【引號(hào)】
表示文中引用的部分。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)兩種。一般用雙引號(hào)，引文內(nèi)還有引文，就用單引號(hào)。直接引用別人的話，用引號(hào)；間接引用別人的話，不用引號(hào)。引用連續(xù)幾個(gè)文段時(shí)，每段開頭都要用前引號(hào)，只在最后一段用后引號(hào)。
引號(hào)的主要作用：
①表示引語。②表示特定稱謂。③表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)。④表示否定和諷刺。
引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定：
從語法功能角度看：①引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面；②引用的話只作為作者自己話的一部分，末尾標(biāo)點(diǎn)去掉。③特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分也要保留。如：
①魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭屠!”
②羅伯特·舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢?？墒墙?jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價(jià)值累萬”。因此他勸告人們“要好好利用天賦給你的一磅鐵。”
①例正確。②例第一個(gè)句號(hào)要移到引號(hào)內(nèi)(引文獨(dú)立)，第二個(gè)句號(hào)要移到引號(hào)外(引文不獨(dú)立)。
【括號(hào)】
表示文中注釋的部分。注釋或補(bǔ)充說明句中某個(gè)詞語的叫句內(nèi)括號(hào)。它必須緊緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面。括號(hào)內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（問號(hào)、嘆句除外）應(yīng)省去。注釋或補(bǔ)充說明全句的叫句外括號(hào)。句外括號(hào)內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)該保留；如果不成句，就不用句末點(diǎn)號(hào)。
句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)的運(yùn)用有如下規(guī)律：
①括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋句子中的部分詞語或部分句子（局部）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)前；不需停頓時(shí)括號(hào)后不用點(diǎn)號(hào)。例：
他讀的哲學(xué)書籍大約有兩類：第一類是馬克思主義原著，第二類是中外哲學(xué)史家的著作（包括介紹他們哲學(xué)思想的讀物）。
②括號(hào)內(nèi)的注釋語是解釋前面整個(gè)句子（全局）時(shí)，括號(hào)用在點(diǎn)號(hào)后面。例：
倘必如實(shí)物之真，則人物只二三寸，就不真了，而沒有和地球一樣大小的紙張，地球就無法繪畫。(《魯迅全集》第六卷，第23頁)
【破折號(hào)】
表示對(duì)上文詞語的解釋或表示語意的某種變化。行文中表解釋說明通常只用一個(gè)破折號(hào)引出，這類語句若插在句子中而且較長，可用雙破折號(hào)，即注釋語前后各一個(gè)，如：
(1994年)蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。
破折號(hào)的第二個(gè)作用是表語意的遞進(jìn)。這種情況下，通常能看出破折號(hào)前后在時(shí)間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。破折號(hào)的第三個(gè)作用是表語意的轉(zhuǎn)換，即語言表述中一個(gè)意思突然轉(zhuǎn)到另一個(gè)意思上去，破折號(hào)前后不是同一方面的內(nèi)容。第四個(gè)作用是表示聲音的中止、停頓、延長。另外，破折號(hào)還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者。
