@寧晨晨M：堅(jiān)持歷史選擇題每天練十個(gè)左右 錯(cuò)題問(wèn)老師弄懂 找到題感 考試錯(cuò)兩個(gè)以?xún)?nèi)很正常。
@77今年要努力?。核㈩}！既然是靠感覺(jué)就要增加感覺(jué)！
@Unbreakableee：知識(shí)框架要理清熟記，刷題強(qiáng)烈推薦試題調(diào)研。
@Dear-HEING何婧：看似最不可能的答案可能就是答案，用排除法吧，其他三個(gè)你都能排除，最后一個(gè)解釋不通，那不就是答案了嗎？
@雨小李荷：刷題 真的有用一定要堅(jiān)持 相信第一感覺(jué)不要隨便改答案。
@綾子千昭：說(shuō)出來(lái)你可能不信，我高中三年沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，就高考最后一個(gè)月的時(shí)候買(mǎi)了一個(gè)小本本（名叫加分寶）讀了一遍，高考?xì)v史68。
@八千里路___：我們老師：四個(gè)先排除兩個(gè)，剩下兩個(gè)你認(rèn)為對(duì)的一定是錯(cuò)的。
@ShenZHhao：多做找竅門(mén)+多看課本 一般選高度概括的。
@大白的守望：歷史的選擇題是歷史背景下的語(yǔ)文和邏輯分析題，所以要認(rèn)真讀題干分析材料，結(jié)合正選法和排除法做。加強(qiáng)訓(xùn)練后其實(shí)也沒(méi)那么難了。
@素心人ling：一定要多刷題，提高題感，這是最有用的方法，來(lái)自高考?xì)v史選擇題全對(duì)的學(xué)姐建議。
@綰綰明月色：歷史真的，我知道。你就看題目表現(xiàn)出來(lái)的是什么，題目說(shuō)啥你選啥，你別一看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就往書(shū)上對(duì)應(yīng)。歷史更多靠理解，理解。
@默意來(lái)：歷史要對(duì)什么時(shí)間和發(fā)生過(guò)什么重大事情要知道，不然的話(huà)，連題目都看不懂，最好在一輪跟著老師走，一定要聽(tīng)課！多做題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史題挺有趣的。
@萬(wàn)果達(dá)：今年高考選擇錯(cuò)兩歷史全對(duì)的表示就是看材料，選與課本知識(shí)點(diǎn)不沖突又很委婉的選項(xiàng)。
@橘子味的桔汁：找出與題目有相關(guān)性的答案，排除明顯（一定要很明顯）錯(cuò)誤的答案，一定不要先入為主。
@林深知覺(jué)淺：以前我也一直覺(jué)得歷史是玄學(xué)，最多的時(shí)候12題錯(cuò)9道。但是其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，1是基礎(chǔ)，一定一定要打牢，那些題目其實(shí)都會(huì)隱藏書(shū)里的時(shí)間和事件，你要看到關(guān)鍵詞就能對(duì)應(yīng)，特別是時(shí)間，然后你要學(xué)會(huì)排除，很多其實(shí)是可以靠史實(shí)的，那些看似最不可能的有可能是答案，但不是一定的，你要自己考慮。
@Lazya1：抓關(guān)鍵詞 注意做題圈點(diǎn)勾畫(huà) 老師講題要聽(tīng) 聽(tīng)的是做題思路 做錯(cuò)題本 多看看歷史課本認(rèn)真瀏覽 時(shí)間年表要熟悉 我基本只錯(cuò)一兩個(gè)或者全對(duì)。
@林一忱不叫林一忱：多刷題練出題感，基礎(chǔ)知識(shí)要過(guò)關(guān)，多看大事年表，要會(huì)發(fā)散思維，如果可以，盡量試下自己弄個(gè)思維導(dǎo)圖。
@EC-couple：我是復(fù)讀生 第一年高考?xì)v史56 今年71 歷史選擇真的要讀題 選項(xiàng)里只要你認(rèn)真讀題是可以排除兩個(gè)的 剩下兩個(gè)你就結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)。
@阿暻：先打基礎(chǔ)，然后再做題，多問(wèn)老師（老師也會(huì)提到做題的思路和方法），做著做著感覺(jué)就出來(lái)了，我也是歷史很差后面提上去的那種，我對(duì)歷史也比較感興趣來(lái)著。
@TZX小智加油：除了多做題沒(méi)有任何捷徑可以走，我高考的時(shí)候就想，我每多做十套卷子高考選擇就可以少錯(cuò)一個(gè)，堅(jiān)持下來(lái)，你的回報(bào)一定會(huì)從高考中得到，我歷史從44分到75+。
歷史選擇題，要這樣提分
01
審題：兩個(gè)要素
1.審清條件限制
條件限制一般有時(shí)間限制、地點(diǎn)（或國(guó)別）限制、領(lǐng)域（包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、思想文化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就時(shí)間限制而言，通常有四種情況：
