一位在城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)一年的老師，由于表現(xiàn)好，教書(shū)認(rèn)真，臨回校之前，校長(zhǎng)要他留下來(lái)，他婉言拒絕。盡管這個(gè)老師年輕力壯，在城里買了房，工作單位離城40公里?？伤麢?quán)衡再三，還是決定回去。其實(shí)，并不是什么獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的大道理讓他做出這樣的決定。
他私底下對(duì)人說(shuō)，這里一個(gè)班40多學(xué)生，鄉(xiāng)下一個(gè)年級(jí)才10多，一個(gè)班就相當(dāng)于鄉(xiāng)下幾個(gè)年級(jí)，我在鄉(xiāng)下同樣帶一個(gè)班的課，幾個(gè)十個(gè)學(xué)生，作業(yè)一會(huì)兒就改了。學(xué)校也沒(méi)有這么事情，賽教、評(píng)比、各種活動(dòng)，各種表，各種資料，各種檢查。一年時(shí)間把鄉(xiāng)下幾年的活都干了。盡管城里交通方便，購(gòu)物等便利，但我寧可放棄這些，也要到鄉(xiāng)下輕松一些，而且，現(xiàn)在鄉(xiāng)下教書(shū)還有補(bǔ)貼，一個(gè)月，我比城里教師多拿300多元。
很多到鄉(xiāng)下支教的教師回來(lái)有這樣的感受：鄉(xiāng)下書(shū)好教，人少，作業(yè)少，檢查也少，不需要寫(xiě)那么資料。支教回來(lái)，有人一時(shí)還適應(yīng)不了原學(xué)校的工作。
國(guó)家在實(shí)施城鎮(zhèn)化多年，很多農(nóng)民把孩子送到城里上學(xué)，政策已經(jīng)完全放開(kāi)，政府鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城，學(xué)生上學(xué)沒(méi)有政策障礙。很多農(nóng)村孩子轉(zhuǎn)到城里了，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生越來(lái)越少，一個(gè)學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生，甚至10幾個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)也不過(guò)1、200學(xué)生，教師雖然帶的課頭比較多，但是畢竟學(xué)生少，作業(yè)批改量小，各種檢查也少，相對(duì)城區(qū)學(xué)校，教師壓力還是小一些，任務(wù)輕一些。加之，補(bǔ)貼多一些，交通也發(fā)達(dá)了，個(gè)別老師甚至自己買私家車了，要進(jìn)城，開(kāi)上車一溜煙就進(jìn)城，多方便，何必非要進(jìn)城呢？現(xiàn)在還有什么“三十年農(nóng)村任教”榮譽(yù)證書(shū)，將來(lái)國(guó)家會(huì)不會(huì)因此給予退休金方面的優(yōu)待也說(shuō)不定。
如今鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)也不錯(cuò)，安全校舍、食堂、教師周轉(zhuǎn)房、網(wǎng)絡(luò)、塑膠跑道、實(shí)驗(yàn)室及各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，一點(diǎn)也不亞于城區(qū)學(xué)校。因此很多教師不愿意進(jìn)城。
當(dāng)然也有想進(jìn)城的。進(jìn)城要走招聘這個(gè)關(guān)，說(shuō)課、備課，講課等等煩人環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)這些程序不一定還進(jìn)得去，要需要10、8萬(wàn)元錢(qián)，才有可能進(jìn)城，有這個(gè)錢(qián)，不如將它買個(gè)車，自己也成了有車族，想去哪里車一開(kāi)多方便。現(xiàn)在有些城區(qū)學(xué)校每年發(fā)布選聘信息，甚至沒(méi)有人來(lái)報(bào)名。
不管因?yàn)槭裁丛?，鄉(xiāng)村教師進(jìn)城的意愿小了，走的人少了，教師隊(duì)伍就穩(wěn)定了，這對(duì)鄉(xiāng)村教育來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的福音。教師安心教書(shū)了，國(guó)家政策也在傾斜了，鄉(xiāng)村教育的新希望就要來(lái)到了。
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