高考化學(xué)
高考已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，很多同學(xué)反映自己的化學(xué)成績總是丟分，為此，京航教育化學(xué)組老師為大家整理了《2018高考化學(xué)備考技巧》，希望對于化學(xué)這個學(xué)科基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們能快速提升化學(xué)成績的提升。其實(shí)，化學(xué)最重要的是掌握規(guī)律和本質(zhì)，化學(xué)所牽涉到的原理并不多，因此要掌握它們并不難。難的是要在題目迷人眼目的外表下認(rèn)清其本質(zhì)，即這道題到底提供了哪些信息，這些信息又與哪些化學(xué)原理相關(guān)，這道題想要考你哪方面的知識。如果你面對一道看似令人摸不著邊際的題目心慌意亂，那只會越看越糊涂，這時候，你要冷靜地分析，找出其本質(zhì)，問題就會迎刃而解。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)
當(dāng)然，光看清本質(zhì)是不夠的，還要找到解決的辦法，掌握題目的解題規(guī)律。如果說化學(xué)原理在課上可以學(xué)到的話，那么規(guī)律則需要你在平時的學(xué)習(xí)解題過程中不斷歸納和總結(jié)。做習(xí)題時，不要單純地做題，而要不斷地總結(jié)：哪些題目屬于一類；同一個問題能有幾種提問方式，能有幾種回答思路；哪些題目屬于原理，常常以哪些形式來提問……諸如此類。那么接下來為同學(xué)們總結(jié)一些高考化學(xué)的應(yīng)試技巧。
一、分析理解高考命題思想
強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出學(xué)科特點(diǎn)。去年高考化學(xué)試題完全體現(xiàn)了這一思想。試題的難度降低了，題量減少了，更加注重以最基礎(chǔ)的知識和技能為依托來考查學(xué)生的能力和素質(zhì)。
二、突出對學(xué)科內(nèi)知識綜合能力的考查
從歷年實(shí)行綜合能力測試以來，高考化學(xué)試題淡化了死記硬背的內(nèi)容，弱化了解題技巧，對抽象思維能力的要求逐漸提高。試題的內(nèi)容考生很熟悉，入門容易，但要獲得高分并不容易。避開了以往的一些經(jīng)典試題，這種居高臨下、變換手法的出題思路對那些不研究高考、憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法、猜題、押題的人是一個警示。
三、注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練
注重知識網(wǎng)絡(luò)化。首先對中學(xué)化學(xué)應(yīng)掌握的內(nèi)容融會貫通，將知識橫向和縱向統(tǒng)攝整理，使之網(wǎng)絡(luò)化，有序地貯存。對重要的概念和規(guī)律進(jìn)行深層次的理解。對于重要的概念和規(guī)律，從不同的角度、不同層次去理解和運(yùn)用。在知識的廣度上做文章，而不需在知識的深度上下功夫。
四、加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)
從近幾年的實(shí)驗(yàn)試題的編制可以看出，高考化學(xué)試題力求做到有利于真正做過實(shí)驗(yàn)的考生。對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計，選擇器材和儀器，合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟，正確地操作，在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行正確的觀察和認(rèn)真的記錄，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行綜合分析，給出正確解釋和評價。
五、對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)可分步進(jìn)行
1、對每一個“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”甚至“演示實(shí)驗(yàn)”最好重做一遍，加深印象。做實(shí)驗(yàn)時，不能“照方抓藥”，要帶著問題進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，對每一個實(shí)驗(yàn)不僅要知道怎樣做，還要知道為什么這樣做?不這樣做會導(dǎo)致怎樣的后果?有了堅(jiān)實(shí)的功底，在遇到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題時才不會“手忙腳亂”。
2、掌握實(shí)驗(yàn)基本操作、儀器的用途和相關(guān)演示實(shí)驗(yàn)，明確這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的作用與實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范要求。
3、領(lǐng)會教材中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象、分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，與此同時帶著相關(guān)問題思考，如能否用其他方法、裝置，完成同一實(shí)驗(yàn)或類似的實(shí)驗(yàn)。
