詩(shī)詞入門十日談
——與廬山區(qū)詩(shī)友談詩(shī)詞寫作
盧象賢
（二零一一年十一月十七日）
今天講寫舊體詩(shī)詞入門法，中心內(nèi)容是我十年前在網(wǎng)上教一些詩(shī)詞初學(xué)者入門的方法。只講寫成（格律學(xué)習(xí)），不講寫好（下次
講寫好）。我認(rèn)為，學(xué)詩(shī)詞格律十日就夠了?，F(xiàn)在，我們來試著作一次“十日談”。每天試著弄通一個(gè)問題，十天基本入門。
第一日
漢字有聲調(diào)，是其一大特點(diǎn)。比如同一個(gè)音xiang，可以讀出香、祥、想、向來。格律詩(shī)詞正是根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，讓不同聲調(diào)的文字搭配，產(chǎn)生出一種音樂般的美感，這種搭配方法，叫“平仄”。古人把聲調(diào)分為“平、上、去、入”四種，“平仄”所謂的“平”，就是本身這個(gè)“平”；所謂的“仄”，就是“上、去、入”?，F(xiàn)在的普通話已經(jīng)沒有入聲了，但中國(guó)人口稠密的南方地區(qū)大部分方言中還保留有入聲字，讀古人詩(shī)詞作品也還必須按古四聲來讀，否則不好聽了。
第二日
人們喜歡詩(shī)的一個(gè)重要原因是因?yàn)樗绦∫子洝Ｄ苍S還發(fā)現(xiàn)，格律詩(shī)比自由詩(shī)容易讓人記住。為什么？道理很簡(jiǎn)單：格律詩(shī)嚴(yán)格押韻。有韻就順口，順口就易記。
所謂韻，就是韻母相同或接近的字?，F(xiàn)在關(guān)于用韻，有很多觀點(diǎn)，主要是從寬還是從嚴(yán)的問題，用舊韻還是用新韻的問題。新韻有很多版本；舊韻基本認(rèn)同一種，叫《平水韻》。個(gè)人觀點(diǎn)，初學(xué)者不要貪圖便捷，從舊韻入手比較好。因?yàn)閷懜衤稍?shī)詞，有個(gè)繼承問題。學(xué)習(xí)舊韻，能夠幫助您更好地理解前人的作品和漢字音韻的變化。
寫律詩(shī)要求一韻到底，但首句可以不用韻或用鄰韻，后面偶句押，奇句不押。所謂鄰韻，就是詞韻里歸在一個(gè)部的韻。詞韻比詩(shī)
韻寬，有的相鄰近的韻可以通押（如東和冬，江和陽）。寫古風(fēng)則不要求一韻到底，中間可以換。填詞說不準(zhǔn)，有一韻到底的，有中間換韻的。該押韻還是換韻，有詞譜作了規(guī)定。那么詩(shī)韻里分一二三、上平聲下平聲是什么意思？沒什么意思，給它們編個(gè)序號(hào)而已，上平聲和下平聲就是一本平水韻的上下卷，各有十五個(gè)平聲韻部。照著別人的韻寫，叫步韻或次韻；反復(fù)用同一個(gè)韻寫，叫疊韻。韻的問題，因?yàn)樵?jīng)在這里專題講過，就不重復(fù)了。
第三日
聲也學(xué)了，韻也學(xué)了，那么現(xiàn)在來學(xué)怎樣安排聲韻。
有人說：一首詩(shī)中，這里平平仄仄，那里仄仄平平，記不住，弄得我頭都暈了，格律真難學(xué)！舊體詩(shī)詞就是僵化，束縛人！
其實(shí)，這全是因?yàn)槟鷽]掌握竅門，或者一些教詩(shī)詞的學(xué)者故作高深，避簡(jiǎn)就繁。要照我說，學(xué)平仄，只要學(xué)會(huì)五個(gè)字：平平平仄仄，完了。
