經歷了漫長而又特殊的暑假，孩子們即將升入新的學齡段，家長們也將要踏上新的學習歷程！
針對有關“新生開學”的熱點問題，靜安區(qū)家庭教育指導中心主任陳小文、虹口區(qū)教育學院心理教研員王紅麗、上海市建平中學正高級心理教師張曉冬分別以“邁好小學第一步”、“開啟初中新生活”、 “助力高中新旅程”為主題，通過“新生家長開學第一課”與家長們面對面共同探討和分享“幼升小、小升初、初升高”銜接階段家庭教育的新智慧，幫助家長了解孩子在不同階段的成長規(guī)律，選擇適合自己家庭和孩子的家庭教育模式。
“新生家長開學第一課”由上海市教育委員會指導，上海家長學校聯合上海教育電視臺共同打造。2020年8月29日上午9點，“新生家長開學第一課”在上海教育電視臺播出。近40萬新生家長同上一節(jié)課，一起迎接新學期的到來！感謝上海熱線和阿基米德的公益支持，在8月29日至31日每晚對一個主題進行重播。
“新生家長開學第一課”播出后，上海市魯迅初級中學、靜安區(qū)大寧路小學、上海市建平中學、上海市七寶中學附屬鑫都實驗中學、上海市民辦復旦萬科實驗學校、上海市民辦上寶中學、華東師范大學松江實驗高級中學、上海對外經貿大學附屬松江實驗學校、松江區(qū)第四中學、上海市包頭中學、長寧社區(qū)學校等學校紛紛發(fā)來家長感言和收看照片。以下我們綜合了家長們的學習感言，感謝家長們的參與和支持。
小學
身體素質
家長們感慨學習是一場馬拉松，一副好身板才能取得最后的勝利。提高身體素質就象“蓋樓建地基”，重視加強體能鍛煉、飲食搭配合理等，才能給“大樓”提供足夠的支撐。孩子有好的身體素質，才能讓學業(yè)發(fā)展更穩(wěn)健，孩子健康的體魄是高質量學習的基礎，才能精神飽滿地學習。
自理能力
家長認為讓孩子自己整理書桌玩具、為長輩盛飯、洗餐具等這些看似和學習無關的小事情，其實是在培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子學會承擔力所能及的事，提高孩子在生活中的自理能力，避免出現高分低能的現象。好習慣才有高效率。家長需要在日常生活中以身作則，把家里每一處都當成習慣培養(yǎng)的場地，要有耐心地從細節(jié)教育孩子，逐漸提高孩子的自理能力。
學習引領
不少家長在講座中對安排全家讀書時間印象深刻，覺得依據孩子的學習興趣和水平選擇合適的繪本或文字書，并且家長們也一起陪伴閱讀自己的書籍，可以很好地營造學習型的家庭氛圍。
學習不是孩子一個人的事情，也不只是學校的責任，家庭學習在小學階段尤為重要。家長要配合做好家校合作，積極協助老師們完成家庭學習和課外拓展，讓孩子積累各方面的知識和實踐經歷。
規(guī)則意識
良好的秩序是一切美好事物的基礎。家長們意識到孩子良好習慣的養(yǎng)成，并非只有學習上的，也有生活上的，“規(guī)矩”在生活中無處不在。對孩子來說，規(guī)則的建立不僅僅只是講道理，更是要多觀察孩子的行為，從細節(jié)入手，家長需要通過不斷實踐和感悟來引導孩子遵守規(guī)則。
家長本身也要注意日常生活中自己的行為，應該在平時的生活中自我檢查和改正不當的行為，因為父母是孩子的榜樣，言傳身教才能讓孩子信服和尊重。
理解陪伴
自信是孩子走向成功的橋梁，孩子的自信源于家長的信任。家長們覺得對于孩子自信心的培養(yǎng)是非常重要的，寬容、理性的家長更容易提升孩子的自信心。讓孩子自己做出決定，允許他們用自己的直覺來選擇，并相信孩子可以從錯誤中學習到新的能力。表揚孩子要肯定到孩子完成的具體行為，批評孩子時不傷及自尊和自信，吼爸吼媽只能養(yǎng)出低自信的孩子。
靜安區(qū)大寧路小學 曹子洛媽媽：
感謝開放大學，感謝上海市家長學校，感謝市教委，能給我們“幼升小”家長這樣好的學習機會，不僅減輕家長的焦慮之情，而且教給我們一些切實可行的方法，既有高度，又接地氣，給了我們一年級新生家長這份認知厚禮。知易行難，在陪孩子成長的路上，需要我們不斷學習如何做合格的家長，愿我們能和孩子一起成長，真正成為他們成長路上的引路人。
上海市民辦復旦萬科實驗學校 龔奕臣家長：
一直以來，我們糾結于孩子的不自覺，不自立，不自理等問題，回想我們家長自己的所作所為，卻處處在給自己的孩子設置限制。孩子不自理，是家長無法忍耐他學習本領時候的笨拙，不自覺地就想要伸出手去幫一幫。慢慢地，孩子越來越依賴，越來越不自信，遇到新技能時候第一個反應就是“我不行”、“爸爸媽媽幫幫我”，最終喪失了自己探索、學習的樂趣。如果體會不到“成長的驕傲”，如何讓孩子自我激勵，遇到困難不屈不撓，奮勇前進呢？我們家長應該時常反思自己在教育培養(yǎng)過程中出現的問題，才能更好地協助孩子真正地成長。
