作為IT男，本文作者自學過10門外語，分別是：英語、日語、韓語、泰語、阿拉伯語、德語、法語、意大利語、西班牙語、葡萄牙語。很牛，有木有！作者總結(jié)了從初二自學日語，到如今完成十門外語學習的經(jīng)驗與建議，8年的歷程，作者憑興趣、毅力堅持了下來。雖然很多語種我們這輩子都不會學，但讀過作者的總結(jié)，仍是鼓舞人心。人生是單行道，每個人都應毫不猶豫地選擇努力。
如果現(xiàn)在要問我的興趣愛好是什么，我肯定最先會說“學外語”。不知道為什么喜歡，仔細反思了下緣由也許有以下幾點。第一點也許是因為一直有聽不懂的經(jīng)歷。從小家里人對我就說普通話，過年時聽親戚們用上海話聊天我總是一頭霧水，上小學以后還有很多詞匯不知道什么意思。此外到我外婆家也是整天聽直到現(xiàn)在都聽不懂的福州話。正因為如此，我非常享受從聽不懂到聽懂的過程。第二點是因為我對文化的差異一直都有興趣。
于是從初二暑假點開阿木日語的網(wǎng)頁到昨天用rosetta stone解決了計劃中的最后一門語言，一晃就是八年了。在這八年中，走過不少彎路，也會領悟到了一些捷徑。這篇文章就是想對自己八年的學習做個總結(jié)，并將學外語的經(jīng)驗教訓分享給所有正在學外語，要學外語，以及想學外語的人。
從日語開始
英語什么的都是從小按步就班學的，沒什么好說的，還是直接從日語入門開始吧。那是又一個在家上網(wǎng)的日子，不知道又搜到了什么東西，我又開始關鍵詞聯(lián)想了。這一次的關鍵詞是“日語入門”，我點進了搜索結(jié)果首頁比較醒目的“阿木日語入門”，看著通俗易懂的說明，學會了desu這個詞，并發(fā)現(xiàn)學日語還是一件挺簡單的事，便來了興致，從當時資源并不豐富的互聯(lián)網(wǎng)上下了老版標準日本語的電子書和mp3，便開始按步就搬的學起來了，之后也找到了教學視頻，又提高了學習效率。不過這也是多虧了日語是笑著進哭著出的語言，也許如果當時進的是法語入門的話，現(xiàn)在我也不會寫這篇文章了吧。
下完電子書便開始學五十音圖了，由于以前看動畫片看主題曲經(jīng)常會注意下面的日文字幕，所以很多假名都很眼熟，一天學平假名，一天學片假名，第三天便開始第一課了。其實一開始學日語不必糾結(jié)假名的，把幾個區(qū)分度的看熟后，就可以猛看單詞，在頻繁的練習中自然就會了，字母這種基礎的東西也不必靠聯(lián)想法。
很認真地開始一課一課地學，剛開始還采用中國式的老辦法——抄單詞，這后來再回想就感覺完全沒必要了。學習語言最重要的是聽懂，然后是看懂，接著才是說和寫。一開始幾課的課文也學得很認真，幾乎都聽得爛熟，也都背下來了，平時沒事干嘴里就無意識地冒出幾句來。后來學別的語言急于求成，走了彎路，發(fā)現(xiàn)還是狂聽課文的辦法最好。
日語一開始的單詞并不是很好背，上網(wǎng)的時候看到了一篇講日語單詞背誦方法的文章（就是右腦記憶法+17天背gre法），便把后面附著的16頁單詞表下載，打印。背著背著猛然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)竟然全是音讀漢字詞，也就是類似漢語方言的詞，每個漢字在日語中都有特定的映射關系。于是背到sa行就不用怎么背了，因為大多數(shù)漢字只是重復出現(xiàn)，只要看到漢字就知道讀音。同理，在家看nhk的時候，一些詞聽發(fā)音就能猜到漢字了，比如聽新聞的時候經(jīng)常聽到kei satsu，一開始不知道什么意思，仔細和其他已知的單詞比對便猜出是“警察”這個詞了。這也就是我學外語悟出的其中一個方法——高級詞匯映射法。
高級詞匯映射法——漢字文化圈
世界上的語言不是孤立的，而是隨著民族之間的交流而充滿聯(lián)系的。有的語言比較強勢，一直在輸出詞匯，比如古代的漢語，阿拉伯語，拉丁語，希臘語，現(xiàn)代的英語，日語。有的語言也會輸出特定領域的詞匯，比如許多歐洲語言中食物，餐具，化妝品和衣物的單詞就全是法語。
每種語言的基礎詞匯基本都是不一樣的，除非是同一語族的。比如德語的lieben，sprechen，sagen對應英語的love，speak，say，西班牙語的comprar，correr，leer對應意大利語的comprare，correre，leggere。但是語言的高級詞匯基本上來源都比較固定，歐洲語言的高級詞匯都是拉丁語和希臘語，伊斯蘭教國家的高級詞匯大多是阿拉伯語，東亞國家的高級詞匯基本上是漢語。