真有這么簡(jiǎn)單嗎？真的，一點(diǎn)也不騙您。一切所謂的平仄，都是從這五個(gè)字里滾出來的。如果您看見仄平平仄仄，那是因?yàn)橛小?/font>一三五不論”的說法，即逢單的字可以靈活點(diǎn)（但要看情況，即不能出現(xiàn)孤平），所以第一個(gè)字該平用了仄無所謂。如果您看見仄平平仄平，那是因?yàn)樽髡呦胱詈笠粋€(gè)字有韻（因?yàn)槭拙洳⒉灰笥庙?，所以前面說了可以用鄰韻）。如果您看見仄平仄仄仄，那是因?yàn)?/font>——作者用錯(cuò)了，也許他在第二句會(huì)用別的方法救回來。您可能又出現(xiàn)疑問：記這五個(gè)字，我寫七律怎么辦？答案很簡(jiǎn)單：前面加兩個(gè)仄，成仄仄平平平仄仄，即兩平前面加兩仄（如是兩仄前面就加兩平），完了。由此可見，平仄的安排全是為了音調(diào)好聽，不讓同一聲調(diào)的字連得太多。一句里除韻字外只一個(gè)平聲字，叫“孤平”；連續(xù)四個(gè)仄聲字或四個(gè)平聲字，都單調(diào)沒有音律美，都違反平仄安排的原理。結(jié)尾三字連平，叫“三平腳”，是近體詩(shī)的忌諱。檢查句子是否孤平，就看除韻腳外一句中是否有兩個(gè)連用的平聲字就行了。比如“凜冽北風(fēng)撲面來”，除韻腳“來”字外只有“風(fēng)”字是平，所以這句是孤平。如果是“和煦春風(fēng)撲面來”，因除韻腳“來”字外有“春風(fēng)”兩個(gè)連用的平聲字，這句就肯定不是孤平。
第一句是平平平仄仄，知道了；第二句怎么辦？答案是：對(duì)。您跟這一句對(duì)著來，那當(dāng)然是仄仄仄平平了。那第三句呢？粘。即
粘住第二句，它仄開頭，我也仄開頭，但又不能違反前面說的連仄連平，所以只能粘兩字仄仄，成仄仄平平仄；第四句又對(duì)，如此循
環(huán)，直到最后。您就是以任何一種句式起頭，只要記住對(duì)粘二字，永遠(yuǎn)錯(cuò)不了。
第四日
現(xiàn)在說的這個(gè)“對(duì)”不是前面說的“對(duì)”，前面的僅限于聲律，這個(gè)包括字音和字義。
對(duì)仗，其實(shí)就是修辭學(xué)上說的對(duì)偶，詩(shī)詞界習(xí)慣說對(duì)仗。說白了，也就是做對(duì)聯(lián)。您說格律詩(shī)詞為什么歷千百年而不衰？我認(rèn)為一是因?yàn)槊?，音調(diào)、字詞的搭配都非常美，里面的對(duì)仗則是美的最高體現(xiàn)；二是因?yàn)橛袑?shí)用價(jià)值，這個(gè)結(jié)婚，那個(gè)開店，全國(guó)每天都有人在貼對(duì)聯(lián)。很多人喜歡做詩(shī)，其實(shí)是從喜歡對(duì)聯(lián)開始的。
不太講究句式、韻腳的叫古體詩(shī)（又稱古風(fēng)），講究句式、韻腳且每句字?jǐn)?shù)一致的叫近體詩(shī)，講究句式、韻腳而每句字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短不一的叫詞（又叫詩(shī)余或長(zhǎng)短句，其實(shí)也有句句字?jǐn)?shù)一樣多的，如《生查子》）。近體詩(shī)分為絕、律兩類。最能代表漢詩(shī)特點(diǎn)的是律詩(shī)。律詩(shī)有五律（每句五字，每首八句）、七律（每句七字、每首八句）和排律（每句五或七字，每首在十句以上的偶數(shù)）。不論哪種律，每?jī)删涠冀幸宦?lián)。除了首聯(lián)和尾聯(lián)，中間各聯(lián)都要求對(duì)仗。詞有些地方也例用對(duì)仗，如《浣溪沙》下片開頭兩句。五、七律第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)。有些高手，通篇都用對(duì)仗，如杜甫的《絕句（兩個(gè)黃鸝）》、《春望》、《登高》。也有的五律只對(duì)一聯(lián)，認(rèn)為靈動(dòng)些，如李白的《宿五松山下荀媼家》。
