王三虎教授我的經(jīng)方夢第3講
我是1985年考上南京中醫(yī)學院傷寒專業(yè)研究生的。當時的研究生競爭十分激烈,全國報南京中醫(yī)學院傷寒專業(yè)的58個人,上線的10個人，面試的5個人，有2個分別轉(zhuǎn)入內(nèi)科班、溫病班，剩下3個人。我是宋立人老師的研究生，還有2個是陳亦人老師的研究生。南京中醫(yī)學院是我國五所老校之一，當南京中醫(yī)學院成立的時候我才出生。南京中醫(yī)學院傷寒教研室之所以影響全國，跟當時的學術(shù)帶頭人有關(guān)，他叫宋愛人，是蘇州名醫(yī)，是我導師的父親。當年宋愛人如果從蘇州到南京的話，南京報紙上都要刊登“宋愛人先生今日抵寧”的消息，說明當時的盛況。宋愛人先生到南京中醫(yī)學院以后注重教學和培養(yǎng)人才，我的導師宋立人和陳亦人先生當時都是青年才俊，是他們共同努力，編著了在20世紀非常有影響的《傷寒論譯釋》上下兩本書，在當時極其出名，影響非常大。當時書上署名的是南京中醫(yī)學院傷寒教研組，實際上是他們幾個人共同努力的結(jié)果。當我成為宋立人老師第一個研究生的時候，陳亦人教授在傷寒教研室當主任，在我面試的時候，因為我當時是從農(nóng)村去的，不會講普通話，所以我看到了中年女教師鄙晲的神態(tài)，也看到陳亦人先生贊許的眼光。陳亦人老師當時教我們研究生《傷寒論》，收益匪淺，而且對我非常好，當然他沒有在當面夸我，但是他給別人公開講，我是他贊許的三個青年傷寒學者之一，已經(jīng)非常難得了。還有可以證明這句話的就是，陳老師在我1992年出版的《經(jīng)方各科臨床信用與探索》這本書出版后，親自在碩士、博士生課堂推銷這本書，然后把錢寄到西安。而我們宋立人老師作為當代中醫(yī)學家，知識淵博，他最大的功績就是主編了《中華本草》，這一套書當時定價兩千六百元，收載了八千至九千味中藥，是當代“李時珍”。陳亦人先生和宋老師對我都非常好，而陳亦人先生尖銳深刻的治學觀和我們宋老師寬厚平和的治學觀都對我以后學術(shù)風格的養(yǎng)成產(chǎn)生了深厚影響。作為一個傷寒專業(yè)研究生，我到了南京以后，怎么學呢？有一天走著南京的大街上，說實話當時我確實覺得，考上研究生了這以后就是做大學問的基礎(chǔ)，是當博士、教授的料，不做基本的研究工作，不積累資料不行，恰好在大街上多看了一眼，就發(fā)現(xiàn)了裝幀非常漂亮的讀書卡片，我一下子幾乎用了一個月的工資買了三千張。盡管我說的比唱的好聽，我還是想用歌曲來表達我當時的心情：“走在南京的大街上，買了卡片我喜洋洋。圖書館里把身藏，不管他白天還是晚上”。這樣的話我就在這三年里形成了讀書、讀文獻、記卡片的習慣，前后記了兩千多張，由于我積累了這么多卡片，以后還真是派上用場了，取得了一些意想不到的效果。可以說我也是吃張仲景這碗飯成長起來的。因為當時我剛到四醫(yī)大，正好趕上“首屆青年教師成才獎”的評選活動，在這個展覽上，除過30多篇論文，我的2000多張卡片也引人注目。其實初選名單里沒有我，結(jié)果兩個教授堅決要求把王三虎加上，主管的人說“因為他不符合條件啊，因為他不是本科畢業(yè)啊,教齡也不夠兩年”，結(jié)果，眾議難違，撥亂反正，我成為獲獎者。也就有了提前晉升講師的資格，這也是帶教書隨軍的必備條件。
在邊讀書邊做卡片筆記的過程中，也是深入思考乃至上升到理論的過程。除過對讀書學經(jīng)方感興趣，無他。我考上研究生的時候就發(fā)表過6篇文章，加上在南京上學的三年期間一共發(fā)表了30多篇文章，那個時候是有稿費的，我的稿費雖然不能和工資相比，卻也解決了不少問題。記得當時我用兩篇文章的稿費，給我女兒，那時她才兩歲，買了一個三輪車帶回去，我感到非常自豪。我發(fā)表的這些文章中有關(guān)經(jīng)方的綜述就占八篇，也有一些是心得體會和爭鳴文章。當時我也是風華正茂、鋒芒畢露。比如說，五苓散，我既在《國醫(yī)論壇》發(fā)表過五苓散的綜述，也在《四川中醫(yī)》發(fā)表過“五苓散不主蓄水證質(zhì)疑”，在《陜西中醫(yī)》發(fā)表過“也談蓄水證—與楊中芳同志商酌”的爭鳴文章，這主要是鍛煉了我對經(jīng)方的情感，和經(jīng)方如何研究的思路，實際上我就走向了經(jīng)方新用、經(jīng)方活用、經(jīng)方擴大應用的治學之路。我的結(jié)胸病的研究，用我們師弟的話說我這人“摳字眼”，首先我解決“胸”和“胸中”不一樣，我說張仲景說“胸中有寒”，沒有說“結(jié)胸”是“胸中”，那么這個“胸”說明它的范圍要比“胸中”要大，僅這幾句話的意思我就在《河南中醫(yī)》頭版頭條發(fā)表過論文。有意思的是我的論文答辯中答辯主席提的問題正是我發(fā)表過的“《傷寒論》131條之我見”，這種情況，不要說當時，就是現(xiàn)在發(fā)表文章比較容易的情況下也還是不多見的。我的畢業(yè)論文“結(jié)胸病的研究”分解開來前后一共發(fā)表了7篇，以后還獲得軍隊科技進步三等獎。
