思維導(dǎo)圖這么火？你到底對(duì)它有多了解？
接下來，我們就從它的定義、特征、區(qū)別和類型等方面展開聊聊。
可以說，思維導(dǎo)圖技術(shù)能很好的鍛煉我們左腦的邏輯思維能力，以及左右腦的協(xié)作運(yùn)行能力。
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它是什么？
思維導(dǎo)圖最常用的英文名是mindmap，中文名稱可以是心智圖、思維樹、大腦地圖等等。
它的發(fā)明者是英國(guó)的托尼博贊教授。
與思維導(dǎo)圖相似度較高的圖形筆記還有概念圖、流程圖和泡泡圖等等。
從基本性質(zhì)上理解思維導(dǎo)圖，它是一種做筆記的方式。
我們?nèi)粘Ｓ玫墓P記方式是單一方向的橫式記錄，又叫線性筆記；而思維導(dǎo)圖則是多維度的發(fā)散式記錄的。
所以，我們使用思維導(dǎo)圖時(shí)，最好使用空白筆記本，便于自由畫線。
我們常說“我手寫我心”“見字如見人”。這寫話都體現(xiàn)了，內(nèi)在思考與外在記錄之間的密切關(guān)聯(lián)。
從更深層次我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，思維方式會(huì)決定筆記模式，筆記習(xí)慣也可以改變思考方式。
可見，長(zhǎng)期使用傳統(tǒng)線性筆記，會(huì)限制和固化思維；
而習(xí)慣使用思維導(dǎo)圖之后，我們的聯(lián)想能力會(huì)大幅改善，邏輯思維會(huì)越來越強(qiáng)。
記憶力和創(chuàng)造力也會(huì)明顯提升。
書籍分析《深度工作》
這是一幅書籍閱讀分析手繪思維導(dǎo)圖（作者：李鳳艷），它包含了圖像、關(guān)鍵詞、線條和色彩等元素。
從狹義上講（托尼博贊教授最推崇的），思維導(dǎo)圖必備上述要素。也就是，中心為圖像；一個(gè)分支只能有一個(gè)簡(jiǎn)單詞匯；分支中要有插圖。
而從廣義上講，包含了關(guān)鍵詞和線條等部分特征的筆記方式，也屬于思維導(dǎo)圖的范疇。
比如，沒有彩色筆時(shí)，可以做的草圖；沒有時(shí)間畫插圖時(shí)，可以做關(guān)鍵詞簡(jiǎn)圖等。
當(dāng)然，不管如何簡(jiǎn)化，思維導(dǎo)圖都會(huì)包含的要素是：從中心向四周發(fā)散的結(jié)構(gòu)。
這是思維導(dǎo)圖的本質(zhì)特征。
兒童福利分析（mindmanager軟件制作）
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特征：發(fā)散狀呈現(xiàn)
思維導(dǎo)圖的精髓，就在于發(fā)散狀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它能最大限度的激發(fā)大腦能量。
在此，我們列舉了一些大自然中能量釋放的過程。
它們也都是遵循同樣的原則，采用從中心向四面發(fā)散的方式來釋放能量。
比如，太陽系的能量源——太陽，它的光和熱就是這樣釋放的。
太陽
我們?cè)賮砜吹厍蛏虾艹Ｒ姷闹参铩髽洹?div style="height:15px;">
它們的枝葉是從一個(gè)中心樹干向四面八方展開的，每個(gè)小樹枝都是相互連通。
不僅如此，大樹的根系同樣是一個(gè)發(fā)散狀的網(wǎng)絡(luò)。
它用這樣的方式穩(wěn)固自己，并最大范圍的搜索營(yíng)養(yǎng)。
大樹
接著從微觀角度，我們來看一下強(qiáng)大的核能，是如何釋放自己的能量。
在核反應(yīng)結(jié)構(gòu)圖中，能量釋放的過程是由一個(gè)游離的中子碰撞鈾原子，將其原子核分成兩半；
然后鈾原子中釋放出更多的中子，這些中子繼續(xù)激發(fā)其他原子核。
這樣就發(fā)生了分散狀的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，瞬間釋放巨大能量。
核反應(yīng)
我們回到大腦中的基本神經(jīng)單位：神經(jīng)元細(xì)胞?？纯此侨绾蝹鲗?dǎo)大腦電流信號(hào)的。
從這張腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)圖中我們看到，每個(gè)神經(jīng)元由一個(gè)中心細(xì)胞體和多個(gè)分支狀突起組成。
每個(gè)突起又會(huì)伸出無數(shù)細(xì)分的觸手，與其它神經(jīng)元的觸手相連。最終形成，我們大腦中能量傳遞的網(wǎng)絡(luò)。
