別人都勸我勇敢去試，找到自己喜歡的就做。明明知道現(xiàn)在糾結(jié)的或許不會(huì)發(fā)生，或許也沒(méi)那么嚴(yán)重，但就是不安。很清楚，若走過(guò)這一段路，回過(guò)頭看，很多思慮都是不必。很多人都說(shuō)要珍惜當(dāng)下發(fā)生的一切，順其自然。但是順其自然是在努力、有準(zhǔn)備的前提下的。有些人可能覺(jué)得我們這般費(fèi)力氣很不必要，或許吧。但是，面對(duì)一切的未知，我們都會(huì)恐懼，慌張。害怕做出錯(cuò)誤的選擇，卻又明明知道有些錯(cuò)誤不可避免，有些事也難分對(duì)錯(cuò)，但就是要把自己困在這里?；蛟S是內(nèi)心的驕傲、自尊心，生怕會(huì)落后于別人，生怕辜負(fù)了父母，浪費(fèi)多年啃書(shū)的努力所付出的光陰。嘴上說(shuō)不要在乎別人的看法，走自己的路讓別人說(shuō)去吧，不要被別人的看法和議論牽著鼻子走，可又有多少人能真正做到，一絲一毫不在乎？
人生因?yàn)槌錆M(mǎn)未知才精彩，才有那么多不同的故事，不同的經(jīng)歷和感受?；蛟S會(huì)因?yàn)槲粗炭?，但也因?yàn)槲粗で榕炫劝伞?/div>
很多人都認(rèn)為，我現(xiàn)在還年輕，還可以選擇，還有很多路可以走。其實(shí)真的不要以為年輕就是資本，就毫無(wú)方向地瘋狂，就毫無(wú)目的地犯錯(cuò)，揮霍。時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是公平的，總會(huì)有老去的時(shí)候。其實(shí)，年輕，更該好好想清楚，自己要做什么，怎么去做。年輕時(shí)勇敢，瀟灑，活力，積極，若明確了方向，無(wú)論是工作，還是生活，都會(huì)更上一層樓的。為何在年輕時(shí)就肆意揮霍了呢？
其實(shí)也反映了現(xiàn)下的一種現(xiàn)象吧。很多年輕人就是不知道自己喜歡什么，能做什么，在學(xué)校時(shí)沒(méi)能培養(yǎng)到基本的觀念，思維，甚至能力，在現(xiàn)實(shí)面前顯得這么無(wú)措。
嚴(yán)格地講，現(xiàn)在的大部分大學(xué)生應(yīng)該都還未真正意義的成長(zhǎng)，成熟吧，思維、處事、心理承受能力都未能達(dá)到社會(huì)的要求。但看到那些處事圓滑的同齡人，有時(shí)又會(huì)想，會(huì)不會(huì)過(guò)早地丟失原本的純真呢？
對(duì)于即將踏上社會(huì)大門(mén)的我們來(lái)講，求職路上，簡(jiǎn)歷必不可少。它是求職中首先給面試官的初步印象，可以說(shuō)是敲門(mén)磚吧。若平平淡淡，沒(méi)什么出彩的經(jīng)驗(yàn)、能力，或許就錯(cuò)過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)了，那就不得不花些心思了，所以有些人就略顯夸張地修飾下簡(jiǎn)歷，求職者的誠(chéng)信問(wèn)題就搬出臺(tái)面來(lái)了。我很能理解這些人，或許是有意為之的，只為了在這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，爭(zhēng)取多一些面試機(jī)會(huì)，多一些選擇，可能只想到如何吸引人的眼球，卻忘了它的可能性與真實(shí)性了。暫且不說(shuō)簡(jiǎn)歷真不真實(shí)，有時(shí)單憑簡(jiǎn)歷很難看出一個(gè)人的特性和能力到底適不適合崗位的要求的，每個(gè)工作需要的人的素質(zhì)都不一樣，它要求的是工作崗位與個(gè)人素質(zhì)的匹配。所以大可不必在這些表面的東西下太大功夫，只需把自己的特點(diǎn)能力展現(xiàn)出來(lái)即可。有些會(huì)面試的人，就能抓住關(guān)鍵，展現(xiàn)自己，有些經(jīng)驗(yàn)不足的，就錯(cuò)失了。在同樣的社會(huì)大背景下，所受的教育，所接受的東西，其實(shí)都差不多。主修不同的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，無(wú)非就是比別人多讀了幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)，實(shí)操能力不見(jiàn)得有多強(qiáng)。此外，面試者也是關(guān)鍵，即使當(dāng)時(shí)求職者未能有突出自己的特點(diǎn)，好的面試者依舊能從細(xì)節(jié)、對(duì)話中發(fā)現(xiàn)求職者是否符合崗位的要求，從而不會(huì)錯(cuò)過(guò)人才。但似乎現(xiàn)在很多企業(yè)對(duì)hr不夠重視，招聘也顯得有些隨意。