我雖然日語口語差，但我的翻譯能力強。期間發(fā)表過4篇譯文。一篇是小建中湯治遺尿，一篇是甘麥大棗湯治療小兒情緒性驚厥，非常有實際意義，因為農(nóng)村中這種病非常多，我們中醫(yī)文獻中我目力所及沒有見過，而日本人用這個治療非常符合臨床實際實際。還有一篇叫《柴胡加龍骨牡蠣湯治療甲亢性心功能不全》。我還譯過一篇叫《腎病綜合征的漢方治療》，他是用補中治濕湯，實際上是四君子湯和平胃散去甘草加黃芪。
在研究生三年期間，我個人看病的機會比較少，只不過是在我夫人單位有一個看門的老頭的孫女患了雷諾氏綜合征，手足冰涼，疼痛的厲害，我用當歸四逆湯獲得很好療效，這老頭多年還是“念念不忘”。其他雖然也治過一些病，但都不是從經(jīng)方入手的，比如說用虎潛丸治療痿證等。
我在學校勤于寫文章，曾發(fā)表過一篇文章是針對陳亦人教授人民衛(wèi)生出版社的《傷寒論求是》。非常有見解，我寫的文章就是“入之愈深，得之愈真——陳亦人教授《傷寒論求是》讀后”。劉興旺博士當時在南京讀溫病博士，他看到我其中的一句話“市場疲軟，此書何以不疲軟？”就記住了我。因為當時這本書賣得很好，我這句話言外之意就是這本書寫的很好。當時全國市場貨賣不動，市場疲軟一語成了熱門話題。而陳亦人教授的書卻很快脫銷了。陳亦人教授送我的書還是他自留的一兩本。所以我們要寫文章，所以要用善于引用一些鮮活生動的語言。我還寫過一篇文章叫“學問日進，老而彌堅—李克韶教授書文讀后”。黃煌教授給我寄了他新出的《張仲景五十味藥證》、《中醫(yī)十大類方》，讀后有感而發(fā)，寫成“藥雖是舊，宏之惟新——讀《張仲景五十味藥證》”一文，發(fā)表在《中國中醫(yī)藥報》。當然我這里有尊重老師的意思?，F(xiàn)在我常自嘲當我當助教的時候，什么都是教授好，當我當助教的時候，還是要把學生、把助教、把主治醫(yī)生放到重要位置，這也是學做人。
那時候中醫(yī)雜志比較少。因為我當時發(fā)表了一些文章，在學術(shù)界還是有一定影響的。所以現(xiàn)在我說“我這么多年淡出經(jīng)方人的視野”。在當時，《實用中醫(yī)內(nèi)科雜志》專門派編輯來找我當他們的業(yè)余編輯審稿改稿定稿。劉渡舟教授專門派他的兩個女研究生到南京找我，可我當時太書呆子了，沒有記清名字。我研究生畢業(yè)以后，有一次到北京，當時我們孫思邈研究所所長和我一起去找劉渡舟教授，請他作為我們孫思邈研究所的顧問，劉渡舟教授正好上門診，圍了一大圈學生，看的一個病是用小柴胡湯治療肝病的，看完以后，我說“劉老，我是從陜西來的，我叫王三虎”，老先生七八十歲的人一下子站起來脫口而出說“你的文章寫得好”。這我絕對不是虛吹，我是說劉教授大家風范，經(jīng)方中間有大家，有大人物，只有心胸寬闊，才能成為大家、大人物。還有我們陜西中醫(yī)學院杜雨茂教授，當院長多年。我雖然不是畢業(yè)于陜西中醫(yī)學院，也不是杜老師的研究生，但是杜老師對我非常好。我的校友張曉峰，從黑龍江中醫(yī)學院畢業(yè)以后想留在西安、咸陽，因為他不認識人，我直接就找杜教授，杜老師答應了。雖然以后沒有辦成，我還是很感激的。以后我又給他聯(lián)系到西安市中醫(yī)醫(yī)院，他現(xiàn)在是陜西名中醫(yī)。前幾年我還和杜老師的得意門生劉吉祥教授到他家里拜訪過。當晚，杜老師一反常態(tài)的好談，講他得意的病例，領(lǐng)我們參觀他的私人圖書館，贈送他的新著。在回來的路上，劉夫人張金艷說沒見過杜老師今晚說這么多話，我說：知音人聽話偏長不是。
總之，在我讀傷寒、學經(jīng)方的道路上，劉渡舟教授、陳亦人教授、宋立人教授、李克韶教授、杜雨茂教授、黃煌教授都是我非常好的傷寒前輩，我從他們身上學到了不少的東西。用用司馬遷的一句話講就是“高山仰止，大航行至，身不能至，心向往之”。我一直是用這句話自勉的。我要向他們一樣有寬闊的胸懷，有活到老學到了的心態(tài)，為經(jīng)方事業(yè)、為中醫(yī)事業(yè)做出我應有的貢獻。
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