一是加快建設(shè)，拓展教育資源。推進(jìn)三墩、蔣村、留下、之江等新區(qū)教育布點(diǎn)，為新一輪發(fā)展打好基礎(chǔ)。加快推進(jìn)教育配套三同步建設(shè)，2017年建成并投入5所中小學(xué)、6所幼兒園，今年將繼續(xù)竣工交付12所中小學(xué)、幼兒園，不僅為西湖教育的活力發(fā)展提升空間，也為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌拓展資源。
二是創(chuàng)新管理，完善運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)鼓勵(lì)名校派出優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)辦新校，以文化共融、管理扁平、質(zhì)量定標(biāo)等促進(jìn)新校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。全區(qū)目前實(shí)施連鎖辦學(xué)的中小學(xué)、幼兒園25所。深化緊密型教育共同體建設(shè)機(jī)制，以行政推動(dòng)、名師輻射、捆綁考核等措施多維度加快薄弱學(xué)校抬底補(bǔ)弱、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。革新體制機(jī)制，支持名校集團(tuán)下屬園區(qū)在成熟基礎(chǔ)上獨(dú)立辦學(xué)并成為新母體學(xué)校，結(jié)對(duì)新（弱）校組建新共同體，緩解優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾，推動(dòng)名校集群發(fā)展、全域優(yōu)質(zhì)。
三是外引內(nèi)培，集蓄優(yōu)秀人才。依托人才新政，2017年招聘優(yōu)秀教育人才180余人，為新名校集團(tuán)化提供有力人才支撐。依托特級(jí)、首席、班主任、名校長(zhǎng)四大工作室平臺(tái)和“教壇新秀—學(xué)科帶頭人—區(qū)首席教師—名師后備人選—特級(jí)教師”五梯次培養(yǎng)工程，構(gòu)建層級(jí)式名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)體系，加強(qiáng)城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師專業(yè)培養(yǎng)，集聚優(yōu)質(zhì)教師資源。全區(qū)現(xiàn)有名師工作室91個(gè)，工作室分站78個(gè)，工作室成員1000余人。
四是加大流動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)共享。通過跨校流動(dòng)、集團(tuán)內(nèi)交流、管理團(tuán)隊(duì)輸出、特崗競(jìng)聘等途徑打通名師名校長(zhǎng)交流渠道，僅2017年教師支教41人、交流287人，更好地推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源全域均衡發(fā)展。
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