漢語在古代向日本，朝鮮和越南輸出了大量詞匯，而近代日本又通過漢字的重新組合把科技、政經(jīng)詞匯傳到其他用漢字的國家。所以說如果要學日語，韓語或是越南語，一種比較方便的辦法就是先掌握漢字詞的讀音映射關系，然后就可以掌握大量的漢字詞。
發(fā)音不能只學一次
初三時過得很忙，但不知道為什么又用了很多時間學外語。那時覺得光學日語不過癮，便開始染指其他外語了。那時沒有滬江網(wǎng)，小的語種也沒有教材下，只能到處找找在線學習的網(wǎng)站，于是便找到了一個韓語入門的網(wǎng)站。點著圖片學習方塊圈圈的字母，先學后忘，外加發(fā)音模糊，便感覺學韓語比日語困難多了?？偹惆炎帜笇W得差不多了，也沒東西學了。
之后一次學韓語就是高一暑假了，也就是在那個時候我知道了：發(fā)音不能只學一次。初三學韓語字母的時候，就想著找漢語或是英語的對應發(fā)音，有個oe的音就直接發(fā)o了。誰知道高一再學時看了幾集韓劇，發(fā)現(xiàn)明明oe是更接近“額”的讀音，此外n的讀音也是接近d的。在糾結(jié)聽到的和自己說的不一樣時，我突然意識到，既然我已經(jīng)知道說韓語的人是怎么說的，我又為什么要堅持原來的念法呢？這就好像學英語的時候一直把run讀作“潤”，后來一直聽到“軟”的讀法，但還是堅持原來的“潤”。
也許這就是每個地方學英語的人口音各異的緣故吧，或是受到母語影響，或是受到老師誤導，或是執(zhí)著與音標，一旦形成錯誤的發(fā)音就改不過來了。然而正確的發(fā)音卻是應該靠純粹模仿當?shù)厝瞬拍軐W到的。意大利語，西班牙語和法語的a在書上都有不同的描述文字，但沒有誰會看著文字學發(fā)音，最終只能發(fā)出英語或是漢語的a，但是仔細聽的話的確是有明顯的區(qū)別，這時如果只是堅持初學時自以為正確的發(fā)音，就一直是那樣了。不過如果聽不出區(qū)別的話，也只能作罷。
有個變態(tài)叫法語
一直聽說法語是最美的語言，在學完韓語字母后我便開始嘗試了。然而對于那時候我的悟性和智商來說，法語就好像是因為游戲bug而提前登場的大boss一樣，把我擊敗了。下好了某大學的教學視頻，開始播放，開篇就說法語不像英語而是一門發(fā)音規(guī)則的語言，我心中竊喜。然而接下來就是整整兩頁的發(fā)音規(guī)則，什么開音節(jié)，閉音節(jié)啊，夾在兩個字母和一個字母之間又怎么樣啊。勉強知道怎么發(fā)音了，一看句子，才知道有個東西叫聯(lián)頌，又看到疑問句的三種問法云云，放棄了。
邂逅羅塞塔
初三忙碌地過去了，中考完了在家沒事干，上電驢找資源的時候突然看到了一個神奇的軟件——rosetta stone羅塞塔石碑。這款軟件號稱不學語法不背單詞就能學好外語，于是我便抱著試試看的心態(tài)點了下載鍵。
順利安裝好，打開試了試，全是圖片。每幅圖片都配有對應的單詞和句子，原來這就是傳說中的沉浸式外語學習方法。幾課學下來，一些基本事物的單詞就已經(jīng)終生記憶了，簡單的語法也能在腦中形成形象的印象。這也多虧了西班牙語開始的語法簡單，拼讀也有規(guī)律。反觀法語，court和courent的發(fā)音竟然一樣，讓人無法接受。不過羅塞塔的難度還是偏低，第二版的編排也不太好，前面全是實意動詞，一開始說來說去就去就是“一個男孩在跑”，“男孩在桌子下”這種短句。沒什么成就感，玩膩了也就不用了。
大舌和小舌
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，除了漢語和英語外，世界上的其他大部分語言都有大舌或小舌音。大舌音一直都覺得很酷，很想學，在學西班牙語的時候用發(fā)“德拉”的方法學會了。但是后來才發(fā)現(xiàn)，我那時學會的只是rr，真正難的是r，也就是舌頭只彈一下，沒有震動。這個音我最近才學會，從前都是以l代替的。日語中也有，最常見的就是kora，也就是混蛋，一般人說這個ra一般就彈一次，但是流氓就要korrrrrrra了。
小舌音我也沒學會多久。在學法語的時候，我用喉嚨發(fā)出了比較響的“喝”，便以為那是小舌音。卻不知真正的小舌音聽起來跟大舌音是差不多的。后來在高中同學的示范下，我終于在高三某天洗澡時用漱口的辦法學會了。
