在我們進行更加深入的日語學習之前，我們先來看看我們已經(jīng)學習多年的另一個外語——英語，一般來說，英語的常見句型有這5種：
主語+謂語、主語+系動詞+表語、主語+謂語+賓語、主語+謂語+間接賓語+直接賓語、主語+謂語+賓語+補語。
在日語中，句子中的每個單詞也都扮演著各自的使命，它所扮演的角色名稱，我們將其成為為語分類，一般來說，日語句子主要是由這些語分類所構成——主題、修飾語、補足語、以及述語構成。
當然也會有表達感嘆以及應答的獨立語、還有多個句子之間使用到的接續(xù)語、以及延伸說明層級的并立語。其中，最重要的部分就是句子的述語部分。
接下來就讓我們一起去看看這7個語分類，我相信對大家一定會有所啟發(fā)。
語言，作為傳達信息的工具，只要將其表述清楚即可，其中述語就是這個句子中最核心想要表達的部分，例如「~ は なだ（誰だ?どんあだ?どうした?何をする?何をした）」中，加粗的部分就是述語，它能夠為我們揭開各個句子表達的重點及核心含義。述語部分一般是用來描述主語或者主題的動作或者狀態(tài)的內容，它往往就是句子的核心部分，通常會在句尾，而且只有述語，它也是獨立成句的，比如「美味しい！」「疲れた?！挂捕寄軌蛑苯佑脕沓删?。
那么什么可以成為述語呢？
一般來說，述語可以是動詞、い形容詞、な形容詞、名詞（+助述詞）和某些副詞（+助述詞）。比如說「桜が咲きました」中的「咲きました」就是述語。
雖說有述語，句子或者對話也可以成立。但有的時候，比如，我們只是說一個「行きます」，很多人會覺得無厘頭，因為它根本摸不到頭緒，所以想要達成有效溝通，那么補足語就開始有它的用場，補足語一般用于當述語的文意不夠清楚時。
一般來說補足語的句型結構為：名詞+助詞（這里的助詞表示名詞和述語之間的關系），比如「學校へ行きます。」中，「學校へ」就是句子中的補足語，「へ」表達目的地。通過增加補足語的內容，可以讓句子的表達更加的豐富。
當句子中加入了補足語之后，句意就會變得完整，但是如果僅僅是這樣的表達，會讓人覺得比較單調一些，比如我們被問「英語がわかりますか」的時候，很多人只會回答「わかります」或者「わかりません」，但是這樣的表達會相對比較極端，會給人一種非黑即白的感覺，其實我們可以增加一些修飾語「少し」「全然」就可以讓整個句子變的豐富起來，比如「英語が少しわかります」「英語が全然わかりません」，就給予了我們更多地表達方式，使其更加地豐富，所以說修飾語就是豐富、多樣地描述述語或者補足語的程度、數(shù)量、樣態(tài)的一類詞。
修飾語一般可以分為修飾體言（名詞）的連體修飾語，修飾用言（動詞、い形容詞、な形容詞）的連用修飾語。
主題也是日語結構中的一部分，它一般用于提示句子中所描述的范圍，比如「私は日本人です」「桜は綺麗です」，「私」「桜」就是給后面的述語限定了范圍。很多人會認為主題就是主語，其實并不一定，主語是述語動作或狀態(tài)的主體，有的時候他們是相同的，有的時候就不一定，像上面舉例的2個句子，其實主題就是主語；例如「象は鼻が長いです。」，「象」雖然是句子的主題，但是它卻并非是句子的主語，這個句子中的主語是「鼻」。
在日語中，主語和主題都不是非常重要的元素。在日語句子中，我們經(jīng)常會省略主語，比如「どこへ行きますか」就省略了「あなたは」,我們都知道他是在問誰，所以這樣的表達就比較自然。比如「雨だ。」這樣的表述甚至不用出現(xiàn)主語。同樣地，很多時候主題也是被省略的部分，比如描述眼前發(fā)生的現(xiàn)象時，我們其實可以不用說出主題。
如果句子不止一個，想要將它們串聯(lián)起來的話，那么我們就會用到接續(xù)語，它可以表示兩個句子之間的關系。一般來說接續(xù)語的品詞以接續(xù)詞為主，除此之外，數(shù)個文節(jié)之間的組合，也可能具有接續(xù)語的功能。它不僅可以表示句子之間的聯(lián)系，也可以表示兩個單詞之間的聯(lián)系。
以上5種語分類在句子中其實各自之間會有一些相關和影響，接續(xù)語甚至可以讓句子之間產(chǎn)生關系。而如果表示的部分和其他單詞、句子之間沒有直接聯(lián)系的部分，我們稱之為獨立語。比如「こんにちは」「ねえねえ」「わあ」等就是非常常見的獨立語。而且獨立語一般位于句首，多為感嘆、應答的「感應詞」，當然也有一些名詞也可以作為獨立語。
我們先來看下這樣兩個句子——「花子と太郎はご飯を食べた」和「太郎と花子はご飯を食べた」，其實我們會發(fā)現(xiàn)這兩個句子的含義其實是一模一樣的，它是由「太郎はご飯を食べた」「花子はご飯を食べた」合并而成的，所以「食べた」的主題是花子也是太郎，所以我們將其調換了位置，其實他們的含義也是相同的，這個句子中的「花子」和「太郎」的關系我們就是我們所說的并立語。由于并立語可以組成數(shù)個文節(jié)的組合，這便被稱為部。如果在主題中，就被稱為并立語的主題部；如果在補足語中，那么就被稱為補足部；如果在述語部分，則被稱為述部。因為并立語一定會有2個以上的文節(jié)出現(xiàn)，所以有并立語，就會形成部。
經(jīng)過今天的分析，我相信大家對于日語中的語分類有更加深入的了解。
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