命題作文“悟”寫作指導(dǎo)及示例
作文：以“悟”為題目寫一篇文章，文體自定，字?jǐn)?shù)800字以上。
【審題提示】這是詞語式命題形式，首先，要仔細(xì)推敲“悟”的含義（“悟”，《現(xiàn)代漢語詞典》：“了解，領(lǐng)會(huì)，覺醒。”），并在“解詞”的基礎(chǔ)上對題目作整體把握和深層思考，進(jìn)而在思維發(fā)散、展開聯(lián)想的同時(shí)，迅速捕捉自己感受較深、材料較多的思想點(diǎn)，以形成正確、鮮明的主旨。如由“悟”聯(lián)想到相關(guān)的詞語：感悟、覺悟、體悟……其次，審題立意時(shí)不妨運(yùn)用“補(bǔ)充”或“設(shè)問”的方法使大題變小，虛題變實(shí)，進(jìn)而確立鮮明的“主腦”。如果寫成記敘文，可以構(gòu)思成“通過我看到（聽到，讀到）的有關(guān)×××人或事，悟出……”，這時(shí)，題目“×悟……”就是你的記敘文的中心思想所在。如果熟讀古今中外書籍，擁有大量事例史實(shí)，擅長寫議論文，當(dāng)然可以把它寫成議論文，此時(shí)，由“悟”“補(bǔ)充”或“設(shè)問”而成的句子便可成為議論的話題。無論如何，“悟”應(yīng)是文章的中心詞。
*下面的立意角度可視為切合題意：
1．
2．
3．
4．“悟”的重要性：如“人生需要‘悟’，才能不斷進(jìn)步”
5． “悟”是對人的自省
6．“悟”是人的一段心路歷程
*對審題構(gòu)思的判斷，要注意下面的問題
1．離開“悟”而作文：審題時(shí)，未能就“悟”引發(fā)聯(lián)想，通篇與悟毫無關(guān)聯(lián)。
2．“悟”是一個(gè)動(dòng)詞，行文應(yīng)能體現(xiàn)一個(gè)過程，否則只能視為基本合乎題意。
3．“感悟××”，如一本書、一個(gè)人，此類文章應(yīng)視為作文涉及面較窄。
4．幾個(gè)小標(biāo)題的作文應(yīng)仔細(xì)分辨其內(nèi)容，如“悟時(shí)間”“悟生死”“悟愛”“悟生活”，基本上是無法形成一個(gè)整體的。
悟
清風(fēng)徐來的夜晚，在萬家熄燈萬家眠的沉寂中，我依舊輾轉(zhuǎn)難眠。于是翻坐起身，于昏昏燈下翻開了擱置已久的《南佛》。首頁的一首詩映入眼簾——“身是菩提樹，心如明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使有塵埃?！?/p>
佛家愿意把人比作物，本著“普渡眾生”的原則，讓人一心朝善。然而，現(xiàn)實(shí)并不像佛門那般純凈和諧。功名利祿的追逐，勾心斗角，落井下石置人于死地者也無所不有。我感悟的世界，太黑，太大，太復(fù)雜，以至我總在迷惘，在這樣的風(fēng)氣熏染下，如何讓心中的菩提萬古長青，如何讓胸中的鏡臺明凈無塵？
我看到了陶淵明，《南佛》是這樣評價(jià)他的——“小隱隱于野，大隱隱于市。”東晉那個(gè)朝代，政治黑暗，民生凋敝，政途無望的陶淵明選擇了歸隱?！安删諙|籬下，悠然見南山?！痹噯柟磐駚砩蹀访鹄?，誰人能得如此生命的閑適，又有誰能夠給后世留下如此不朽的杰作？“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！碧諟Y明用行動(dòng)告訴我，心無雜塵，便刀槍不入。
我又看到了李白，《南佛》中記載了他的一句名言：“我輩豈是蓬蒿人”。生活在大唐盛世的大才子，不為當(dāng)時(shí)的浮圖奢靡空虛之氣所染，所作詩文力攀巔峰。楊貴妃研墨，高力士脫靴，李白的眼中同有任何的一絲俯就，阿諛奉承之習(xí)在他身上不見了蹤影，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，李白用酒告訴我，走自己的路，便刀槍不入。
繼續(xù)往后翻，蘇軾也駕鶴蹁躚而至。書中評價(jià)他，“古往今來，曠達(dá)者蘇君第一?！睂掖伪毁H，讓他看清了政治的黑暗，看到了社會(huì)本身的丑陋現(xiàn)實(shí)。于是他駕著小舟走了，離開了這個(gè)世風(fēng)日下的社會(huì)，尋找自己的天空?！罢l怕？”一蓑煙雨任平生，“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，蘇軾用豪情告訴我，讓心泛若不系之舟，則刀槍不入。
我忽然有所感悟，人生在世，總難免會(huì)為世俗所染。但若能在追名逐利的社會(huì)中為自己開辟一方凈土，便能立于不敗之地。我們不能改變社會(huì)，但我們能自凈心靈，不拘于時(shí)。