神經(jīng)元
通過多個(gè)例子我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，放射狀的形態(tài)非常有利于能量的釋放。同時(shí)，這種形態(tài)正是思維導(dǎo)圖的基本結(jié)構(gòu)。
所以，我們就能更直觀的理解，為什么思維導(dǎo)圖有助于開啟大腦能量，激活創(chuàng)造力。
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與線性筆記的區(qū)別：重塑思維
由于思維導(dǎo)圖的特殊記錄方式，使得我們的思維可以重塑。具體從4個(gè)方面來改變：
1簡(jiǎn)化記錄
從記錄內(nèi)容上來看，兩者有很大區(qū)別。
線性筆記需要通過長(zhǎng)篇大論來表達(dá)意思。文字會(huì)密密麻麻的排布在紙上。
而畫思維導(dǎo)圖時(shí)，我們只寫關(guān)鍵詞，或用一個(gè)簡(jiǎn)圖來代替大量文字。
思維導(dǎo)圖中基本沒有句子、連接詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讓內(nèi)容表達(dá)方式大大簡(jiǎn)化。
從記錄順序來看，兩者非常不同。
線性筆記的所有內(nèi)容，需沿著直線的唯一方向不斷記錄，寫到頭再另起一行繼續(xù)寫。讀者閱讀時(shí)，常會(huì)迷失當(dāng)中。
而思維導(dǎo)圖的記錄順序則是，首先會(huì)通過中心圖介紹核心含義，然后將重要主題用主干來代表，接著寫上后續(xù)分支和關(guān)鍵詞。
一眼看上去，思路清晰，主次分明。
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2節(jié)約時(shí)間
首先來看看記筆記的過程。
線性筆記的記錄過程，耗時(shí)耗力。做筆記經(jīng)常會(huì)肩酸背痛，還有可能為了做筆記錯(cuò)過老師講的新知識(shí)。
而使用思維導(dǎo)圖做一個(gè)學(xué)期的聽課筆記，大概需要10張圖。節(jié)省了大量時(shí)間和精力。
再來看看復(fù)習(xí)筆記的過程。
傳統(tǒng)的聽課筆記，通常有一大本。線性筆記的關(guān)鍵詞，都隱含在密密麻麻的文字當(dāng)中，信息非常分散。
所以，經(jīng)常會(huì)記了一大堆，卻懶得從頭到尾看一遍。
而復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖時(shí)，中心明確，重點(diǎn)突出。在校學(xué)生，有可能30分鐘就復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)期的知識(shí)。
3創(chuàng)意與藝術(shù)性
線性筆記很難表達(dá)藝術(shù)性。因?yàn)樗闹饕憩F(xiàn)形式是，排列整齊的單色文字。
而思維導(dǎo)圖可以是讓人印象深刻的藝術(shù)品。
我們將想表達(dá)的主題內(nèi)容，用形象生動(dòng)的圖像展現(xiàn)出來。讓讀者迅速接收到豐富的信息。
4定制密碼
私人定制性，是兩種筆記方法的重要區(qū)別。
線性筆記雖然記錄過程繁雜，但它會(huì)完整寫出每個(gè)關(guān)聯(lián)詞，便于他人閱讀理解。
而思維導(dǎo)圖具有很強(qiáng)的濃縮性，更像是作圖者的定制密碼。
只有作圖者能了解圖中代表的完整信息。旁觀者看見的則是，復(fù)雜的線條和簡(jiǎn)單的詞語。
所以，要想獲得思維導(dǎo)圖的真正益處，需要親手繪制。
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思維導(dǎo)圖的分類
1兩種功能
思維導(dǎo)圖常有兩種定位：一種是對(duì)內(nèi)，成就我們的思考；另一種是對(duì)外，展示和表達(dá)個(gè)人思想。
這兩種價(jià)值定位會(huì)產(chǎn)生什么不同的效果呢？我們來比較一下。
（1）成就思考
在日常學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常需要?jiǎng)幽X思考。
比如，閱讀一本新書、準(zhǔn)備一門考試、寫一份演講稿或做一個(gè)備考計(jì)劃。
這時(shí)我們目標(biāo)很明確，思維導(dǎo)圖的價(jià)值就是推動(dòng)思考或指導(dǎo)行動(dòng)。所以繪制草圖，就能達(dá)到目的了。
