1、什么是殘疾人教育？什么是特殊教育？
殘疾人教育是對(duì)視力、聽(tīng)力言語(yǔ)、智力、肢體有殘疾的人實(shí)施的教育。它包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育。特殊教育是對(duì)有特殊需求的人實(shí)施的教育，在教育過(guò)程中，需要有特殊的教具、學(xué)具和特殊的教學(xué)方式。目前，在我國(guó)，特殊教育 是指對(duì)視力、聽(tīng)力言語(yǔ)、智力有殘疾的人和有多重殘疾的人實(shí)施的教育。20世紀(jì)90年代，國(guó)家制定的一系列教育法規(guī)都對(duì)殘疾人教育做了明確規(guī)定，并將殘疾人教育納入國(guó)家教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃。殘疾人教育已成為我國(guó)教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。
2、在殘疾人教育工作中政府有關(guān)部門和殘聯(lián)組織各承擔(dān)什么職責(zé)？
——教育行政部門負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家關(guān)于殘疾人教育的方針政策；制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和有關(guān)規(guī)章制度；會(huì)同規(guī)劃等部門做好殘疾人教育規(guī)劃；對(duì)殘疾人教育工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和具體管理；負(fù)責(zé)特教師資的培訓(xùn)和組織特教教材的編審。
——民政部門要負(fù)責(zé)組織兒童福利機(jī)構(gòu)和社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)殘疾兒童進(jìn)行學(xué)前教育、文化教育和職業(yè)技術(shù)教育。
——?jiǎng)趧?dòng)部門要積極協(xié)助有關(guān)部門，組織推動(dòng)殘疾青年的就業(yè)前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。
——衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)殘疾兒童少年的殘疾分類和檢查診斷，并配合做好招生鑒定工作；對(duì)特教學(xué)校（班）的殘疾兒童少年的康復(fù)醫(yī)療進(jìn)行指導(dǎo)；宣傳、普及康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)。
——規(guī)劃和財(cái)政部門要對(duì)殘疾人教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃做好綜合平衡，并制定政策，在基建投資和經(jīng)費(fèi)方面給殘疾人教育事業(yè)積極的支持。
——?dú)埣踩寺?lián)合會(huì)要把抓好殘疾人教育作為自己的一項(xiàng)重要任務(wù)，協(xié)助教育部門，廣泛動(dòng)員社會(huì)，做好當(dāng)?shù)貧埣踩私逃ぷ?；參與起草法規(guī)、制定計(jì)劃和督導(dǎo)檢查，反映殘疾人的迫切需求，提出意見(jiàn)和建議。
3、國(guó)家對(duì)殘疾兒童學(xué)前教育有哪些要求？
大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，要積極發(fā)展殘疾兒童康復(fù)、教育事業(yè)，殘疾兒童學(xué)前教育水平有大幅度提高；積極支持幼兒教育、特殊教育機(jī)構(gòu)以及社區(qū)、家庭開(kāi)展0—3歲殘疾兒童早期康復(fù)、教育。其它已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的農(nóng)村地區(qū)，要進(jìn)一步發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)、教育。
4、發(fā)展殘疾人教育的方針是什么？
1994年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施的《殘疾人教育條例》規(guī)定：發(fā)展殘疾人教育“實(shí)行普及與提高相結(jié)合，以普及為重點(diǎn)的方針，著重發(fā)展義務(wù)教育和職業(yè)教育，積極開(kāi)展學(xué)前教育，逐步發(fā)展高級(jí)中等以上教育”。
普及，就是要普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，盡可能讓所有的適齡殘疾兒童少年入學(xué)，接受完整的九年義務(wù)教育，從根本上提高殘疾人的文化素質(zhì)。同時(shí)要大力發(fā)展殘疾人職業(yè)教育和培訓(xùn)，最大限度地滿足廣大殘疾青少年學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的需求，為他們走向社會(huì)，求職就業(yè)創(chuàng) 造條件。這是絕大多數(shù)殘疾人的渴望和迫切要求。普及九年義務(wù)教育，大力開(kāi)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，是殘疾人教育工作的重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)在今后一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，都不會(huì)改變。提高，就是要逐步發(fā)展殘疾人的高中階段和高等的特殊教育。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)特殊教育基本上處于小學(xué)階段和初中階段，高中階段的普通教育是空白，職業(yè)技術(shù)教育剛剛起步，高等教育正在試點(diǎn)。根據(jù)殘疾人接受教育的需求和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展的實(shí)際水平，殘疾人的高級(jí)中等以上教育必須采取逐步發(fā)展的方針。
5、佛山市殘疾兒童少年十五年免費(fèi)義務(wù)教育的免費(fèi)對(duì)象有哪些？
（1）學(xué)前教育。具有本市戶籍，領(lǐng)有第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》，并在經(jīng)區(qū)級(jí)以上教育行政部門審批（備案）的公辦、民辦幼兒園（含特殊教育學(xué)校和普通小學(xué)附設(shè)的幼兒部、幼兒班）接受學(xué)前三年教育的殘疾兒童。
（2）義務(wù)教育殘疾學(xué)生免費(fèi)政策按現(xiàn)行義務(wù)教育免費(fèi)政策執(zhí)行。
（3）高中階段教育。具有本市戶籍，領(lǐng)有第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》，并在市特殊教育學(xué)校、普通高中和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校接受三年高中階段教育的殘疾學(xué)生。
6、佛山市戶籍殘疾學(xué)生，如何申請(qǐng)佛山市殘疾兒童少年十五年免費(fèi)義務(wù)教育補(bǔ)助資金？
（1）佛山市內(nèi)就讀：每年9月，直接向就讀幼兒園、學(xué)校提出申請(qǐng)，并提并相關(guān)證明材料。
（2）佛山市外就讀：每年9月憑第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》和《佛山市戶籍殘疾兒童少年就讀市外學(xué)校免費(fèi)資金申請(qǐng)表》到戶籍所在鎮(zhèn)（街道）教育行政部門提出免費(fèi)申請(qǐng)。
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