想到這里，《南佛》已翻至尾頁，上面赫然印著——“菩提不是樹，明鏡亦非臺。本來無地物，何處染塵埃？”
我會(huì)心地笑了。
東方，此時(shí)也露出也魚肚白。
【點(diǎn)評】本文的亮點(diǎn)主要有：（1）線索清晰，中心突出。文章通過讀《南佛》，寫出了自己“悟”的過程，表現(xiàn)了“若能在追名逐利的社會(huì)中為自己開辟一方凈土，便能立于不敗之地”的思想。（2）首尾呼應(yīng)自然。既有詩句的引用，又有景物的襯托。（3）材料具體。主體部分的三則材料能圍繞中心展開。得分：48分。
【升格作文】
父愛如禪，只能悟
這么多年來，他一直不曾顯老。時(shí)常有人問我：“你哥？”我淡然一笑：“不，我爸?！?/p>
寫了一手好字，好酒好煙，畫得一手好丹青，爛賭如命，一肚子的經(jīng)綸，生活卻難免有些許的不檢點(diǎn)。（寫了一手好字，畫得一手好丹青，滿腹經(jīng)綸，生活卻難免有些許的不檢點(diǎn)：好酒、好煙、好賭，這就是我爸留給我的印象。）如果真有五歲一代溝之說，那我想我和他的代溝大概比銀河還寬。且不說平時(shí)在家里有他無我，單說我平時(shí)言行稍有不堪（當(dāng)），那就是一頓毒打。我也提不起與他做甚
偶爾見到他發(fā)間的銀絲，卻也會(huì)不由為他擔(dān)憂一下，但在他那冷冰冰的視線望來之時(shí)，卻又收回了一臉擔(dān)憂，重回劍拔弩張的勢頭?；蛟S是我的錯(cuò)覺，每每此時(shí)，總是感覺他是否（好像）嘆息了一聲。
這樣的父子，代溝大了。
又是一夜的狂歡，回家時(shí)連街燈都熄了。幽暗的街道帶過陣陣?yán)滹L(fēng)，吹不走濃濃的醉意。腳下也是大擺八卦陣，朦朧的視線中自家門前的昏黃燈光下似乎一個(gè)身影正靜靜地佇立著。夜色中，他顯得好瘦小。那昏黃的光將他的影子拉得好長，也好孤獨(dú)。鼻子突然一酸?！澳娜ダ?？”冷冰冰的語氣中仍掩蓋不了隱忍的怒意。借著酒醉，我扶著墻一甩手，“和哥們兒喝酒去了，沒什么嚴(yán)重的大事（用反問句）?！薄皼]什么嚴(yán)重？！你知不知道現(xiàn)在多晚了？”他終于吼了出來，“你知不知道我找了多少家網(wǎng)吧？我把電話都打爛了！你這臭小子還跟我說沒什么嚴(yán)重的大事？”
醉眼定定地望著他，此時(shí)只覺得他好陌生，印象中他好似從不曾這么吼過。
“你會(huì)擔(dān)心？”我將最惡毒的冷笑擺了出來，“你平時(shí)打我罵我的時(shí)候怎么不說你擔(dān)心！你平時(shí)酒醉時(shí)對我拳腳相加的時(shí)候你為什么不說你擔(dān)心？（兩句意思重復(fù)）你平時(shí)對我不聞不問的時(shí)候你為什么不說你擔(dān)心？”借著酒瘋，我將平時(shí)積下的怒火也吼了出來，連新學(xué)來的罵人的詞也用上了。慢慢地，淚水終也不爭氣地流了下來。我用手一抺，一把推開他往屋里鉆，手是一片濕潤（可刪，括號內(nèi)為參考的修改）。
許是很久以后吧，我一直會(huì)覺得那是極難堪的場面，自家屋前的四十瓦燈泡的光影，投射在父親那時(shí)的淚水上，點(diǎn)點(diǎn)晶瑩劃落，也劃開了那怎樣都填不滿的代溝。
褪去了一頭不倫不類的紅色長發(fā)，離開了原本沉迷的損友圈子，老老實(shí)實(shí)地將心思放回學(xué)堂。雖與父親還是劍拔弩張的陣勢，但卻少了火藥味。某日我將寫著老師肯定評語的成績單丟在桌上然后轉(zhuǎn)身正欲走開時(shí)，他將一個(gè)手機(jī)包裝盒丟在桌上，眼神卻始終不離他的甲A聯(lián)賽，“給你的，今天你二十歲生日?！?/p>
我不可思議地看著他，只見他一抺笑意已爬上眉間。
大愛無聲。父親的愛本就是一部威嚴(yán)清冷的禪經(jīng)，從不說出口，只能慢慢去悟……
【點(diǎn)評】這是一篇較成功的記敘文。作者通過寫與父親隔閡化解的經(jīng)過，表現(xiàn)了自己終于明白父親對自己的一片愛，準(zhǔn)確地體現(xiàn)了“悟”的過程。文章采用了欲揚(yáng)先抑、暗示、結(jié)尾點(diǎn)題的寫法（見加黑處），描寫生動(dòng)，使行文不呆板。
文中有些表達(dá)欠佳（劃線處），同時(shí)書寫差，標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范，改動(dòng)了標(biāo)題，故得分：42分。
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