破折號(hào)的第一作用是對(duì)上文進(jìn)行解釋。這種用法與括號(hào)相似。它們的區(qū)別是：括號(hào)里標(biāo)明的語句僅是對(duì)上文的解釋說明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號(hào)標(biāo)明的語句是前文的解釋說明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀。所以，對(duì)上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號(hào)；若不是正文，就用括號(hào)。例：
從這一則例子可以看出，一部電影的主題（也就是我們所說的紀(jì)錄電影的“目的”）可以是多義的——至少是可以作出多種解釋的，而影片的情緒則往往比較單純。
解析：括號(hào)引出的注釋句一般放在不作停頓的主謂之間，破折號(hào)引出的注釋句放在可稍加停頓的分句之后。
破折號(hào)與冒號(hào)一般用法的辨析：
①看“總”與“分”的關(guān)系。“分”的部分是對(duì)“總”的部分作注釋，應(yīng)用破折號(hào)。
②凡是破折號(hào)表示注釋的，如果把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。
③從語氣上分析，用冒號(hào)表示總說與分說時(shí)，中間的停頓時(shí)間較長；而用破折號(hào)表示注釋時(shí)，則停頓時(shí)間很短。請(qǐng)看下面4例：
A．我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。
B．胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用。
C．北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。
D．紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得得高高的站著紡。
解析上面四例中，都有“總”有“分”，但A、B句用破折號(hào)，C、D句用冒號(hào)。A句的“火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)”是對(duì)四大發(fā)明的注釋，A句可以說成“我國的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)”。B句“帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級(jí)”是對(duì)中國人民的敵人的注釋，B句可以說成“胡適的學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的，就是在替中國人民的敵人起著幫兇作用”。若“分”的部分是“總”的部分的分項(xiàng)敘述，則應(yīng)用冒號(hào)，C、D句冒號(hào)后的部分是對(duì)總說部分的一一敘述。用冒號(hào)表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。
【省略號(hào)】
表示文中省略的部分。主要用法有：①表示引文的省略；②表示列舉的省略；③表示說話斷斷續(xù)續(xù)；④表示語意未盡；⑤表示沉默不語。并列詞語在句中作定語時(shí)，省略時(shí)只用“等”不用省略號(hào)。使用省略號(hào)要注意它和前后標(biāo)點(diǎn)的關(guān)系。省略號(hào)前邊如果是完整的句子，此句點(diǎn)號(hào)照用；如果不是完整的句子，一般不用點(diǎn)號(hào)。省略號(hào)后邊一般不用點(diǎn)號(hào)。省略號(hào)后邊有時(shí)用點(diǎn)號(hào)，目的在于分清結(jié)構(gòu)，表示不與下文相混。如：
孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……。”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此句應(yīng)去掉省略號(hào)后的句號(hào)。
運(yùn)用省略號(hào)要注意以下三點(diǎn)：
①用了省略號(hào)不能再用“等等”“之類”，用了“等等”“之類”就不能再用省略號(hào)。（注：冒號(hào)、破折號(hào)不能與“即、就是”連用）
②并列的詞語三個(gè)或三個(gè)以上才能用省略號(hào)，如：李白、杜甫……都是唐代著名的大詩人。本句應(yīng)去掉省略號(hào)或再加一個(gè)人名。
③狀語內(nèi)部或定語與中心詞之間不能用省略號(hào)，如：就在我隨意被人辱罵、踢打……的時(shí)候，我也從沒屈服過。應(yīng)去掉省略號(hào)。
【書名號(hào)】