錄了一小段發(fā)音示范：http://www.tudou.com/programs/view/TKJga0yV8fI/
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進入高中，在英語班牛人林立之下完全失去對英語的興趣。因為某種契機，我開始看起犬夜叉。第一次在電腦上看動畫片，事實證明是會一發(fā)不可收拾的。沒看幾集就停不下來，于是花了5天便看了100集。看完后滿腦子都是日語揮散不去，同步率最高的便是人名和短句，像什么shine！ushiro！matte！temee。這時候，我領悟到了這是一種很好的外語學習方法——磨耳法。也就是這樣一部部的動畫看下來，從犬夜叉到火影到死神到海賊王到銀魂到妖尾，我的日語聽力時間已經(jīng)超過英語了，現(xiàn)在做夢時也經(jīng)常會冒出日語句子來。下面詳細講一下磨耳法。
磨耳法
磨耳法也就是泛聽，講究的是用數(shù)量勝過質(zhì)量，高峰時期一天要聽8小時以上。在沒有數(shù)量，也就是沒有像日語那樣足夠聽力材料的時候，就只能用遍數(shù)來代替數(shù)量了。
具體問題具體分析，學日語是最方便的。因為動漫的集數(shù)多，語言簡單，語速慢，內(nèi)容主題明確。在一開始聽的時候，最先辨別出的是重復得最多的人名和專有名詞的詞匯。然后是命令式的短句以及感嘆詞，如ikuzo，hayaku，chikusyou，mattaku等。接下來是短句，再是部分長句，最后是完整長句。
當然，這樣學習是有條件的，就是要搭配高強度的背單詞或課本學習。磨耳只是為了讓學過的東西脫口而出，光憑磨耳的話是不可能學會復雜的句子的，只能學會短句詞組，這點大家應該深有體會，否則還要學日語干什么。
脫口而出是口語的必要條件，我們說漢語的時候會考慮“一”什么時候發(fā)第一聲，什么時候發(fā)第二聲嗎？我現(xiàn)在說日語也不用考慮動詞的未然形是什么，連體形是什么，只是應該怎么說就怎么說而已。這一點在之后說到歐洲語言動詞變位的時候也要講。
韓語因為有韓劇，也是比較方便的。接下來要說的是一些聽力材料比較少的語言，如法語和西班牙語。這些語言由于語速像機關槍，所以靠電影學是不明智的。一個比較好的辦法就是聽歌。歌曲的語速慢，重復聽不會膩，詞匯固定，大部分的情歌都有表達情緒還有一些身體部位的詞。
對了，還有一種方法，玩游戲?qū)W外語。日語就不說了，galgame遍地都是，還有Square Enix的許多。韓語的游戲就看過格蘭蒂亞。英語的也很多，什么gta啊，質(zhì)量效應啊，上古卷軸啊，全是全語音的。法德西意的話有刺客信條。玩游戲?qū)W外語是比較方便的，但是也需要一定耐心。
說出口的，就忘不了了
高一想出去交流玩玩，報了日韓，日本沒去成，就去韓國了。于是暑假開始重拾韓語，這次用的是標準韓國語加新東方韓語一月通。對韓劇沒什么興趣，所以也沒什么聽力材料，感覺效率很低。后來直接跟韓國學生對話了，拋出去一句想好的話，結(jié)果不知道對方在說什么，那時也實在是沒有語感。
不過有一點倒是讓我記憶深刻，就是凡是我說過的韓語單詞或是句子，到現(xiàn)在都還記得。然而在英語課上說了那么多，卻全忘光了。這也許是因為在陌生的外語的環(huán)境中，人會有一種類似求生欲的感覺，有一種緊張感。在外國想買東西，不知道那東西怎么說，于是十分不安，后來總算知道了，對這個單詞產(chǎn)生了強烈想記住的愿望，便就記住了。這就像是沿著獨木橋走，在課上橋下不遠就是草地，而在真實語言環(huán)境中，橋下是懸崖。在那時有一次我遇到了個路口，想秀秀單詞，說了“右”（olunjok）以后，忘記“左”（wenjo）怎么說了，旁邊一個韓國學生看我手指著左邊呆著，就說出wenjo了，我恍然大悟，在那之后這兩個詞都沒忘過。
心急吃不了熱豆腐
高中的時候網(wǎng)上的外語學習資料已經(jīng)很多了，有一套教程就是新東方外語一月通。有一次期末考試完閑在家里，就打開了好久沒學的西班牙語教程，開始聽起來。但是那一次我犯了左傾冒險主義的錯誤，憑著之前rosetta stone的底子，直接看語法，直接記動詞的變位，時態(tài)什么的掌握個大概基本上就下一課了。由于這樣學句子也都看得懂了，所以以為自己比以前更牛逼了。結(jié)果打開廣播一聽，除了hola和介詞，什么都聽不懂。就這是只有語法沒有語感的后果。可以自己造句，但是一說出去就再也說不了第二句了，因為不知道對方說什么。反觀有語感卻沒有語法的人，可以聽懂，就算自己造不出對的句子，對方也能明白個大概。