對(duì)仗怎么對(duì)？平仄的對(duì)法前面說了，這里不重復(fù)，只說字義。字義的對(duì)法，就是按詞性來，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，依此類推。但對(duì)的時(shí)候，要盡量避免用相同意思的字來對(duì)（叫合掌），要盡量用反義詞，虛實(shí)搭配。反對(duì)為優(yōu)，正對(duì)為劣。您要是一點(diǎn)也不熟悉做對(duì)聯(lián)，想不出那么多詞怎么辦？建議讀《笠翁對(duì)韻》?！霸茖?duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲?！彼怯?/font>這種方法寫的，還押著韻。您把它讀熟了，做起對(duì)聯(lián)和詩(shī)來就容易多了。
第五日
律詩(shī)過于整齊，句數(shù)少，也有些人不喜歡，更愿意學(xué)習(xí)句式有變化、篇幅長(zhǎng)短不一的詞。有的人詩(shī)詞兼寫，有的人卻只寫詩(shī)或只填詞，這沒什么，各人愛好而已?？扇藗兂Ｕf“寫詩(shī)”，卻沒人說“寫詞”；說到寫詞時(shí)說“填詞”。為什么叫“填”呢？原來詞就像現(xiàn)在的歌詞，最初是寫來唱的，有譜子。人們寫了很多很多，它們不象詩(shī)一樣有固定的格式，記不住，怎么辦？于是有人就把寫得好的總結(jié)一下，看那位作者是怎樣安排平仄、韻腳的，然后一一標(biāo)注出來供后人學(xué)習(xí)、參考，然后每篇都取上一個(gè)題目。這個(gè)平仄、韻腳表，就叫“詞譜”；它的題目，就叫“詞牌”。后人想也照樣來一首，不必去回憶它原來的格式了，只照這個(gè)表來填上自己創(chuàng)作的內(nèi)容即可，所以叫“填”詞。
那么現(xiàn)在問題簡(jiǎn)單了：想學(xué)填詞，只需買一本《詞譜》。版本很多，推薦《白香詞譜》，網(wǎng)上很多地方有下載。還有上世紀(jì)八十年代四川人民出版社出的楊文生編《詞譜簡(jiǎn)編》，也不錯(cuò)。有時(shí)一首詞前人創(chuàng)作中有很多變體，如果您都想知道，那就去買《欽定詞譜》。
第六日
格律現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了，可有一樁事犯難：我好不容易想了一句妙的，拿格律一套，卻不符合；改得符合格律了，卻又沒有原來的詩(shī)意了，好不懊喪！妙不合律，合律不妙，那么我們來學(xué)學(xué)拗救。
不管怎么說，格律詩(shī)格律詩(shī)，無格律不成立，但無內(nèi)容又不成為詩(shī)，所以兩方面都要兼顧到。魚與熊掌不可兼得，實(shí)在不行時(shí)，內(nèi)容第一，舍魚而取熊掌，不要以辭害意。但能兼顧到時(shí)，還是要盡力，不要輕易放棄。
所謂拗救，就是在一個(gè)地方實(shí)在不能忍痛割愛要違反平仄規(guī)定時(shí)，在另一個(gè)地方故意相對(duì)地違反，把它平衡、補(bǔ)救過來。其方法
有兩種：
一是本句自救。在仄平腳的句型中，五言第一字、七言第三字如果不用平聲，就會(huì)犯孤平。但可以在五言的第三字、七言的第五字補(bǔ)用一個(gè)平聲字來救。李白的“寂寥無所歡”、元稹的“潘岳悼亡猶費(fèi)詞”就是用的這種方法。
二是對(duì)句相救。本句沒辦法救，在對(duì)句救。如杜甫的“遠(yuǎn)送從此別，青山空復(fù)情”、陸游的“一身報(bào)國(guó)有萬死，雙鬢向人無再青”是典型的例子。
第七日
可能有的人會(huì)以為聽錯(cuò)了，怎么把讀書也作為學(xué)寫詩(shī)的一個(gè)環(huán)節(jié)？其實(shí)不然。要學(xué)寫詩(shī)，讀書是極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。詩(shī)號(hào)稱“