表示文中出現(xiàn)的書名、報(bào)刊名、詩文名、歌曲名、戲劇名、繪畫名、電影和電視片名等。書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號(hào)，里邊用單書名號(hào)，如：《讀<哈利·波特>有感》。書名和篇名連用時(shí)，書名號(hào)在前，篇名在后，中間用間隔號(hào)隔開，如《荀子·勸學(xué)》。書名號(hào)不用于專欄、專題、叢書、單位等名稱。書名號(hào)的使用不可太濫，與引號(hào)應(yīng)加以區(qū)別，品牌名、證件名、會(huì)議名、展覽名、獎(jiǎng)狀名、某些活動(dòng)名、機(jī)構(gòu)名、報(bào)告名、表格名、藥品名、化妝品名、課程名、競賽名、班組名等，不可隨意使用書名號(hào)。例如：
①魯迅的小說集有《吶喊》與《彷徨》，有人把《故事新編》也算作廣義的小說。
②由作家何遲創(chuàng)作、相聲大師馬三立表演的名段《買猴》，塑造了一個(gè)成功的藝術(shù)形象“馬大哈”。這個(gè)人物直到今天還被人們掛在嘴上。
③我?？础蹲x者》雜志、《文學(xué)報(bào)》等報(bào)刊，對(duì)提高寫作水平很有幫助。
④《紅旗飄飄書畫叢書》出版之前就已引起媒體的高度關(guān)注。
⑤在《人間指南雜志社》里有6位編輯，他們各具個(gè)性。
解析：①②③書名號(hào)使用正確；④中的書名號(hào)改為引號(hào)；⑤中的“雜志社”指單位，書名號(hào)只包括“人間指南”。
【著重號(hào)】
標(biāo)明要求讀者特別注意的文字。著重號(hào)用小圓點(diǎn)表示，點(diǎn)在被強(qiáng)調(diào)的文字下邊，有多少個(gè)字，就點(diǎn)多少點(diǎn)。
【連接號(hào)】
表示把意義密切相關(guān)的詞語連成一個(gè)整體。它是一個(gè)小短橫，高低居中，它一般用來連接起止時(shí)間、相關(guān)數(shù)字、兩個(gè)地名等。例如：
①中國——日本友好協(xié)會(huì)為改善中日關(guān)系、促進(jìn)中日友誼做了許多有益的工作。
②踏上“北京——上海”特別快車，她的一顆心兒早已飛到了故鄉(xiāng)。
【間隔號(hào)】
1．書名與篇名(章卷名)、詩體名與題目、詞牌名與題目連用時(shí)，可用間隔號(hào)，例如：
①《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策·齊策》，是一篇很有情趣的優(yōu)秀文章。
②《沁園春·雪》充滿了文學(xué)的詩情與革命的激情，是毛主席詩詞的代表作。
2．間隔號(hào)可以用來表示書名或文章標(biāo)題中意思并列的詞語。例如：
深入理解聞一多先生的《獸·人·鬼》一文，必須了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，否則，很多地方便會(huì)不知所云。
3．用在外國人或某些少數(shù)民族人名內(nèi)部各部分之間；用在表示年月日的數(shù)字之間。
【專名號(hào)】
表示文中人名、地名、朝代名、團(tuán)體名等。它是一條橫線，畫在專有名稱下面，目的在于使之與一般詞語區(qū)別開來。它只用在古籍或某些文史著作里面。
語文周周清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)習(xí)題歸類
問號(hào)的用法：
（一）
1從一些考古發(fā)現(xiàn)中可知史前文明的存在。然而，這些文明來源于何處？是來自地球？還是來自太空？
2.“好讀書不求甚解”這句話是嘲諷那些不知讀書為何用的“書蟲”呢？還是以戲謔的口吻贊賞“讀書當(dāng)觀其大略”的行為？
3. 我不知道進(jìn)行這種報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么，是為了取得轟動(dòng)效應(yīng),擴(kuò)大報(bào)刊的銷路呢？還是確信有這種事?
4.朋友，你的生活是忙碌而充實(shí)的呢？還是無聊而空虛的呢？
5.天鵝呀！為什么來到母親河畔？是感慨世間的滄桑？還是向母親訴說同伴的苦和淚？
6.讀了拜倫的詩，我就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的！
（二）
1.“生存，還是毀滅？”莎士比亞的這句名言揭示出一個(gè)最基本的哲學(xué)命題，那就是人的生存的價(jià)值是什么？
2.假如有這樣一本書，能給人們以警示，告訴他們何處可能有陷阱？怎樣才能達(dá)到金光燦燦的彼岸？那該多好！
3. 我不知道進(jìn)行這種報(bào)道的記者和編輯的主觀意圖是什么?是為了取得轟動(dòng)效應(yīng),擴(kuò)大報(bào)刊的銷路呢，還是確信有這種事?
