(gè)月的工資。但我不建議這樣干，原因只有一點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)太大，一旦被舉報(bào)就成為師德師風(fēng)問題，一票否決，得不償失。至于說課外補(bǔ)課有損教師高大形象和師道尊嚴(yán)，我不贊同，教師只是一份職業(yè)，職業(yè)是為了養(yǎng)家糊口，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，有買有賣很正常，況且，大多數(shù)老師為了能吸引學(xué)生上他的輔導(dǎo)班，會(huì)想方設(shè)法提高自己教學(xué)的實(shí)效性，實(shí)際上是有利于教學(xué)水平提升的，但我就是不建議這樣做。
第二、知識(shí)付費(fèi)。教師是經(jīng)常加工知識(shí)的人，因此利用現(xiàn)在許多平臺(tái)搞知識(shí)付費(fèi)是切笑可行的。比如我本人，將平時(shí)上課的課件、教案上傳到百度文庫(kù)、豆丁網(wǎng)、道課巴巴等，別人下載我的資料要付費(fèi)，由于原創(chuàng)性和實(shí)用性強(qiáng)，下載的人很多，我上傳的積累多了，每天都有被動(dòng)收入，大概每天幾十塊錢，也挺不錯(cuò)的。
第三、運(yùn)營(yíng)自媒體。如果上課時(shí)間不長(zhǎng)，課余時(shí)間較多的話，完全可以運(yùn)營(yíng)自媒體，開個(gè)頭條號(hào)或抖音號(hào)，發(fā)校園生活也能獲得很大關(guān)注，吸引粉絲，實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。
第四、開實(shí)體店。以前我有個(gè)同事，在學(xué)校旁邊開了個(gè)文具圖書店，許多學(xué)生都到他家買，生意挺好，還有個(gè)同事，跟別人合伙開了家米線店，米線店的收入高過他的工資。
第五、投資。這就看個(gè)人了，但我不建議投資股票，因?yàn)槔蠋熒掀鹫n來沒時(shí)間觀盤，而且股市風(fēng)險(xiǎn)大，建議投些穩(wěn)妥的，我以前的同事，貸款買了輛60多萬的大貨車，請(qǐng)司機(jī)天天拉貨，每月分成超過10000元。另外一個(gè)，和朋友一起投資了一輛教練車，由于認(rèn)識(shí)的學(xué)車的較多，他的副業(yè)也超過了他的工資，有壓力，也有希望。
而我，當(dāng)了兩年的中學(xué)老師后考到黨校當(dāng)老師，發(fā)現(xiàn)黨校老師其實(shí)約束挺大，做副業(yè)也不容易，不過也有許多做得好的，副業(yè)超過了主業(yè)工資。現(xiàn)在，作為名駐村扶貧隊(duì)長(zhǎng)，我想得更多的是讓貧困戶能脫貧，我打算帶領(lǐng)農(nóng)戶做內(nèi)容電商，在頭條賣本地農(nóng)產(chǎn)品，我正在摸索，希望我們能取得成功！
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