再戰(zhàn)法語
高考結(jié)束，在家閑著（怎么又是這句？），用簡明法語教程這套教材學法語，未果，發(fā)現(xiàn)高難度的語言，自己看書學課文還是不大能堅持。
在同濟學德語
大學了，學外語的條件也更好了，選課的時候直接就能選二外學。日語和法語忽略，俄語選的人太少，有點心虛，于是就選了同濟特色的德語開始學習。雖然之前也學過發(fā)音和一些單詞，但是畢竟圖森破，還是需要提高姿勢水平。
第一次上課就感覺進度奇慢，畢竟自學那么多年了，發(fā)音什么的就練了半天。終于進入正式課文了，又只是兩周一課，學了一個學期也還沒學名詞第二格。不過在課堂上學習外語感覺還是有好處的。對于德語這樣一種名詞有各種不規(guī)則變化的語言，課堂的練習會讓人學得更熟練。
沒老師教了，又不想啃課本，我便想起了電腦里多年未動的第三版rosetta stone。學完了三級，語感不錯，嘗試泛聽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些問題，導致我的德語學習出現(xiàn)了瓶頸。第一是德語的語序，情態(tài)動詞和動詞離太遠，可分動詞分得太開，使得我根本聽不出動詞在哪里。第二個問題是德語喜歡造詞，不喜歡照搬，別的語言直接用science，它卻偏偏造了個wissenschaft，雖然大多數(shù)詞都由基本詞根合成，但意思都有新的變化，也沒有拉丁詞根來的詞學起來方便。
日本語能力試驗
這么多年來都是看著動畫和日劇學日語，在別人的鼓動下，我突然意識到通過考試來檢驗自己的實力也是一種不錯選擇。于是從大一暑假開始，我便開始了半年的備考，報名時直接報了二級。
先把標日中級看了一遍，囫圇吞棗般地學了下高級語法，過了下生詞，便開始直接做題了。日語高級語法對于口語和聽力來說不太實用，只是為了考試而學。有許多模棱兩可且曖昧的表達法，讓人郁悶。我自認為那就是日語唯一的難點。敬語什么的稍加練習就能掌握，日劇中也經(jīng)常會出現(xiàn)。但是日語閱讀倒是有一點讓我比較困惑，就是看到漢字腦子里到底應該反映出什么？是中文讀音，日文讀音，還是只有意思？這也是日語比較獨特的一點。
然后暑假過后便是大二上每周做一套題的備考生活?？荚囘€算順利，在離家不遠的地方考，考試時沒有以往考英語時的壓迫感，反倒是一種游戲的態(tài)度，最后分數(shù)還不錯。唯一遺憾的一點是，那種全是選擇題的考試造成了直到現(xiàn)在我還是不怎么會寫日語。
法語與GRE
大一下開始的德語學習一直斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)到大二下暑假，那時候準備第二年考GRE，想早點準備起來，就開始背起紅寶書來了。那段時候正好也在開始用rosetta stone學法語，過完三級，積累了語感，就想嘗試聽reflets。結(jié)果依然聽不太懂，特別是pascal說的巴黎口音。(在這里我想問一下學完reflets的人，到底要什么水平才能聽懂pascal找工作那一集黑人小孩說的法語？）于是改變策略，上滬江網(wǎng)每天聽慢速新聞，聽著聽著，便發(fā)現(xiàn)了這樣一個事實：想學好法語，就先學好英語。當然這只適用于兩者都想學的人。
英語有兩套詞匯，日耳曼詞匯和拉丁詞匯，歷史原因就不多講了。日耳曼詞匯比較不上臺面，適合口語，拉丁詞匯比較正式，適合書面語。begin的拉丁版是commence，get是obtain，understand是comprehend。這些拉丁詞改一下都直接是法語的基本詞匯。更不用說government，parliament，conciliation這種直接照搬的詞了。所以如果把gre詞匯都背了，法語學到后面基本都不用背什么單詞。這也是高級詞匯映射法的另一種形態(tài)。
推薦一本法語詞匯書：《法語詞匯揭秘》，可以和紅寶書對照著看。
高級詞匯映射法——羅曼語族（法意西葡）
羅曼語族是一家，都是拉丁語演變來的。所以自然有相近的詞匯，特別是高級詞匯。information在這四種語言中的形態(tài)是：法information，意informazione，西informacion，葡informacao。如果英語的詞匯量到托福水平了，差不多就可以用這種方法了。在有一定基礎的條件下，基本上對著廣播聽個一星期差不多就能掌握大多數(shù)常見的高級詞匯。
