雖然開始看起來很普通，但是越往后看越感覺被觸動，因為劇中的故事太過真實，看到劇中父母和孩子吵架，就好像看到了青春期時候的自己。
劇中海清飾演的媽媽是一位公司高管，她對孩子的教育就是“唯成績論”。
沒有好成績等于這輩子就毀了，是她在這部劇中的口頭禪。
13、14歲的年紀原本應(yīng)該是青春洋溢的時候，可是女兒卻在這樣的壓制下感覺枯燥壓抑，變得迷茫束縛。
記得劇中有這樣2個場景：
女兒還沒有睡醒，就被媽媽叫醒背單詞。
放學回到家，從書包里拿出一沓卷子無奈的嘆氣。
這些壓抑的情緒終于在后來，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒寫小說“不務(wù)正業(yè)”的時候爆發(fā)了。
媽媽責罵、恐嚇，女兒惡言相向。
劇中的爸爸心痛的說：原先好好的一家人，怎么今年就不一樣了。
看到這里，想必觸動了很多父母的心。
很多青春期孩子的問題，最終影響的都是一個家庭。
但是面對這些問題，很多家長的解決方式就是打罵孩子，甚至有的家長還把孩子送進了武術(shù)學校，用消耗體力的方式去削弱孩子的叛逆行為。
然而，卻很少有人能夠真正的從孩子的角度出發(fā)，去理解他們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)下面這些問題？
孩子沉迷游戲，成天把自己關(guān)在屋子里，跟我們也不說話，學習成績一路下滑，真不知道該怎么辦。
孩子厭學，還學會了抽煙和喝酒，怎么才能讓孩子改掉這些壞習慣？
孩子和異性同學走的很近，擔心早戀會影響升學，該怎么跟孩子說？
想要解決孩子青春期的種種問題，了解孩子行為背后的癥結(jié)才是關(guān)鍵。
就拿劇中的女兒為什么要寫小說，為什么要因為寫小說這件事和媽媽翻臉？
繼續(xù)往下看就知道，女兒寫小說只是想以此來安慰自己的好朋友，而媽媽一直說這個小說是“破東西”。
父母眼中影響孩子學習的東西，其實代表的是女兒珍視的友情。
在女兒的反抗中，媽媽不但沒有及時的控制自己的情緒，反而不斷的威脅女兒，更是加劇了青春期孩子反抗叛逆的程度。
有時候，父母適當?shù)氖救?，不僅僅是平息爭端，而是給孩子、給自己一個思考、反省的機會。
就像劇中的爸爸，在沖突過后并沒有擺出強硬的架子，而是給孩子留下一張紙條：孩子，我依然愛你。
女兒看到后，主動向爸爸承認錯誤，并道歉。
這樣的道歉是發(fā)自肺腑的認可和接受，而不是在強勢的打壓下被迫的屈服。
認可和接受，才是教育的成功之處。
家長需要知道，孩子青春期出現(xiàn)的種種問題并不是要遠離你，而是通過這些信號在向你求救，其實他想要的是用更好的方式和你相處。
那么青春期孩子的種種問題，我們該如何把握“管”的分寸，又該如何幫助孩子從各種問題中解脫出來呢？
教育專家默薇老師提出：青春期，是教育孩子的最后機會。
弄清楚孩子各種問題背后的原因，幫助孩子度過這個難關(guān)，為孩子順利發(fā)展成人奠定基礎(chǔ)，也能夠更加鞏固親子關(guān)系。
如果沒有妥善處理這些問題，會給孩子一生埋下難以愈合的傷口，而父母也錯過了教育孩子的最后機會。
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