(一) 思想政治表現(xiàn)（定性為優(yōu)秀、合格、不合格）
優(yōu)秀：
1. 堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義，自覺地學習和貫徹黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；
2. 出色地完成本職工作，并有良好的團結(jié)協(xié)作精神；
3. 模范地遵守國家法律、法令和學校的規(guī)章制度，作風正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，并受到中學學校以上的表彰或獎勵。
合格：
1. 擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛社會主義祖國，學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；
2. 服從工作需要，能履行教師職責完成本職工作；
3. 遵紀守法，作風正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。
不合格：
1. 有違反黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策，違反四項基本原則的錯誤言行，情節(jié)嚴重的；
2. 或違反國家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞，或作風極不正派，嚴重妨礙安定團結(jié)，影響惡劣的；
3. 或不承擔組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動，以及嚴重違反學校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改的；
4. 或違反計劃生育政策規(guī)定的；
5. 或工作中的嚴重失職或有重大責任事故，造成嚴重損失的。
說明：
1. 必須分別具有優(yōu)秀、合格各個條件，才能評為優(yōu)秀、合格。
2. 凡是涉及“不合格”條件中的一條就可定為不合格。
(二) 出勤情況：
1. 出勤滿勤者得10分；
2. 病假：每十天扣1分；
3. 事假：每五天扣1分；
4. 曠工：每半天扣1分；
5. 學校規(guī)定的所有活動（政治學習，教研活動，校、年段會議以及其他集體活動），每缺一次扣0.5分。
說明：
1. 無故曠工達半個月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有2|3以上不參加者，可視為不合格教師；
2. 病假達四個月、事假達二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。
(三) 教學工作情況：
1. 教學工作量情況（12）分
（1） 完成省教委閩教職改[1990]277、278號文件規(guī)定的最低教學時數(shù)者，得12分。在完成上述規(guī)定教學時數(shù)1.5倍的基礎(chǔ)上，每增加15節(jié)獎勵1分，但獎勵最多不超過5分。
（2） 學年度完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)，每缺10節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量項目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計最多得15分。
（3） 專、兼任教師要求每人每學年聽課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；
（4） 凡擔任畢業(yè)班屬省、地（市）、縣（市、區(qū)）統(tǒng)考科授課者，按實際授課節(jié)數(shù)1.5倍計算；
（5） 城鎮(zhèn)高、初中每班定生45-50人，小學40-45人，農(nóng)村中學每班定生40-45人，小學每班定生30-35人。職業(yè)中學每班定生35-45人。班級學生規(guī)模高限，每增加5人，其每節(jié)課業(yè)相應(yīng)增長0.1節(jié)，但市區(qū)，縣城每節(jié)增長不超過1.2，農(nóng)村不超過1.4。
說明：教務(wù)處安排的代課第二課堂教學亦可列為教學時數(shù)。
2. 備課、編寫教案情況；（7分）
（1） 能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認真批改作業(yè)的；（得6-7分）
（2） 能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)的；（得4-5分）
（3） 其他一般情況；（得1-3分）
3. 批改作業(yè)情況（5分）
（1） 能按規(guī)定布置作業(yè)，并認真批改作業(yè)的；（得4-5分）
（2） 能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的；（得2-3分）
（3） 其他一般情況的；（得1-2分）
說明：對跨年段和跨學科任課的教師應(yīng)適當給以優(yōu)惠。
4. 授課情況：（15分）
（1） 能準時上、下課，講授好每節(jié)課、講授內(nèi)容準確、生動、學生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好的；（得12-15分）
（2） 以上評價內(nèi)容做得一般的；（得6-11分）
（3） 以上評價內(nèi)容做得比較差或常亂班的。（得1-5分）
5. 校級以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況：（8分）
（1） 學年總評成績在提高率、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；（得7-8分）
（2） 以上四率全面衡量中做得一般的；（得4-6分）
（3） 以上四率全面衡量做得比較差的；（得1-3分）
6. 公開教學情況（5分）
（1） 參加市級以上組織公開教學的，獲好評者；（得4-5分，差的得1分）
（2） 參加學校（含小學）組織的公開教學者，獲好評者；（得1-3分，差的不給分）
7. 指導(dǎo)培養(yǎng)學生獲獎情況（4分）
（1） 學生獲國家級以上獎勵的，指導(dǎo)教師得4分；
（2） 學生獲省級一、二等獎，指導(dǎo)教師得2分；
（3） 學生獲省級三等獎或市級一、二等獎，指導(dǎo)教師得1分；
（4） 學生獲市級三等獎或縣級一、二等獎，指導(dǎo)教師得1分；
