一個學期結(jié)束了，在同學們和我的努力下，全班二十六人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。 我是二年級一班的班主任，本班共有三十人。一學期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：
我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生太小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）
不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上 學和放學路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結(jié)束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
2010年2月2日下午，學校召開了2009年度安全工作總結(jié)暨表彰會。參加會議的人員是各處室、年級組、誠達培訓部、誠達公司安全及資產(chǎn)責任人和學校各部門消防安全管理員。會議主要議程：
一、安保中心劉世清同志就2009年下半年學校安全工作進行了全面總結(jié)與回顧。
二、學校消防安全具體責任人覃新忠同志就學校消防工作進行小結(jié)，二年級組安全管理員金丙亮同志就年級組如何做好安全保衛(wèi)工作作了發(fā)言。
三、宣布了2009年度學校安全工作考核情況。
（一）學校各部門安全工作考核情況
優(yōu)秀等次：學生管理處，后勤管理處，誠達公司，誠達培訓部，高一年級組，高二年級組，高三年級組；
合格等次：教學研究處；
（二）學校消防管理員考核情況
優(yōu)秀：周紅英、李新玉、楊正望、董明會、王洪平、張小軍、王細兵、吳少華、譚高景、許婁金；
合格：肖紅梅、張玉蓉、劉繼紅、趙芝蘭、尚友國、張友玉；
不合格：學生宿舍5號樓。
四、兌現(xiàn)了2009年安全、消防責任獎。
五、會議強調(diào)：
1、安全工作是學校基礎(chǔ)性工作。我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，建立嚴密的學校安全網(wǎng)絡(luò)，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，切實加強對學校安全工作的監(jiān)督管理，杜絕班級重大安全責任事故的發(fā)生，維護正常的教育教學秩序，保障公共財產(chǎn)和師生人身安全，落實學校安全工作目標責任制。
2、安全工作是學校常規(guī)性工作。安全工作決不能當著突擊性的工作來做，要牢固樹立安全第—的思想觀念，將學校安全工作擺到我們工作中的重要地位,掌握和自覺遵守現(xiàn)行的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)程、規(guī)定，定期對班級安全進行檢查，常抓不懈。每月開展一次管制刀具收繳工作。堅持做到“—日一小查、一周一大查、一月一匯報”。
3、安全工作隊伍要掌握安全工作的基本內(nèi)容和基本方法，重要的是突出一個“實”字。學校將進一步加強安全工作隊伍培訓。
本學期，我們長征二年級在學校各部門大力支持和配合下，緊緊圍繞學?？傮w工作目標和思路，進一步解放思想，努力實踐，確立新目標，采取新措施，實現(xiàn)新發(fā)展；以師生為本，立足基礎(chǔ)。在全組老師的共同努力下，整個年級組團結(jié)一致，齊心合力，成功、圓滿、順利地完成了學校下達的各項教育教學任務?，F(xiàn)對平時所做的工作從常規(guī)管理、教師隊伍建設(shè)、教育教學管理、活動開展等方面向各位領(lǐng)導做如下匯報：
一、常規(guī)管理
（一）抓好常規(guī)管理工作。