前一陣子眼睛不好，我便聽rtve的西語廣播，連續(xù)聽了兩星期，聽力水平就追上法語了。這些發(fā)音規(guī)則的語言也適合一邊聽廣播一邊用google翻譯反查。捕捉到發(fā)音，推出可能的字母組合，就算一兩個字母沒拼對，google也能自動糾錯。此外，西班牙語和葡萄牙語的差別太小，初級詞匯也有映射關系，學其一即可學其二。
為什么要動詞變位？因為他們就是那么說的
學歐洲語言（英語，瑞典語等除外），有一個比較頭疼的地方就是動詞的變化，這在中國人看來也許是不可理解的。明明說nous aime就能解決的事，為什么要說成nous aimons？沒有為什么，法國人就是這么說的。中學時英語老師就經(jīng)常說：沒有為什么，固定搭配，事實也就是這樣。為什么是一輛車，為什么是一瓶水？因為我們就是這樣說的。所以學動詞變位就只能不加思考地學，指著對方說you are，指著自己說I am，指著幾個人說they are，就是這樣。
不規(guī)則的動詞也是如此，就算掌握了規(guī)則，說話的時候也不會去想，我要說的是第一類動詞還是第二類動詞，是強變化還是弱變化？說話的時候只會想我接下來要怎么說，是說得直白一點還是委婉一點？這里又要提起rosetta stone了，我不是在為這個軟件做廣告，一開始我也是抱著試試看的心態(tài)用的，用過之后才知道真的很好用。rosetta stone對于訓練動詞變位來說就是直覺式的，脫口而出的。
此外，基本上多數(shù)的語言中的不規(guī)則變化都只有有限的幾套，有的變化還是為了發(fā)音一致而變的。這也是許多不規(guī)則的本質(zhì)——為了口語。漢語的字是不會隨著口語變化而變化的。普通話的wo，上海話的ngu，閩南話的wa，廣東話的ngo，它們的漢字都是“我”。而歐洲語言則是根據(jù)發(fā)音來拼寫。法語中manger的第一人稱復數(shù)為什么是mangeons？因為如果是mangons的話g的發(fā)音就變了。拼寫不規(guī)則了，但是發(fā)音規(guī)則了。
另外一種不規(guī)則是因為歷史原因。madame的復數(shù)為什么是mesdames？因為這個詞來源于法語，在法語中ma是物主形容詞，需要根據(jù)dame的性數(shù)進行變化。傳進來的時候就這樣的，大家都習慣那么說，總不能為了規(guī)則再改成madames吧。
小談聯(lián)頌
說到法語不得不說下聯(lián)頌。這個糾結(jié)的東西我是在前不久讀索緒爾的《普通語言學教程》時才弄懂的。大體就是法國人的發(fā)音總是一直在變，但是又想保持文字的純潔性，于是造成了文言不一致。croix這個詞在原來并不是“刻畫”，而是“克洛伊克斯”。于是我猜想聯(lián)頌是這樣來的。
Il est professeur中原來st都是發(fā)音的，但是法國人太懶，說著說著就把st省略了。但是Il est un garcon中t和元音u連讀發(fā)音不費力，法國人就一直這樣讀了，于是就有了聯(lián)頌這個東西。法國人才不管外國人學法語有多痛苦，只要自己說法語說著爽就好了。同理，韓語的音變，英語的a變an，漢語方言的連續(xù)變調(diào)，也都是這樣為了說起來方便才有的。
歐洲語言的思維
我的日語口語比英語好的其中一個原因，也許是因為日語和漢語的思維是一個系統(tǒng)的，以英語為首的歐洲語言的思維是一個系統(tǒng)的。日語的naruhodo可以輕易地翻成漢語的原來如此，但是要用英語說呢？that’s it？I see？是不是感覺語氣中有種違和感？日語的sokka和漢語的“這樣啊”感覺是一樣的，但是英語中表示自己在聽是yes，表示自己若有所思卻只是hmm，根本沒有東方語言那種模棱兩可的曖昧表達。所以許多時候音譯外國電影的臺詞會覺得可笑，而學不好英語也正是因為沒有學到那一套思想。學好英語的冠詞用法，復數(shù)用法，從句思維，虛擬語氣，其他歐洲語言也許就不會那么糾結(jié)了。
軟綿綿的蝌蚪文
