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記者日前從山東省教育廳獲悉，在即將開展的全省中小學教師職稱評審工作中，山東將全面落實向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校傾斜政策，為基層中小學教師職稱評定“開門拓路”。符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師均可申報副高級及以上職稱，并不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

根據(jù)山東省相關(guān)政策設(shè)計，當?shù)胤蠘藴蕳l件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校在編在崗教師，可按照在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事教學工作的累計年限來申報相應職稱，并不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。其中累計年限達30年及以上者可申報正高級職稱，達20年及以上者可申報副高級職稱。對鄉(xiāng)村學校教師職稱評審不作論文、課題項目、獎項、頭銜稱號等要求。

同時，為減輕教師職稱評審材料負擔，山東要求相關(guān)職能部門牢固樹立為教師提供服務的工作導向，全面梳理在職稱評審中需要教師提供的材料清單，盡量減少教師上報材料數(shù)量;推行代表作評價制度，教師填報的論文著作等不超過3件，科研成果、獲獎證書各不超過3項;堅持同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，完善評審專家遴選機制、壓實評審專家責任。

山東省教育廳表示，教師職稱評審工作將繼續(xù)堅持立德樹人的評價導向，重點評價教師教書育人的工作業(yè)績和實際貢獻。評價方式可采用說課講課、面試答辯、專家評議等，淡化論文、科研要求;在職稱評定方面，民辦學校教師和公辦學校非在編教師享有與公辦學校教師同等權(quán)利。 (蕭海川)

原標題：山東為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師職稱評定“開門拓路”

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