當(dāng)孩子們還沉浸在假期的喜悅中
部分家長(zhǎng)的日子就沒(méi)那么輕松了
合川今年要入學(xué)的
小學(xué)一年級(jí)新生和初一新生
道德與法治、語(yǔ)文、歷史這三門科目
將統(tǒng)一使用“部編本”
“部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材，“部編本”的課文選篇強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性、文質(zhì)兼美、適宜教學(xué)，此外還適當(dāng)兼顧時(shí)代性。
那么“部編本”的內(nèi)容
跟以往的教材都有哪些區(qū)別和創(chuàng)新呢？
跟著小編一起往下看
↓↓↓ 一年級(jí)語(yǔ)文教材先認(rèn)字再學(xué)拼音
新教材首先從識(shí)字開(kāi)始
比如天、地、人…
都是一些簡(jiǎn)單的象形字
學(xué)完5課之后才開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)
“部編本”教材特別關(guān)注識(shí)字
引導(dǎo)孩子多元化地記憶漢字
比如學(xué)習(xí)“耳”字
那么在課本中的插畫上
在人物耳朵的邊上就會(huì)寫上“耳”字
幫助孩子記憶識(shí)字
據(jù)區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，傳統(tǒng)的一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)都是以學(xué)拼音為主、認(rèn)字為輔，然而先學(xué)拼音比較枯燥，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)造成壓力大，有挫敗感。相反，學(xué)生先通過(guò)學(xué)漢字簡(jiǎn)單接觸拼音，再進(jìn)入拼音學(xué)習(xí)，會(huì)更容易適應(yīng)。“這個(gè)順序的改變是把漢語(yǔ)、漢字?jǐn)[回到第一位，拼音只是輔助學(xué)漢字的工具，不是目的?！?傳統(tǒng)文化篇目有所增加
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就有古詩(shī)文
整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)
共選優(yōu)秀古詩(shī)文124篇
占所有選篇的30%
平均每個(gè)年級(jí)20篇左右
初中古詩(shī)文選篇也是124篇
占所有選篇的51.7%
革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重
小學(xué)選了40篇，初中29篇
從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)古詩(shī)
更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化
同時(shí)也能提高孩子的說(shuō)讀能力 小學(xué)一二年級(jí)增設(shè)科學(xué)課程
2017年，教育部發(fā)布了新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從2017年秋季起，小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)；在教育部組織修訂 《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前，小學(xué)一、二年級(jí)要按照每周不少于1課時(shí)安排課程，三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變。
《通知》中還要求，各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
今日合川 編輯；記者 魏宇孛
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