當(dāng)然，畫完之后，最好背下來。這樣就能把實(shí)體的圖，變成了心中的圖。
（2）展示思想
思維導(dǎo)圖還有一個(gè)重要功能，就是作為展示信息和表達(dá)思想的載體。
比如，演講用的展示圖、競(jìng)賽思維導(dǎo)圖、表達(dá)祝福的賀圖或闡釋理念的解說圖。
在這些情況下，我們的作圖方向是：強(qiáng)化思維導(dǎo)圖的存在性，讓它成為打動(dòng)對(duì)方、展示自我的突破口。
所以，作圖的重點(diǎn)就是，打造一幅充滿靈性、藝術(shù)感和生命力的思維導(dǎo)圖。讓我們想表達(dá)的精神內(nèi)涵淋漓盡致的展現(xiàn)。
（思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則，作圖者：汪志鵬）
思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則
2四個(gè)類別
我們把思維導(dǎo)圖根據(jù)作用（思考、展示）和繪制方法（手繪、電腦軟件）來進(jìn)行歸類，可以分成以下四類：
草圖
（使用手繪方法，
目的是方便個(gè)人思考）
檔案
（使用軟件繪制，
目的是方便個(gè)人思考）
藝術(shù)品
（使用手繪方法，
目的是用于對(duì)外展示）
標(biāo)準(zhǔn)品
（使用軟件繪制，
目的是便于對(duì)外展示）
思維導(dǎo)圖四類別
其中，草圖繪制起來最簡(jiǎn)便，它讓我們可以隨時(shí)隨地的快速思考；
要達(dá)到藝術(shù)品這種攝人魂魄的展示效果，就需要花費(fèi)不少功夫，注重圖像化表達(dá)和整體布局；
用軟件做的思維導(dǎo)圖檔案，主要是用于記錄信息量大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的內(nèi)容；
而用軟件制作的思維導(dǎo)圖標(biāo)準(zhǔn)品，則可以廣泛用于教學(xué)活動(dòng)、演講和會(huì)議展示。
作文分析（imindmap軟件制作）
3多彩光譜
這四個(gè)象限不是分割的四個(gè)板塊，而是漸變?nèi)诤系乃姆N方向。
比如，有些精美的手繪草圖本身就可以成為藝術(shù)品導(dǎo)圖；作為個(gè)人思考檔案的軟件導(dǎo)圖，稍作完善就能升級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)展示圖。
可見，思維導(dǎo)圖的類型就像多彩光譜，連貫漸變。
使用者根據(jù)自己的需求和偏好，選擇最合適的表現(xiàn)形式。
我們也可以將思維導(dǎo)圖與魚骨圖、曲線圖、流程圖、表格等等工具整合使用。
魚骨圖
好的，聊了這么多，我們總結(jié)一下：
首先，思維導(dǎo)圖的定義是記錄發(fā)散性思維的筆記工具；
它的最大特征就是，通過放射狀網(wǎng)絡(luò)來展現(xiàn)信息之間的關(guān)系，幫助大腦釋放能量；
思維導(dǎo)圖與線性筆記的最大區(qū)別在于，它能重塑我們思考的過程，大大解決時(shí)間和精力；
它的類型主要包括四種：草圖、藝術(shù)品、檔案和標(biāo)準(zhǔn)品。
相信你已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了思維導(dǎo)圖。接下來，就是好好使用它，來創(chuàng)造自己的思維奇跡。
作者：宋瑩
14年思維導(dǎo)圖培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（2005年至今），暢銷書《思維導(dǎo)圖從入門到精通》、《有效學(xué)習(xí)：成為學(xué)習(xí)高手》作者，思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽組委會(huì)成員，第十屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽組委會(huì)副秘書長(zhǎng)，三級(jí)心理咨詢師，托尼博贊親授TBLI思維導(dǎo)圖認(rèn)證導(dǎo)師，AACTP國(guó)際職業(yè)認(rèn)證講師，廣東腦船長(zhǎng)教育特約講師，河北電網(wǎng)、廣東移動(dòng)特約講師，清華同方教研院特邀學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)師，北京新東方名師堂高級(jí)講師。