上海市民辦復旦萬科實驗學校 劉子曦家長：
一要學會當家長，科學當家長；二要以身作則，幫助孩子培養(yǎng)良好習慣；三要做孩子的朋友，成長有我；四要關注孩子的專注性，養(yǎng)成認真負責的好習慣；五要在出現問題時，正確引導幫助孩子取得進步；六要與學校教育互相補臺。
初中
助力學習
在學習上家長應該從面對面的監(jiān)督學習方式轉為引導孩子形成自主管理學習，讓孩子能夠獨立自主地完成自己的學習任務。初中階段與小學階段相比，更為注重孩子的學習自我管理，應該鼓勵孩子對自己的學習方式進行探究。在這個過程中家長要有足夠的耐心，避免急躁導致孩子對學習的不適應和反感。
在初中階段，從被動學習到主動學習的變化更加明顯，家長需要協助孩子盡快融入初中的新集體和適應初中的學習生活。要多注意關心孩子，不能完全任由孩子自己解決和面對所有問題，需要及時了解孩子在新環(huán)境中的感受和碰到的棘手問題，及時給出建議和解決問題的參考方案，也要尊重和聽取孩子的想法。面對更多的學習壓力和作業(yè)壓力，如何提高效率和專注度是關鍵問題之一。這是一個過程，家長要有足夠的耐心，孩子學習不順利時不能只有批評，需要以鼓勵和提供幫助為主，調動孩子的學習積極性。對家長來說，要更多結合新時代下學生的特點，結合家庭狀況，調整自己的心態(tài)，積極參與到家校配合中，幫助孩子適應初中新生活。
心理成長
初中的孩子開始進入青春期，成為“小大人”，心理上“小糾結，陰晴不定”，他們渴望獨立思考、自主安排、自己選擇，家長要注重對青春期孩子的教育方式。孩子的獨立意識、自主意識在這個階段都會日漸增強，逐漸形成自己的認識和判斷，如果家長一味地實行“高壓政策”，容易讓孩子產生叛逆的心理。
家長需要正視孩子在心理方面的成長，學會放下自己的家長權威，以民主、平等的方式與孩子對話，了解孩子真實的想法。不能認為自己的想法和做法都是對的，只要孩子的想法和做法跟家長不一樣都是錯的。跟青春期的孩子要在多溝通交流中找到交集，善于聽取孩子的意見，給予孩子足夠的尊重。讓孩子感到來自于家長的信任，信任對于青春期的孩子是非常重要的，被信任的孩子更會呈現出積極進取、樂觀向上的精神面貌，而這樣的精神面貌不僅有助于孩子學習狀態(tài)的提升，對于他將來走上社會也是獲益無窮。
家長們認為老師提到的“五個學會”（學會尊重、學會放手、學會寬容、學會欣賞、學會共處），讓迷茫的家長豁然開朗。時常和孩子溝通，不以命令口氣和強迫方式去教育孩子，更有利于增進親子關系，也有利于孩子接受家長的教育和引導。
家庭氛圍
在家庭生活中，形成良好溫馨的家庭氛圍，孩子才能安心學習健康成長。父母是對孩子影響最早、最深的人，最好最主動的教育是做給孩子看，用行動來感染孩子，而不僅是說大道理給孩子聽。家長的一舉一動，孩子都看在眼里，記在心里，為了孩子，家長首先要把自己變得更好。
家長們感嘆孩子就是“鏡子”，照見的其實就是家長自己。作為父母要經常反思自己在教育孩子方面的認知，做到先正己身，起到榜樣和示范作用；在遇到親子沖突的時候，家長要學會控制情緒，再處理事件，學會接納情緒，是家長要時刻修煉的。
上海市七寶中學附屬鑫都實驗中學 何子涵爸爸：
我們要學會尊重孩子；要學會放手，讓孩子有自己的空間；在錯誤面前學會寬容，包容孩子；在挫折和失敗面前學會鼓勵孩子；還要學會懂得和孩子共處。家是孩子心靈的港灣，家長一定要與孩子多溝通、多交流，這樣才能了解他們內心的世界。
上海市民辦上寶中學 趙嘉楠爸爸：
從小學到初中，對孩子來說，知識上有跨越，心理上更有跨越。進入初中以后，知識面廣泛了，知識點更完整、系統了；孩子思想從單純走向復雜，開始有自己的意向和打算。家長要時刻注意孩子身心的變化，保持溝通，適當的時候要擔當“答疑解惑者”的角色。
上海市魯迅初級中學一位家長感言：
家安，孩子才會安。家是孩子最堅強的后盾，最溫暖的港灣。讓孩子任何時候都愿意回家；要讓孩子回到家能感受到家的包容和溫暖；要讓孩子在遇到挫折和挑戰(zhàn)時可以回到家里擦干眼淚，整理行裝，重新出發(fā)。希望能將這么有意義的課程分享給身邊每一個陪伴孩子進入初中新生活的家長朋友們，讓更多的爸爸媽媽們和自己的孩子成為無話不談的好朋友，愉快并且輕松的相處。