關于泰語的段落真不知道應該放在哪里，因為一直都沒怎么堅持學習過。每次心血來潮般的學習都不會超過兩星期，教材也比較少，最好的辦法就是去thai-language.com。泰語那蝌蚪一般的字母太小，太多，太難記。輔音有44個，元音有32個，還有5個音調(diào)。但是語法還是比較簡單的，沒有動詞變位，沒有陰陽性，沒有變格。所以可以只學聽說，不學字母。也許許多人都覺得泰語難聽，但其實習慣了的話，大腦就同步了。相比較語言本身而言，我其實更喜歡不同的文字，因為文字所傳達的信息是經(jīng)過時間沉淀的。阿拉伯人說，改動一個字母，就會天崩地裂，因此也把語法傳了下來，千年不變。扯遠了。
17天搞定GRE單詞
最終決定考GT了，發(fā)現(xiàn)自己的GRE進度有些慢，于是上網(wǎng)尋找方法，發(fā)現(xiàn)了楊鵬的《17天搞定GRE單詞》這篇奇文。查了下日期，狠下心，開始執(zhí)行計劃，也把電腦的桌面改成17天計劃表。實際背起來才發(fā)現(xiàn)十分痛苦。
時值期末考試外加項目答辯將至，早上起來去圖書館背個2小時，不一會兒就吃中飯了。下午對著電腦編程，晚上再是復習，到10點一看時間不對，便趕忙抄起紅寶書復習起今天、昨天和大前天的n個list。還算撐得過去，于是沒有放棄的念頭。但是不巧的是在17天里腸胃發(fā)病了，又是捂著肚子編程過紅寶。不知道怎么過的17天，最終還是結(jié)束了，那些單詞因此也常住在我的大腦內(nèi)了。然而自那以后，好幾次想再試一次17天大法，卻都沒有動力了。
My precioussss
一直在新聞里聽到某某讀了n本原版書，然后托福sat考了幾幾分。我只是羨慕，因為我下了哈利波特，看了10頁放棄了，買了廉價原版書，看了10幾頁滿屏的生詞又放棄了，只有計算機專業(yè)書還算輕松，都是常見的術語，卻也沒有堅持啃完。大三的寒假我剛完成了17天的計劃，對詞匯量有點信心了，心想再不讀原版書，大學都畢業(yè)了，下學期還要面對gre的長難句呢。于是掏出暑假去福州路買的魔戒三部曲，寫好計劃，開啃。
剛開始讀我就想詛咒托老頭。這tmd電影都不拍的劇情寫那么多干什么？環(huán)境描寫那么多干什么？我管你是vale，barrow還是jutted cliff，反正就是到了一個地方就對了?，F(xiàn)代英語不好用，用什么thou arst fair，查了下字典竟然就是you are beautiful。。就這樣硬著頭皮一個小時看20頁，每天坐在空調(diào)房坐三個小時，堅持了20天，總算是把這套巨著啃完了。學到了不少新詞，ale，puff，stoop，sniff這些詞在小說中都比較常見。
之后又花了大把的時間啃完了《A dance with dragons》，知道了什么是doublet，jerkin，velvet，gaunlet。此是后話。
三百年的阿拉伯語（重口味段落，可以跳過）
三分鐘韓語，三小時英語，三天的法語，三個月的日語，三年的德語，三百年的阿拉伯語。也許是出于挑戰(zhàn)極限的心理，提高大腦性能的意圖，厭倦拉丁字母的原因，在2011年四月份考完aw后我安裝了rosetta stone阿拉伯語一級，開始了兩個月的神奇體驗。
阿拉伯語就是心電圖，所有字母都連著，每個字母在一串東西的開頭，中間和末尾形態(tài)各異，許多字母要區(qū)分的話得看小點點在線的上面還是下面，有幾個點。不過rosetta stone的第三版對于學字母來說還是很便利的，有合理的課程編排，現(xiàn)在雖然看一個單詞要幾秒鐘，還是可以勉強辨認的。阿拉伯語的發(fā)音比較飄逸，有六種喉音根本不知道是從哪個部位發(fā)出來的，另外大舌音也逃不掉。
阿拉伯語的語法，相較德語來說還是難的，因為動詞變位分單數(shù)雙數(shù)和復數(shù)，分三個人稱，也分男和女。所以每個動詞的現(xiàn)在時態(tài)比歐洲語言還多幾個變化。
阿拉伯語的數(shù)字也是奇葩，從一數(shù)到十要這樣：wahid,ithnain,thalatha,arba’a,hamsa,sitta,saba’a,thamania,tisa’a,’ashara，是不是很簡潔？但這些還只是量的變化，質(zhì)的變化是阿拉伯語是詞內(nèi)屈折的，什么意思呢？英語是詞尾屈折的，英語的變化dog變dogs，love變loved。阿拉伯語則是rajulun變rijalun，ahmaru變hamra’u，是不是很有趣？
于是我學到四位數(shù)怎么念的時候還是放棄了，不過至少簡單的句子還是能說說。
羅曼諸語的盛宴