說明：指導(dǎo)學生獲獎的教師得分以一位教師為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)教師至多只能1至2人，可給予適當?shù)梅?，但不得與為主教師等同。
8. 輔導(dǎo)差生情況（4分）
（1） 輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果。（得3-4分）
（2） 輔導(dǎo)差生工作一般化的。（得1-2分）
(四) 班主任工作和黨政及其他工作
1. 班主任工作（7分）
（1） 制定班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況。（得1分）
（2） 主題班會和輔導(dǎo)團隊活動的次數(shù)、內(nèi)容。（得1-1.5分）
（3） 家長會、家訪情況（日期、人數(shù)、內(nèi)容）。（得1.5分）
（4） 班級集體獲獎情況.(得1-1.5分)
（5） 班級面貌變化情況.( 得1-1.5分)
2. 黨政及其他工作情況(7分)
（1） 能認真做好黨政管理等兼顧工作，政策水平高,管理能力強,工作實績顯著。(得6-7分)
（2） 兼職工作做得比較好的，政策水平較高，管理能力強，取得一定成績者；（得4-5分）
（3） 兼職工作做得一般化的。（得1-3分）
說明：其他非班主任教師由學校統(tǒng)一安排，（1）一部分協(xié)助班主任工作；（2）一部分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述（1）（2）兩個項目不能同時得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。
(五) 承擔課外活動和其他活動情況（3分）
1. 組織學生參加課外活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展個性、特長。每學年承擔指導(dǎo)1個以上活動小組任務(wù)、計劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；（得1-2分）
2. 組織指導(dǎo)的學科或項目在競賽活動中獲得縣級以上邊長或獎勵的。（得1分）
(六) 教研（教改）工作（4分）
1. 教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在市級以上交流和推廣，并獲得好評者。（得3-4分）
2. 教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者。（得2-3分）
3. 教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在中學（學區(qū)）交流和推廣，并獲得好評者。（得1分）
(七) 編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等情況。（得5分）
1. 文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。（得5分）
2. 文章在省級以上專業(yè)會議上交流宣讀者。（4分）
3. 文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。（得4分）
4. 文章在市級專業(yè)會議上交流收入?yún)R編或獲獎?wù)?。（?span lang="EN-US">3分）
5. 文章在縣級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。（得3分）
6. 文章在縣級專業(yè)會議上交流收入?yún)R編或獲獎?wù)摺＃ǖ?span lang="EN-US">2分）
7. 文章在中學（學區(qū)）校內(nèi)交流并收入?yún)R編者。（得1分）
說明：
（1） 最高分為5分。
（2） 教研（教改）的經(jīng)驗總結(jié)在上欄已經(jīng)得分，本欄目內(nèi)不再得分。
（3） 論文一稿過投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)者，均以一篇論文計分。
(八) 指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況（3分）
1. 指導(dǎo)教師或?qū)嵙暽_展各項教育教學活動，并獲得好評的（1-2分）。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)的教師至多只能1至2人可適當給分，但不得與為主教師等同。
2. 能給教師開講座，介紹教學教育經(jīng)驗，反映效果好的。（1-2分）
3. 長期性的老帶新（高級教師“一帶二”，一級教師“一帶一”）能認真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進步的。（2-3分）
說明：以上幾項工作同時都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學年考核時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。
(九) 進修培養(yǎng)（或繼續(xù)教育）情況（4分）
1. 參加高等院校本專業(yè)進修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育、自學考試），成績合格者，得4分；成績不及格者；（得1分）
2. 能有目的、有計劃地做好在職進修提高，并有自學筆記或撰寫心得體會的。（得1-4分）
說明：被指定要參加進修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。
(十) 獎懲情況（4分）
1. 本年度內(nèi)獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；
2. 本年度內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；
3. 本年度內(nèi)獲縣級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師，模范班主任等稱號者，得4分；
4. 本年度內(nèi)獲中學（學區(qū)）各種表彰者，得1分。
說 明：同一年度多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高分。
總說明：在思想政治表現(xiàn)考證為合格的前提下，各級教師、職務(wù)評上優(yōu)秀，合格，不合格的分數(shù)由各地上級主管部門下達的優(yōu)秀內(nèi)自行劃定。
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