上海對外經貿大學附屬松江實驗學校 董雯萱家長：
作為預初階段家長的我們，聽了課堂老師講解，讓我真有一種醍醐灌頂的感覺。我認為:1.以身作則，只有家長帶頭做了，孩子才會更好地跟著學習；2.如果孩子與家長之間出現了對立的情緒，家長應先冷靜下來，給孩子辯白表達的機會；3.生活中進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的。
上海市包頭中學 茅修遠家長：
看了網上心理課我們受益匪淺。孩子們即將步入初中生活，面臨了更加繁多的學業(yè)和青春期，在此作為家長，我們應該多陪伴孩子，學會尊重、學會放手、學會寬容，多和孩子交流、交心，多和老師溝通，做到相互理解、彼此信任、三劍合一、家?；ペA！
高中
適應學習
對于高中階段的學習，家長們認為應該立足當下，協助孩子主動適應高中學習生活。家長和孩子可以主動全面了解高中生活，詳細了解孩子的學業(yè)情況和學習環(huán)境，在此基礎上幫助孩子對學習情況作出客觀分析、合理定位，找出適合孩子的學習方法。
每個孩子的能力、興趣、基礎等都是不同的，家長應該要有足夠的耐心，更多地了解自己的孩子，對孩子各門學科的期待值要有合理的預設，把握好家長自己心態(tài)的變化，避免給孩子太多的壓力。家長們坦言在任何時候都應該注重綜合能力培養(yǎng)，可以從作息時間、生活習慣、為人處事、自我管理、休閑娛樂和生活消費方面來幫助孩子歷練自己。
規(guī)劃生涯
高中的孩子是要即將走向大學、步入社會的，面對家中的“準成年人”，家長們意識到要及早面向未來，從現在起就要開始準備好引導孩子理性規(guī)劃生涯。盡早對生涯進行規(guī)劃，家長可以幫助孩子明確高中生涯目標，進行學習生涯規(guī)劃，結合孩子的學業(yè)課程、興趣愛好、特長和個性等，理性做好選科等生涯決策。
家長們認為條條大路通羅馬，應該幫助孩子形成正確的自我認識，提前加深對社會的理解，有利于對未來職業(yè)做出更高的規(guī)劃，可以走多元升學路。家長們也談到鼓勵孩子廣泛參與社會實踐，注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，將個人發(fā)展與國家發(fā)展相結合，為孩子將來進入大學提早打好基礎。
共同成長
家長與孩子共同成長是每位家長最愿意做的事，家長們表示攜手孩子積極進階人生是家長一生中極為有意義的事情。面對即將成年的孩子，親子之間要建立邊界意識，給予孩子足夠的空間和時間，孩子的思想和行為已經越來越成熟，不要過度介入孩子的學習和生活，對于鍛煉孩子的獨立自主能力是很有必要的。家長本身也要學會重建自己的人生，即是為了家庭，也是為孩子作出榜樣，和諧的夫妻關系可以讓孩子感受到安全、安定和溫暖的家庭氛圍。在學習和生活中，孩子的獨立自我意識越來越強，家長與孩子之間的矛盾不可避免，管理好孩子和家長自身的情緒，營造溫馨的家庭生活氛圍，增強家庭凝聚力，是為孩子的人生成長提供的最有力的幫助。
上海市建平中學 楊思齊家長：
我們關心孩子的學業(yè)和身體健康遠遠超過了關注他的社交圈的建立、對新生事物的興趣、對社會現象的評價。甚至有些時候只關注學業(yè)。我們要與兒子坐在一起商量，按照講座的思路與解決方案試著踐行一下。家長在公開場合要維護孩子的尊嚴。有些時候我們對他的不好行為直接批評，認為錯誤必須在錯誤發(fā)生的時候批評，否則“過時”了效果就不好了?，F在看來，批評也要注意場合。
華東師范大學松江實驗高級中學 劉影家長：
原本作為新高一的父母心里很迷茫，不知道接下來該如何做是對孩子有幫助，孩子該如何做是對今后的學習有幫助，今天聽了張老師的講座，頓時豁然開朗。明白家長的陪伴對孩子的重要性，明白對孩子綜合能力的培養(yǎng)，也明白需要建立邊界意識。
松江區(qū)第四中學 施陳宇家長：
聽完了張曉冬老師的課，感到受益匪淺。印象最深的是“加強情緒管理”這個部分，先前我并未做的很好。這節(jié)課以后，我似乎找到了調節(jié)情緒的方式，并且明白了要把孩子當做成人來對待，加強溝通，換位思考，相互理解。
新學期已經開始，上海家長學校祝愿每一位孩子新學期都能有新的開端，祝愿每一位家長都成為孩子的陪伴者、陪跑者和引領者!助力孩子不斷開啟屬于他們的人生新旅程，創(chuàng)造屬于他們的人生新輝煌!
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