4、培養(yǎng)設(shè)計化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力。設(shè)計化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的能力，對學(xué)生來說屬于要求比較高的能力層次，平時的復(fù)習(xí)中要多訓(xùn)練，通過一些簡單的試題，寫一寫實(shí)驗(yàn)方案，訓(xùn)練邏輯思維和書面表達(dá)能力。
綜合能力
六、培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力
只要把本學(xué)科內(nèi)的綜合能力培養(yǎng)起來，自然就能運(yùn)用本學(xué)科的基礎(chǔ)知識，解決相關(guān)問題。學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)可以從以下幾方面進(jìn)行。
1、抓好學(xué)科主干知識。無論考試的模式和形式怎么變，而學(xué)科的主干知識則是一個永不變化的主題，因此要夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)好每一個知識點(diǎn)。
2、抓好學(xué)科內(nèi)多個知識點(diǎn)的綜合。在復(fù)習(xí)中以某物質(zhì)縱向展開，如甲烷(組成一結(jié)構(gòu)一性質(zhì)一制備一用途)，還要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖等，以強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識的綜合。
3、多思、多問、多交流。能力不是通過老師講課和考試培養(yǎng)出來的，是通過平時的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練逐步形成的。在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)勇于質(zhì)疑問難，展開討論。
七、處理好“三輕三重”的關(guān)系
1、輕課本，重資料。復(fù)習(xí)中不能沒有一兩本高水平的資料，資料應(yīng)該為掌握、應(yīng)用課本中的化學(xué)知識服務(wù)，如一些資料中，沒有鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)基本操作，沒有寫焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎樣做，但課本中是寫得清清楚楚、明明白白。
2、輕基礎(chǔ)，重難題。理科綜合卷中，容易題、中等難度題占80%，這是《考試大綱》明確規(guī)定的，命題者不可能將試題出得很難，理科綜合卷只能是考查學(xué)科的主干知識，在基礎(chǔ)知識的熟練掌握和靈活運(yùn)用上作文章。
3、輕應(yīng)變，重模式。去年高考理綜卷中的化學(xué)試題第Ⅱ卷中的四個大題，沒有按往年中學(xué)化學(xué)的“四個知識版塊”來設(shè)計，而是考查化學(xué)知識相互滲透，考生不適應(yīng)。就考查的知識點(diǎn)來說并不是很大，考生就怕“變”和“新”。
八、注重答題技巧的訓(xùn)練
對概念、規(guī)律的描述要有條理，要科學(xué)，要嚴(yán)謹(jǐn)，切忌隨意;對化學(xué)用語、化學(xué)專用名詞的講述和書寫要規(guī)范。對于簡答題，答案不但要準(zhǔn)確，還應(yīng)層次分明，條理清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案宜簡潔，要緊扣題中的基本觀點(diǎn)和要求，并用規(guī)范的化學(xué)術(shù)語進(jìn)行答題。對開放性試題可以大膽用多種方法解答，但應(yīng)使用規(guī)范性語言。
九、掌握化學(xué)以下答題技巧
在化學(xué)學(xué)科的考試中,審題主要應(yīng)該注意以下幾個方面:
1、審題型:審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計算類型的,屬于考查物質(zhì)性質(zhì)的,還是考查實(shí)驗(yàn)操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關(guān)重要的,不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣,只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。
2、審關(guān)鍵字:關(guān)鍵字往往是解題的切入口,解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中,也可以在問題中,一個題干下的問題可能是連續(xù)的,也可能是獨(dú)立的。關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的,也有看似與化學(xué)無關(guān)的。常見化學(xué)題中的關(guān)鍵字有:“過量”、“少量”、“無色”、“酸性(堿性)”、“短周期”“長時間”、“小心加熱”“加熱并灼燒”“流動的水”等等,對同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意,如:分子式為c8h8o2含有苯環(huán)且有兩個對位取代基的異構(gòu)體“含有苯環(huán)縣城有兩個對位取代基”就是這一問的關(guān)鍵字。
