孩子不愛寫作業(yè)原因
（1）缺乏條理，學習無方法
孩子在寫作業(yè)時不懂得安排和規(guī)劃，經常東做一題，西做一題，經常漏做或者做錯。不會管理時間，作業(yè)多時，孩子會產生壓力，然后抵觸越不想寫。
如果孩子的學習基礎比較差，那么在寫作業(yè)時就會遇到壓力，一寫作業(yè)就頭疼，于是干脆不寫了，越不寫作業(yè)，基礎越差，成績越差，陷入死循環(huán)。同時，各種補習班也增添了不少額外作業(yè)壓力。
有些孩子專注力比較差，在寫作業(yè)時愛做小動作，寫個兩分鐘就開始亂動，動著動著作業(yè)本就扔到一邊去了。有的是孩子學習的環(huán)境太亂，很容易受到打擾。
讓孩子喜歡作業(yè)的10個小絕招
學習興趣上
（1）思維導圖高效學習法
思維導圖是一種高效而有趣的學習工具。它的主要特點是充分運用圖形、數字、顏色等各種有助于記憶及想象的視覺元素，直觀地展現思考的脈絡、結構和主要內容。
《釣魚的啟示》
（2）問題學習法
讓孩子在學習前、寫作業(yè)之前先對今天學習的知識點問一個問題，如果答不出來，就帶著這個問題去尋找答案，在尋找過程中進行記憶和思考，學習不會枯燥無味，作業(yè)也會完成地又快又對。
（3）同齡激勵法
孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的伙伴一起做作業(yè)。例如兩個人比賽誰先把作業(yè)寫完，一起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。
學習能力上
（1）培養(yǎng)條理性
讓他多承擔家務，從勞動中學習，在整理中培養(yǎng)孩子的條理性。生活中的習慣也會影響到學習，從而使孩子能夠自己整理書籍和文具。良好的條理性對于孩子合理規(guī)劃作業(yè)是十分重要的能力。
（2）提升專注力
除了給孩子一個安靜些的學習環(huán)境外，也可以通過一些趣味性游戲培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子集中完成學習，提高寫作業(yè)效率。例如：羽毛球、乒乓球、下棋就可以很好的鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。家長也可以陪孩子一起玩，還能增強親子關系。
（3）提高記憶力
學習中記憶力非常關鍵，家長可以買一些智力訓練的書，每天讓孩子堅持做練習。例如：走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同(同中找異，異中找同)等都有助于記憶力的提升。
家長可以多鼓勵孩子，鼓勵孩子的進步點、創(chuàng)新點等等，鼓勵的內容要落實到具體的事件，如“寶貝終于寫完作業(yè)啦，雖然比較慢，可是寶貝查了許多學習資料喲，把題目一題一題做完，很棒！” 同時，在孩子年幼的時候，不要包庇溺愛，當孩子遇到困難時，可以讓孩子自己解決，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
學習習慣上
（1）制定學習計劃并嚴格遵守
讓孩子學會繪制思維導圖學習時間表，可以是每一周，也可以是每一個月，分析孩子目前的學習情況，按照科目的偏好、目前孩子的成績、作業(yè)情況來分配。同時，還可以在思維導圖中寫出一些任務目標獎勵，以激勵孩子。
比如：三年級的周星星小朋友，語文成績差，特別是古詩背誦和寫作文，數學成績卻很好，星星計劃每晚回家吃完飯后：第一個小時用來寫語文作業(yè)，第二個小時用來寫數學作業(yè)，第三個小時用來寫英語作業(yè)，每門課可留出5到10分鐘的休息時間，以此類推。如果星星在一周之內可以嚴格遵守，媽媽答應周末帶星星去海邊。
（2）分解作業(yè)，分段寫
如果當天作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。
如第一次規(guī)定做15或者20分鐘，然后休息五分鐘，繼續(xù)完成下面的作業(yè)。當孩子的注意力提高和隨著年齡的增長，以后所定的時間就可以慢慢延長。
（3）控制時間，承擔后果
在晚上到了一定時間后就阻止孩子繼續(xù)寫作業(yè)，例如晚上11點-12點以后，沒寫完的就不要寫了，第二天讓他因為自己的磨蹭承擔應受的后果。這樣才會長記性，下次提前寫好。
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