4.寫什么景？怎么寫景？為什么寫景？是我們閱讀分析散文時(shí)應(yīng)注意的問題。
5.只有古柏知道這昔日野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成淚今天的繁華世界的？
6.做事前，要仔細(xì)想想為什么要做這件事？怎樣才能把這件事做好？
7.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千棵樹將怎么辦？
（三）
1. 蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
2. 大自然是如此的豐富多彩、絢麗多姿，怎么不令我們留戀？
3. 在這個(gè)即將過去的特別炎熱的夏天里，你是否感到身體疲乏、腰酸腿痛？是否感到四肢無力、頭昏耳熱？如果是，那說明你的身體急需除“酸”。
4. 想和做怎樣才能聯(lián)結(jié)起來呢，我們常常聽說“從實(shí)際出發(fā)”這句話，就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。
5. 除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？
冒號(hào)：
（一）
1. 有人斷言，先生這樣的天才：“在號(hào)稱有四千年文明史的中國才出現(xiàn)一個(gè)，恐怕能跟他倫比的一個(gè)也沒有。”這句話說得未免夸大。
2. 列寧曾經(jīng)指出：《反社論》十分明確和詳盡地?cái)⑹隽笋R克思主義的基本觀點(diǎn)，“是每個(gè)覺悟工人必讀的書籍”。
3. 打好這一仗的關(guān)鍵有三個(gè)因素：一要發(fā)動(dòng)群眾，二要找準(zhǔn)目標(biāo)，三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。
4. 我平生最受用的有兩句話，一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。
5. 從理想的角度看，這是值得贊揚(yáng)的：目標(biāo)遠(yuǎn)大，志向不凡。
6. 什么是教養(yǎng)呢？詞典上說是：“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因受教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。
7. 我們吟誦著毛主席的著名詩句：“一萬年太久，只爭朝夕。”而努力拼搏。
8. 打開書，四季風(fēng)光展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“綠楊陰濃夏日長”……
（二）
1.“唱得真好！”一個(gè)聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個(gè)愉快的夜晚。”
2.“我奔跑，是為了生存。”羚羊?qū)ΛC狗說：“你奔跑呢，只是為了討好主人罷了。”
3.“大媽，您瞧這菜多新鮮！”不知怎的，原本是沖著他的菜新鮮而來的，這一聲“大媽”的尊稱卻讓我心中不悅：“我還不至于讓人叫大媽吧！”
4.在大陸之行的演講會(huì)上，宋楚瑜充滿深情地說：“只要我們心靈相通，就會(huì)精誠合作。”然后，舉起雙臂，高聲呼吁：“讓我們?yōu)楣餐奈磥韸^斗！”
5老江頭脖子一梗：“活那么長干什么？誰在乎我這條命？”
6.他：“為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字呢？”他說：“她就喜歡起得這么怪。”
7.們來信說，他們都很好，叫留在家里的同志不要為他們擔(dān)心。
（三）
1. 我們?cè)?jīng)把解決人民內(nèi)部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個(gè)公式：叫做“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”
2. 在播音員的播音中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字讀成上聲。
3. 不知你有沒有這樣的體驗(yàn)：即從早到晚盯著電腦屏幕，爬格子、做報(bào)表，時(shí)常感覺眼睛發(fā)澀。
引號(hào)
（一）
1.“冰凍一尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。
2.用青春年華去攝取知識(shí)，充實(shí)自己，才能“春風(fēng)得意馬蹄疾”。
3宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”
4.書房布置得古樸典雅，右墻上掛著一幅對(duì)聯(lián)，寫的是“讀書破萬卷，行萬里路。”
5.“林花掃更落，徑草踏還生”，事物總是向前發(fā)展的。
6.祖沖之很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣，他在自己的著作中說，他從小就“專攻數(shù)學(xué)，搜煉古今”。
（二）
1. “好讀書不求甚解”這句話是嘲諷那些不知讀書為何用的“書蟲”呢，還是以戲謔的口吻贊賞“讀書當(dāng)觀其大略”的行為？
2.想和做怎樣才能聯(lián)結(jié)起來呢？我們常常聽說“從實(shí)際出發(fā)”這句話，就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。
3.在火車上遙望泰山，有好幾次了，每次想起“孔子登泰山而小魯，登泰山而小天下”那句話，就覺得過而不登，就像欠下了悠久文化傳統(tǒng)一筆債。
省略號(hào)
1. 記得原來的稿子在“客客氣氣”之下尚有“說不定在出洋的時(shí)候，還要大開歡送會(huì)”……的句子，后來被刪去了。
2. 還有不少因素使鐵容易生銹，如水中生鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙，鐵中雜有其他金屬……
3. 打開書，四季風(fēng)光展現(xiàn)在眼前：“萬紫千紅總是春”，“綠楊陰濃夏日長”……
4. 熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為他眼中地遙遠(yuǎn)之物。