開學初，我們年級制定了各項管理細則，通過會議加以傳達，組織老師共同學習交流，不斷提高認識，將規(guī)范熟記于心。由于技能常識科老師加入年級管理，他們的辦公地點離我們較遠，所以在召開了教師會議后，針對技常科老師將一些規(guī)則加以細化。以便于實現(xiàn)有序、高效管理；對學生的常規(guī)管理，我們通過常規(guī)檢查，實行“一周一公布，一周一總結(jié)”，讓每位班主任和學生及時了解本班本周的常規(guī)情況，以便加強薄弱環(huán)節(jié)的及時補救。本學期我們長征二年級組在徐校長的親臨指導下，取得了一定的成績。徐校長每天上午、下午都是第一個到校，依次到各班巡視一番，并對各班情況及時地總結(jié)，寫在各班黑板上，對學生和老師都起到了鼓勵和警醒作用，將我們長二年級的常規(guī)管理工作推上一個新臺階。
（二）安全工作常抓不懈。
年級在開學學生報到前就制定了教師安全值周表，安排老師每天提前20分鐘到崗，各班巡視檢查并做好紙質(zhì)記錄。我們還成立了安全督導小組，要求班主任抓好兩操和路隊安全。班主任要每天兩次跟操、送路隊。安排課間操值日表，由于本年級非班主任只有張鳳麗、吳玲、王冉冉3位老師，加上我們年級教室分布在三幢樓，所以這三位老師只能天天值日，非常辛苦。兩操路隊都無安全事故。此外我們還注重加強安全知識的宣講教育，我們制定了《安全小智囊》并于開學初張貼上墻，讓每位同學認識到安全的重要性。
（三）衛(wèi)生工作細致入微
對于衛(wèi)生工作，開學初將學校分配給年級的綠化區(qū)域劃分到班級，室內(nèi)外每天兩次打掃，周五形成規(guī)律進行全面大掃除。班主任老師如靳艷明、徐春梅、苗葛等率先垂范，手把手地教給孩子清掃方法。年級部在小值日檢查的基礎(chǔ)上，經(jīng)常突擊檢查，將檢查結(jié)果列入當周的紅旗班級評比和當月的常規(guī)示范班考評中。在手足口病、H1N1甲型流感和其它傳染病流行期間，我們年級配合校醫(yī)室做好宣傳、晨檢、午檢和消毒工作，確保無一病例。
二、加強教師隊伍建設(shè)
本學期，長二年級進一步學習并落實學校對教師隊伍建設(shè)提出的各項要求，認真閱讀并交流學后感，提升了本年級教師的師德水準。嚴格執(zhí)行中小學教師愛崗敬業(yè)“十不準”，堅決反對不文明行為。本組教師有良好的職業(yè)道德和工作積極性，一學期以來，本年級未出現(xiàn)任何違紀、違規(guī)事件。師生關(guān)系和諧融洽，尤其是新工作的幾位新教師，很快就融入團隊，工作的熱情很值得大家學習，如：教育實習的吳潔老師、工作第一年的李乃娟老師，還有朱靖然、程倩、李芳芳等老師。一學期以來，長二年級所有老師都能夠敬業(yè)愛生，具有較強的集體榮譽感和主人翁意識，“校榮我榮，校恥我恥”時刻裝在每一位老師的心中。作為組長的我，這學期也能經(jīng)常走近老師，與他們溝通交流，努力解決老師們的難題，時刻關(guān)注年輕老師生活、工作，得到老師們的信任，同時也促進年級組工作的順利開展。
三、教育教學工作
（一）教學常規(guī)管理
1、認真制定并落實學期計劃。開學初，根據(jù)學校要求，依據(jù)本年級的特點，語數(shù)教研組長立即制定了《學期教學計劃》、《備課活動安排表》、《教學進度表》、《周末試卷安排表》、《組內(nèi)研究課安排表》、《學科中心活動安排表》等一系列計劃。全組老師都能以提高教育教學質(zhì)量為目標，遵循教育規(guī)律扎實深入地開展基礎(chǔ)教學工作。
2、樹立質(zhì)量意識，立足課堂教學。本學期我們長征二年級總共有十個班級，有15個語數(shù)老師，其中有五個人帶兩個班級，由于個別班級是套班，常識課有時沒有人教，經(jīng)常出現(xiàn)班主任整天包班的現(xiàn)象，特別是有兩位語文老師兼教雙班語文，每周有21節(jié)課，每天平均要上五到六節(jié)課，每天都很辛苦，但是老師們都從不叫苦叫累。教研組堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分層指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。值得一提的是，徐校長在新教師的指導上花了大量時間和精力，特別是對吳潔老師、李乃娟老師的指導工作是大家有目共睹的，徐校長經(jīng)常走進她們的課堂聽課指導并及時和她們交流探討，這兩位老師在徐校長的指導下成長得特別快。我們年級每次數(shù)學組集體備課徐校長是次次必到，次次給老師們提出了很多寶貴的可行性建議，讓老師少走很多彎路，使全組老師受益匪淺。