文學(xué)皇冠上的明珠”，您如果連起碼的書都不讀，名詞動(dòng)詞都分不清，就想摘這顆明珠，豈不是笑話？俗話說：“熟讀唐詩(shī)三百首，不
會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”這話有兩層意思。一是如果您讀熟了，您可能就會(huì)作了，因?yàn)樗屇鷿撘颇?。二是讀熟了，即使您不會(huì)作，您卻可以把那些名篇吟誦出來，因?yàn)樗钊肓四男牡住?br> 詩(shī)是很高雅的東西。詩(shī)同時(shí)又是人寫出來的。不高雅的人，怎么能寫出高雅的詩(shī)？可人又怎么能變得高雅呢？答案只有一個(gè)：讀
書。俗話說：“腹有詩(shī)書氣自華。”詩(shī)圣杜甫又說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”為什么會(huì)有神？因?yàn)楦箖?nèi)書多了，您一動(dòng)筆時(shí)它們會(huì)自動(dòng)調(diào)動(dòng)，融會(huì)貫通。
必須提醒：我說的是讀書，不是讀詩(shī)。寫詩(shī)當(dāng)然要讀詩(shī)，其中《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、《樂府詩(shī)集》、《花間集》、《唐詩(shī)三百首
》、《宋詞一百首》必須通讀；里面遇到您喜歡的大詩(shī)詞家，您可以找來他的專集精讀。讀這五本書，主要是讓您掌握詩(shī)詞的流變過
程，腦子里有一個(gè)繼承的脈絡(luò)。但寫詩(shī)的人讀詩(shī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，您還必須讀歷史、哲學(xué)、小說、散文和自然科學(xué)著作，多多益善。建議必
讀的另外四本書是《老子》、《莊子》、《論語》、《史記》。
第八日
想學(xué)寫詩(shī)，您必須先學(xué)會(huì)觀察。觀察生活，觀察您看到的一切東西。這種觀察指的是一種研究的態(tài)度。對(duì)于一件事物，一個(gè)現(xiàn)象，您都留心一下它究竟有什么特點(diǎn)，有什么淵源，有什么含義。有觀察之后就會(huì)有心得。把您的心得用詩(shī)的語言寫出來，就是詩(shī)。古人說：“讀萬卷書，行萬里路?！睘槭裁醋x了書之后還要行路？因?yàn)闀系脕淼臇|西并不是您直接觀察得來的，隔著一層，所以陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！庇终f：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”沒有通過觀察、研究寫出來的東西，往往浮淺，甚至寫錯(cuò)。李世民以政治聞名，其實(shí)他的詩(shī)也是很好的。比如《賦得白日傍西山》中的“岑霞漸漸落，溪陰寸寸生”，《詠烏代陳師道》中的“辭枝枝漸起，停樹樹還低”，都是觀察非常入微的句子。一個(gè)觀察生活這么細(xì)致的人，在政治上能不洞若觀火嗎？
第九日
第十日
變化的；學(xué)第三首，明白怎樣對(duì)仗；學(xué)第四首，明白怎樣拗救。學(xué)會(huì)五絕，再學(xué)七絕；學(xué)會(huì)七絕，再學(xué)七律；學(xué)會(huì)七律，再學(xué)填詞。
如果游刃有余，再學(xué)排律、古風(fēng)。
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