3、審表達(dá)要求:題目往往對結(jié)果的表達(dá)有特定的要求。
例如:寫“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達(dá)式”、“現(xiàn)象”、“目的”。這些都應(yīng)引起學(xué)生足夠的重視,養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,避免“所答所問”造成的不必要的失分。
4、審?fù)黄瓶诔Ｒ姷慕忸}突破口有:特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無機(jī)反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。
5、審有效數(shù)字有效數(shù)字的三個依據(jù):①使用儀器的精度如,托盤天平(0.1g)、量筒(≥0.1ml)、滴定管(0.01ml)、ph試紙(整數(shù))等。
②試題所給的數(shù)據(jù)的處理,例如“稱取樣品4.80g……”,根據(jù)試題所給有效數(shù)字進(jìn)行合理的計算,最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字;
③題目的明確要求,例如:“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”,就按照試題的要求去保留。
6、選擇題:在理綜試卷i卷中化學(xué)題有8個單選題。解答時在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上仔細(xì)考慮各個選項(xiàng),把選項(xiàng)與題干,選項(xiàng)與選項(xiàng)之間區(qū)別聯(lián)系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法,避免落入命題人所設(shè)的“陷阱”,迅速的找到所要選項(xiàng)。選擇題的答題方法是多樣化的,既能從題干出發(fā)做題,也能從選項(xiàng)出發(fā)驗(yàn)證題干作答,合理的選擇解題方法快而準(zhǔn)的找到答案,將做選擇題的時間盡可能壓縮到最短,為解決后面的大題騰出更多時間。
答題技巧
7、填空題答題策略和答題技巧:
在理綜試卷ii卷大題中按照近幾年情況看看,化學(xué)題是四道填空題。
一般來講實(shí)驗(yàn)題一個、無機(jī)推斷一個、有機(jī)推斷一個、其他題目一個。對于填空題在答題時有些共性的要求。
(1)化學(xué)方程式的書寫要完整無誤。沒配平、條件錯、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接,無機(jī)反應(yīng)用等號、有機(jī)反應(yīng)用箭頭,氣體符號和沉淀符號要標(biāo)清,點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別,催化劑不能簡寫為“催”,這些問題出現(xiàn)會被扣分。
(2)專業(yè)用語不能錯?；瘜W(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對不能寫錯別字的,一字之差會使整個空不得分。
例如“砝碼”不能寫成“法碼”;“熔化”不能寫成“溶化”;“過濾”不能寫成“過虛”;“萃取”不能寫成“卒取”;“坩堝”不能寫成“坩鍋”等等。
(3)當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時,以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答,表達(dá)更準(zhǔn)確。
例如舉一個工業(yè)上co做還原劑的反應(yīng),這時最好的例子就是寫3co+fe2o3=(高溫)co2+2fe,這個反應(yīng)應(yīng)該是最熟悉的,其它反應(yīng)也可寫但是用不好就會扣分比如co和水蒸氣反應(yīng),如果沒注意到這是一個可逆反應(yīng)寫了等號會被扣分。同時也不可泛泛舉例寫還原金屬氧化物ro+co=r+co2(r表示金屬),這樣肯定不能得分,因?yàn)椴⒉皇撬械慕饘俣汲闪?而且也并不一定能用于工業(yè)生產(chǎn)。
(4)對于語言敘述性題目作答時要注意,從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確,且環(huán)環(huán)相扣,才能保證不丟得分點(diǎn),才能得滿分?；卮饐栴}要直接,不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語;不要多寫無用的話,無用的話說錯了就會扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。
(5)對于計算型填空,要注意該書寫單位的要書寫單位?；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁?不要因?yàn)闆]有書寫單位或者是數(shù)量級不對而丟分。
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