放棄阿拉伯語后，我突然在淘寶上發(fā)現(xiàn)了尋找已久的rosetta stone第四第五級，果斷買下，于是從2011年6月起開始了長達半年的最長一次的rosetta stone的學習。從法語到意大利語，從西班牙語到葡萄牙語，有了以前學習和挑戰(zhàn)極限的經(jīng)驗，現(xiàn)在學這些語言已經(jīng)比較輕松，只要每天用一個小時rosetta stone，不怎么用腦子就學完了。學完rosetta也要搭配高級詞匯映射法聽廣播磨耳，如果網(wǎng)絡流暢的話看電視也行，此外還需要詞匯手冊和語法手冊。
推薦幾個網(wǎng)址：
西班牙國家廣播電視 rtve.es
巴西新聞廣播電臺 cbn.globoradio.globo.com
意大利24新聞廣播 radio24.ilsole24ore.com
法國的rfi被hx了，可以直接上滬江。
于是就到了今天，新的一年，目標的實現(xiàn)，也是新的開始。我的外語學習應該不會停止，但也還有其他更重要的夢想要追求。就這樣吧，寫的有點太太太長了。
最后再補充一點，學外語是絕對不能速成的。多聽多讀多說多寫永遠是最好的方法，特別是多聽。
rosetta stone羅塞塔石碑下載地址：http://www.verycd.com/topics/2750727/
我沒說羅塞塔是萬靈藥，我學日語就沒用rosetta，因為日語聽力材料多。但是其他語言沒有動漫，沒有電視劇，這種情況下要想有語感，羅塞塔就是比較好的選擇了。
再附上兩個以前讀過的牛文的鏈接：
漏屋的《漏屋告訴你外語學習的真實方法及誤區(qū)分析整理》http://wenku.baidu.com/view/116864dc5022aaea998f0fdd.html
豆瓣上貍貓的《英法德西意俄等歐洲語言的學習體會》http://www.douban.com/group/topic/10346074/
補1 厭倦與遺忘
如果要專精一門外語的話，是不可能天天開開心心學的。當我逐漸厭倦一門外語的時候，我就會采用低強度學習——聽歌，電影。實在不想學了，也會直接擱置轉(zhuǎn)投別的外語。我這樣是一種螺旋形的學習方法。但是這樣的方法難免會遭遇遺忘，這是外語學習者難以避免的問題。所以如果記憶力不好的話，最好還是把一門外語學到中級，再換一門，這樣下次再學第一門的時候至少還有很好的基礎，稍加回憶詞匯就全記起了。
補2 為什么，以及怎樣使用rosetta stone
學外語完全可以按步就班地拿起教科書，一篇課文一篇課文地學，但是中國的英語教學已經(jīng)證明了這是效率低下的，除非自己很自覺，能夠科學地安排復習時間，否則遺忘就會到來。而rosetta stone已經(jīng)把課程安排好了，只要每天機械地下一課下一課就行了。一開始會覺得它很煩，因為重復了太多次，我也因此曾經(jīng)跳過部分復習直接學新課。但是后來才發(fā)現(xiàn)，跳過那些復習課程直接造成了我的遺忘，有些單詞后來看到還要想想。所以rosetta stone的一個好處就是逼你恰到好處地復習。
rosetta stone的另一個好處就是它是沉浸式的。這跟母語學習一樣，完全通過聲音和圖像的刺激，使大腦掌握音素所對應的語義，因此最好一開始盡量不看文字，避免干擾。但是rosetta stone里全是圖片，有的圖片會讓人誤解，因此也可以帶有一定語法基礎來用。或者零基礎也是可以的，這樣需要放棄母語的思維。當你看到動詞突然變了，肯定會有疑惑。這時候可以先把疑惑擱置，將錯就錯，也許過一會兒就頓悟了，這樣記憶會比知道語法來學更深刻。如果實在不懂，也可以上網(wǎng)查，這樣通過解決問題學習肯定也是印象深刻的。不過rosetta stone也就是格的概念和抽象動詞表現(xiàn)地不是很好，單復數(shù)和基本時態(tài)動詞變位還是做得很好的。
還有一點，羅塞塔適合西方語言。東方語言的敬語它肯定是無能為力，此外軟件中的圖片也都是一樣西方特色的事物，比如三明治，意大利面，除臭劑，小費。
補3 語速同步
rosetta stone這款軟件有個致命的缺陷就是語速太慢，對于法語、西班牙語這種連珠炮般的語言，學完了一聽廣播，還是什么都不懂。這種時候要做的事就是語速同步，要通過大量真實語速聽力材料的磨練來習慣。由于rosetta stone里教的是很基礎的知識，所以廣播里面肯定會用到相應表達，因此如果語速同步了，那么肯定也能聽懂那些表達。
