九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

       教學活動是由教師和學生共同完成的，缺一不可，那么，學生在教學活動中處于什么樣的地位呢？

      首先，從教師的角度看，學生是教育的客體，是被動的受教育者。在教學活動中，教師是主導者，負責設(shè)計整個教學活動的步驟、方法和效果。學生在這一過程中，按照教師的設(shè)計進行學習活動，從而使教學活動有秩序地進行并達到一定的教學目的。顯然，學生在這個教學活動中處于被支配的次要地位，是受教育的客體。

      其次，從學習活動本身看，學生是學習的主體，是能動的學習者。教學活動的根本目的是為了讓學生獲取知識，學生是學習活動的主體。教師的一切教學活動都是服務于學生的學習的，否則，就失去了意義。在學習活動中，學生是主動的，是知識的獲取者和擁有者。

       因此，在教學活動中，教師和學生是對立的統(tǒng)一體，兩者缺一不可。這就決定了教師和學生必須密切配合，才能很好地完成教學任務。作為教學活動主導者的教師應該認真地研究學生的學習特點，充分地運用這些特點來設(shè)計教學活動，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，以取得最好的教學效果。作為學習主體的學生要充分發(fā)揮學習的主觀能動性，積極配合教師的教學設(shè)計，獲得更多的知識。那種過分強調(diào)一方的作用而忽視另一方的做法是錯誤的，只有調(diào)動教師和學生雙方的積極性，按照教學規(guī)律進行教學活動，才是最理想的教學。