講到簡(jiǎn)歷就不得不提一下實(shí)習(xí)了。在中國(guó)，實(shí)習(xí)生還沒(méi)有明文列入法律保護(hù)中，很多企業(yè)可能就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡可能地剝削實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)力和勞動(dòng)成果。所以，實(shí)習(xí)也要去寫(xiě)正規(guī)的單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，保障自己的權(quán)益。
看到有些大學(xué)過(guò)早地讓學(xué)生出來(lái)實(shí)習(xí)，會(huì)不會(huì)太急躁了些呢？難怪有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)是越來(lái)越不專(zhuān)業(yè)了，現(xiàn)在大學(xué)生還不如80、90年代的高中生。連學(xué)校都不重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的訓(xùn)練，企業(yè)還想招到多優(yōu)秀、多專(zhuān)業(yè)的學(xué)生?偏激了？不是說(shuō)修行靠個(gè)人嗎？學(xué)生自己不學(xué)好，學(xué)校再好也沒(méi)用。現(xiàn)在問(wèn)題是學(xué)校提供不了足夠好的條件給他們啊?？赡懿皇菍W(xué)校問(wèn)題呢？是學(xué)生們從眾心理，看到有些人實(shí)習(xí)了，一窩蜂也找實(shí)習(xí)去了。這也是一個(gè)原因。學(xué)生浮躁了。但學(xué)生為什么浮躁，還不是社會(huì)浮躁了。有些企業(yè)表面說(shuō)可以接收應(yīng)屆生，但一聽(tīng)沒(méi)有類(lèi)似工作經(jīng)驗(yàn)，或許會(huì)毫不留情就刷掉吧?？梢岳斫?，企業(yè)也有自己考慮的方面，收益與成本的事嘛。雇請(qǐng)一個(gè)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人，不僅培訓(xùn)上要花時(shí)間、人力，物力，生產(chǎn)率也是一種沉沒(méi)成本。但，一方面要要求有學(xué)歷，一方面又要有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生當(dāng)然會(huì)著急，誰(shuí)也不想落后于誰(shuí)，紛紛找實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。但有時(shí)因?yàn)樗麄冏约阂矝](méi)有一個(gè)明確的方向，找的實(shí)習(xí)可能跟以后職業(yè)規(guī)劃短期而言背道而馳，這讓好些人糾結(jié)一段時(shí)間吧。扮演每個(gè)角色都有每個(gè)角色的責(zé)任、使命，不能只怪一方，是眾多因素化學(xué)作用下才形成了這種現(xiàn)象。
現(xiàn)在還有多少人能靜下心來(lái)搞學(xué)術(shù)研究，或聽(tīng)從內(nèi)心的節(jié)奏做自己喜歡的事？大家都忙著追逐那些或明或晦的名利，追求更好物質(zhì)生活，在追求的過(guò)程中，有些人迷失了自己，有些人失去了寶貴的東西--身體、家人、朋友。
其實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生，壓力也很大，很希望社會(huì)、企業(yè)、家人給我們更多的包容和鼓勵(lì)?；蛟S我們很多方面都存在不足，但對(duì)于我們而言，需要的是指引。相信每一個(gè)過(guò)來(lái)人都明白我們現(xiàn)在經(jīng)歷的一切，我們所感受的迷茫，彷徨。
我們無(wú)法改變所處的環(huán)境，只有改變自己，接受這一切，把如今經(jīng)受的這一切都當(dāng)作一個(gè)心路的歷程吧，不知不覺(jué)中，我們的思想，行為就發(fā)生了改變，獲得另外一種意義上的成長(zhǎng)。每個(gè)階段都有每個(gè)階段需要考量的東西，這段路，只有自己能走過(guò)去，自己取舍，別人替不了。 愿在這段心路旅程中，能找到心靈的歸宿，不要迷失了自己。