5. 詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風(fēng)韻，意境等……因此，古人曰：詩是有聲畫，畫是無聲詩。
6. 古往今來，中傷的縫隙，誤會(huì)的裂痕，空間的阻隔，時(shí)間的流逝……等都是心靈的花朵所不能承受的摧殘。
頓號(hào)和逗號(hào)
1.熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為他眼中地遙遠(yuǎn)之物。
2.科技組正在研究看不見的頻段，如波長較長的紅外線、無線電波、波長很短的紫外線、X光、波長更短的R射線等。
3.太陽光地欣賞者們，似乎在這兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)的世界、合理、公平的世界。
4. 對(duì)這個(gè)時(shí)代的人最重要的能力就是對(duì)信息的鑒別，處理與運(yùn)用。
5. 從整個(gè)社會(huì)的角度看，數(shù)以億計(jì)的民工，已經(jīng)成為具有相當(dāng)規(guī)模、身份、地位都十分獨(dú)特的社會(huì)群體。
6.還有不少因素使鐵容易生銹，如水中生鹽，鐵制品表面不干凈、粗糙，鐵中雜有其他金屬……
7.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。
8.朋友之間接觸得多一些，了解得深一些，更有機(jī)會(huì)、有條件、有義務(wù)互相指正。
9.開荒、種莊稼、種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。
10.信任具有強(qiáng)大得力量。一個(gè)人只有被他們充分理解、信任之后，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。
11.但是它偉岸，正直，樸素，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它使樹中的偉丈夫。
12.這里你涌起來的感想也許是“雄偉”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞。
13.人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治，科學(xué)，藝術(shù)，宗教等活動(dòng)。
14.小販們?cè)趶R外擺攤、賣茶、食品和各種玩具。
15.我剛要跨進(jìn)大門，被一個(gè)十二、三歲的女孩子攔住來。
16.上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。
17.公園中花真多啊，有桃花啊，有梨花啊，有映山紅啊。
18.水果攤上有很多水果，蘋果啊，桔子啊，梨啊，草莓啊……
分號(hào)
（一）
1. 沒有自知之明，其害無窮；有了自知之明，就能走向成功。
2. 沒有意思硬要說，那是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說：那都是沒有把話說好。
3. 房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會(huì)積滿灰塵，臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗就會(huì)灰塵滿面。
4. 你明天不愿意擁有的東西，今天就拋棄吧，你希望明天擁有的東西，今天就爭取吧。
5. 開荒、種莊稼、種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。
6. 成敗與自己的想像有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的把自己想像成失敗者，這足以使你不能取勝；樂觀的把自己想像成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。
7. 我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ?，我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。
（二）
1. 春天看桃紅柳綠；夏天看滿池新荷；秋日賞十里金桂；冬日探傲雪紅梅。
2. 因?yàn)槲覀冮L大里，所以目光變得更加深遠(yuǎn)些；心地也變得更寬廣些。
3. 春天不播種，夏天就不能耕耘；秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。
書名號(hào)和引號(hào)
1.為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日頒布了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。
2.紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年的圖片展由《戎馬生涯》、《艱辛探索》、《撥亂反正》、《開創(chuàng)偉業(yè)》等七個(gè)部分組成。
3.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。
4.一個(gè)女孩報(bào)考聲樂，卻莫名其妙準(zhǔn)備了一段樣板戲“都有一顆紅亮的心”。
5.《青年文學(xué)》雜志社出版的《布老虎》叢書，面世以來，受到許多讀者的喜愛。
括號(hào)
1.《小抄寫員》選自《愛的教育》（上海書店1980年版，夏丐尊譯），有改動(dòng)。
2.英國學(xué)生家長組織的女發(fā)言人馬格麗特說，少數(shù)名校炙手可熱，最后挑選學(xué)生時(shí)不看別的，而是看家長（身份和地位）。
3.時(shí)代，信息成為一種生產(chǎn)資料與產(chǎn)品（當(dāng)然是指先進(jìn)與有用的信息）。
4.美國國務(wù)院發(fā)言人表示：美國相信，海峽兩岸對(duì)話是解決問題的最好方式
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