一是有明確的時(shí)間限定，如20世紀(jì)四、五十年代，1861年等等；
二是有上限，無(wú)下限，如秦代以來(lái)中央集權(quán)制的發(fā)展；
三是有下限，無(wú)上限，如明朝中期以前我國(guó)對(duì)外關(guān)系的突出特征；
四是上下限皆不明確，如資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期、辛亥革命時(shí)期等。解答時(shí)間限制的題目時(shí)首先必須根據(jù)歷史知識(shí)，準(zhǔn)確判斷時(shí)間的上下限制（也就是老師課堂上平時(shí)所說(shuō)的時(shí)間定位）。
2.審清答題主題
答題主題就是指試題所提供的各種材料（材料的形式是多樣的，比如圖表、漫畫(huà)、民謠、歷史俗語(yǔ)、小說(shuō)等），也就是命題人要求你所答的主流價(jià)值和主題取向。
審清了這一要求，選擇的方向就確定了。每個(gè)選擇題都有不同的答題主題，考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、目的、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果、影響等，選擇的時(shí)候注意回答的方向，比如本題要求你回答某一措施的目的，你卻選擇了客觀作用的相關(guān)選項(xiàng)。
02
解題：四項(xiàng)基本原則
1.史實(shí)正確
通過(guò)題干與選項(xiàng)所反映的時(shí)間、空間、內(nèi)容等對(duì)照直接判斷。
對(duì)策:
審題時(shí)要首先關(guān)注信息中的歷史時(shí)間、空間、人物、名稱(chēng)、內(nèi)容諸要素，注意選項(xiàng)與題干在這些要素上是否完全對(duì)應(yīng)。
2.概念精確
精確理解題干或選項(xiàng)中歷史或與歷史相關(guān)“概念”的內(nèi)涵外延，注意不同或相似概念之間的區(qū)別，排除錯(cuò)誤概念。
3.程度適合
選擇題選項(xiàng)中的程度修飾詞往往能決定選項(xiàng)正誤。使用“過(guò)度”或“不及”的程度詞，都可能使原來(lái)符合題干條件的選項(xiàng)變成條件不符合或不充分，成為錯(cuò)誤干擾項(xiàng)。命題者往往通過(guò)調(diào)整選項(xiàng)中的“程度”詞設(shè)置陷阱，審題不夠仔細(xì)的考生容易誤判。
發(fā)展程度（如開(kāi)始、初步、基本、完全、已經(jīng)等）
參與程度（如部分、廣泛、大多、全部等）
破壞程度（如沖擊、動(dòng)搖、瓦解、摧毀、結(jié)束等）
作用程度（如一般影響、決定、主導(dǎo)等）
對(duì)策:
解題過(guò)程中要特別關(guān)注選項(xiàng)中的程度修飾用詞，詳細(xì)分析題干信息是否充分滿(mǎn)足其“程度”條件。
一些“絕對(duì)化”的程度詞往往存在問(wèn)題，而一些“相對(duì)性”的程度詞，往往比較適合，可能是正確選項(xiàng)。堅(jiān)持“中庸”的思維方式，對(duì)歷史的正確判斷有一定幫助。
4.對(duì)應(yīng)最佳
選全不選偏：選項(xiàng)必須能最大程度反映（包含）題干信息。
選質(zhì)不選表：選項(xiàng)不是對(duì)材料表象的概括而是對(duì)歷史事件本質(zhì)的揭示。
邏輯要合理：注意歷史邏輯推理的嚴(yán)密性。
03
常見(jiàn)邏輯關(guān)系
①采取時(shí)間順序的方法判斷因果關(guān)系，時(shí)間在前者一定是因。
②運(yùn)用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識(shí)，那么客觀存在就是因，主觀意識(shí)是果。
③類(lèi)似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等。
同學(xué)們利用這些基本理論就比較容易作出判斷。關(guān)鍵是要將題干材料、所學(xué)知識(shí)、歷史邏輯等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣就能掌握選擇題解題的“訣竅”。
04
選擇題備考建議
不要糾纏太偏太怪的題目。
放穩(wěn)心態(tài)，回歸課本，關(guān)注大事年表。（時(shí)間表、知識(shí)點(diǎn)對(duì)比表）。
錯(cuò)題集（小心陷阱）。
在以后的練習(xí)中繼續(xù)強(qiáng)化標(biāo)注設(shè)問(wèn)關(guān)鍵詞和尋找有效信息。
運(yùn)用基本的史學(xué)理論和史觀進(jìn)行分析。
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