這些同學(xué)的智商比其他同學(xué)高?還是掌握了什么特殊的學(xué)習(xí)方法呢?其實(shí)并非如此,一位班主任對此進(jìn)行了回答,其中有3點(diǎn)原因成就了他們的優(yōu)異成績,讓我們一起來看一看吧。
夠進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生基本上在初中階段表現(xiàn)也都是非常優(yōu)秀的,不是這些孩子智商就比普通高中的學(xué)生高,而在初中學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加上本身自律性比其他同學(xué)更好,使他們在中考中脫穎而出,進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。大家仔細(xì)了解高考省狀元應(yīng)該不難看出,他們對于自己的未來有規(guī)劃,并且每天都有屬于自己的時(shí)間安排表,所以他們能更合理的安排自己的時(shí)間,在學(xué)習(xí)上更高效,成績的提高就很自然了。
在重點(diǎn)高中讀書,一個(gè)班級里大多數(shù)同學(xué)一開始的差距并不明顯,都是初中的佼佼者。所以在班上會形成良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)樯磉叺膬?yōu)秀的人很多,比較要強(qiáng)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有沖勁。這是在普通高中難以形成的學(xué)習(xí)氛圍,也許也有很多同學(xué)在普通高中名列前茅,但是經(jīng)常看到別的同學(xué)都在玩,自己自然也不會盡全力學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上止步不前。
師資的差距更是明顯,重點(diǎn)高中的老師很多都有優(yōu)秀教師的職稱,在教書育人方面是遠(yuǎn)超普通高中的老師的。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓重點(diǎn)高中的老師在因材施教上做得更好,更加高效的幫助同學(xué)們解決難點(diǎn),提高成績。正因如此,重點(diǎn)高中的孩子們更容易在高考中取得優(yōu)異的成績。
以上就是重點(diǎn)高中的孩子能進(jìn)入名校的3點(diǎn)原因,孩子學(xué)習(xí)好不僅和自身努力程度有關(guān),與學(xué)習(xí)環(huán)境也息息相關(guān)。盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣孩子的成績才會有所提升,學(xué)習(xí)的氛圍至關(guān)重要。
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