聽廣播的時候需要專注而有耐心。我曾經(jīng)犯過的一個錯誤就是聽到似乎認識的詞，就抓住不放，想要回憶。結(jié)果后面的內(nèi)容全沒聽到。我后來就采用放任自流的辦法，只是聽廣播里的人說了什么音節(jié)，不去考慮那是什么意思，久而久之（每天幾個小時），便習慣了那種語速，原來陌生的音節(jié)在心中降慢速度了以后，也都變成了有意義的單詞，最后便是連詞成句。
補4 雜
我不是讀文科的，我是IT民工。我沒有老師教，除了英語和一學期的德語。我學外語是極度偏重聽力的，因為對于非專業(yè)的學習者來說，從聽懂中獲得的成就感是最大的。當然，聽著聽著跟著默念，口語也就跟上了。不過我沒有作業(yè)，因此不怎么會拼寫，只是看到能認識。我也不用考試，不會去摳語法，也不會沒事干寫作文。如果你是要靠書寫，閱讀，語法分析等手段學外語的話，我的方法就沒那么有用了。
附：
括號中的是沒學過的。
各語言難度排名（我眼中的）
綜合：阿拉伯語>(俄語)>(拉丁語)>德語=法語>意大利語>西班牙語=葡萄牙語>英語>日語>韓語>泰語
發(fā)音：阿拉伯語>法語>(俄語)>泰語>韓語>葡萄牙語>英語>德語>西班牙語>意大利語>(拉丁語)>日語
語法：阿拉伯語>(俄語)>(拉丁語)>德語=法語>意大利語>西班牙語=葡萄牙語>日語>韓語>英語>泰語
詞匯：阿拉伯語>英語>其他
各語言悅耳程度排名（我眼中的）
日語>葡萄牙語（巴西）>意大利語>法語>西班牙語>英語>（拉丁語）>葡萄牙語（葡萄牙）>德語>（俄語）>泰語>韓語>阿拉伯語
各語言實用程度比較（不考慮經(jīng)濟）
英語忽略
法語通行于法國，瑞士部分地方，比利時，半個非洲，越南某些人，加拿大某省，美國某些地方。法語歌和法語電影很文藝很小清新。法國旅游很發(fā)達。法國文學很強大。
日語是單一民族的語言，但由于ACG和其他日本文化太強勢，世界上很多國家都有很多人學。此外日本也是文學大國。
西班牙語別的沒什么，就是用的人多，從美國南下到麥哲倫海峽，基本上除了少數(shù)幾個國家（巴西，海地）以外，都用西班牙語。當然還有西班牙。西班牙語也是足球的語言。
德語是哲學的語言，哲學作品太難翻譯，所以就要直接讀德文原版。此外德語對于音樂界也是比較重要的語言。
葡萄牙語通行于葡萄牙，巴西，非洲幾個國家。巴西的文化還是比較吸引人的，葡語的歌曲基本上都是巴葡，比較有異國情調(diào)。
意大利語是音樂界的第一語言，古代文化很燦爛，也是足球的語言。
阿拉伯語適合穆斯林，語言學家，喜歡挑戰(zhàn)自我的人學習。
拉丁語是歐洲的文言文，學醫(yī)學生物的要學，學法律的要學，學英語的人也可以學兩句放在英語作文里嚇嚇老師，想一次搞定歐洲語言的人也可以學。
韓語和泰語我覺得除了旅游和流行文化就沒什么用了。
俄語雖然因為hx原因很多國家都不用了，但是應用范圍還是比較廣。且俄羅斯也是文學大國，俄語也適合軍事愛好者。但俄語的語法……
手賤點了下全站評論，發(fā)現(xiàn)自己被專業(yè)大牛爆出翔了，果然括號里的標題——（如何學會十門外語）——還是標題黨了。我本來就喜歡做總結(jié)，這次的總結(jié)有些大了，本來以為這篇日志會想以前的日志一樣沒什么人看，就加了括號里的標題，誰知結(jié)果拋了個大新聞，被批判了一番。會外語這個概念真不好說，各有各的標準。我自認為日語已經(jīng)很不錯了，但是看芥川龍之介的小說還是基本看不懂。語言本來是有局限性的，雙方的語義不對稱也就有了誤會和矛盾。
我的智商很普通，學習成績從來沒有拔尖過，只是喜歡外語，想跟大家分享外語學習的經(jīng)驗教訓而已。 日志打完就沒怎么修改，很多地方不太具體，還希望大家包容，有什么問題可以直接問我，我還是很喜歡跟別人討論外語的。
剛才讀了下《每天學習八小時以下是不道德的》這篇文章，狗眼碎了。這個世界在大多數(shù)情況下都存在比自己好的和比自己差的。也許很多人都想向上，但這是沒有底線的，在定目標之前我會看到自己的極限，在極限范圍內(nèi)進行努力是可行的。另外，得到一定有付出，如果在權衡之下發(fā)現(xiàn)努力需要的付出很大，然而收獲卻更大的話，我會毫不猶豫地選擇努力，因為人生是單行道。（來源）
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