3、狠抓備課、作業(yè)以及作業(yè)批改等工作。做到集體備課有計劃、有準備、有內(nèi)容、有特色、有效果。每位老師都能對集體教案認真修改，做到個性化設(shè)計，吳玲、苗葛兩位教研組長經(jīng)常不定期檢查所有語數(shù)老師教案、作業(yè)、聽課筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時交流。各個班的作業(yè)量布置適中，每位老師都能認真批改作業(yè)，并能夠及時批改學生訂正后的作業(yè)，經(jīng)常使用激勵性評語，通過加星、畫笑臉、畫大拇指等方式激勵學生，提高學生的作業(yè)質(zhì)量。認真抓好課堂質(zhì)量，認真落實學校半日聽課，做好反饋工作。強化練習的管理，開學初各備課組制定的練習計劃，做到了有效的落實，提高練習卷的質(zhì)量，做到年級組有專人審核，學生的練習訂正和糾錯也得到了有效開展。
4、以人為本，全面提高學生素質(zhì)。配合學?；A(chǔ)知識競賽認真落實了基礎(chǔ)過關(guān)工作，重視提優(yōu)補差工作，對夯實基礎(chǔ)和提高潛能生成績起到了很好效果。其中，劉霞玲主任身先士卒，吳玲、朱靖然、靳艷明、程倩、朱曉艷幾位老師教雙班，十分辛苦，但成績依然喜人。本學期，吳玲、朱靖然兩位老師雖然擔任雙班教學任務，但都獲得了教學質(zhì)量一等獎，另外，我組所有班級的語數(shù)成績都很均衡，差距越來越小，平均分由去年的5分，縮少到了現(xiàn)在的2分，可見每一位老師在輔導后進生方面都付出了很多，愛心補救工程成效顯著，特別是程倩、吳潔、王冉冉、陳霞、徐春梅等幾位老師，幾乎是只要學校不開會，就在征得家長同意的情況下將潛能生留下來輔導，不叫一聲苦，不說一聲累。
（二）開展多樣的教學研討活動
在半日聽課和組內(nèi)研究課活動中，我們組所有上課的老師都能虛心向組內(nèi)老師請教，認真鉆研教材，利用課余時間加班制作課件，真正把半日聽課和組內(nèi)研究課當成是向別人學習，展示自己、鍛煉自己的好機會。同組其他老師也能熱情幫助，積極調(diào)課去聽課，很多人的聽課時數(shù)遠遠超過30節(jié)。難能可貴的是老師們都能在集體備課活動中把自己的聽課感受、寶貴意見善意地傳達給上課老師。讓上課的老師和聽課的老師都能有所收獲。在本學期的“頌祖國贊家鄉(xiāng)”演講比賽中，每位語文老師都能把這當成自己的事，主動為學生撰稿、改稿、指導朗誦，最終取得了優(yōu)異的成績。在講故事活動中，王冉冉、張鳳麗兩位非班主任的語文老師，主動幫助配班老師，為學生尋找題材，她們指導的班級，學生均取得了一等獎的好成績。
（三）重視師徒結(jié)對工作
師徒結(jié)對工作有效開展，師徒之間的交流得到有效落實。本組六位新教師進步都非常大，她們謙虛好學，經(jīng)常走進師傅的課堂聽課，在師傅們的精心指導下，她們的課堂教學水平日趨成熟。經(jīng)過一年的錘煉、經(jīng)驗積累、刻苦學習，在業(yè)務水平、師德修養(yǎng)方面有了顯著提高。李乃娟老師、朱靖然老師、吳潔老師都能向她們的師傅靳艷明、徐春梅、吳玲認真學習，經(jīng)常請教，并在兩學期中獲得了“優(yōu)秀師徒獎”?！氨?、學、趕、幫”氛圍在我們這個集體中已經(jīng)形成，加快了青年教師的成長步伐，同時也促進了老教師觀念的不斷更新。
（四）學習現(xiàn)代化教學手段，重視教科研工作
1、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)學習工作。進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，更好地服務于課堂教學。本學期我們年級所有老師都能積極參加技術(shù)中心的培訓，每位老師都能掌握校園點播系統(tǒng)以及網(wǎng)上報修的方法，更好地服務于教育教學。
2、努力營造教科研氛圍，本組所有老師參與的積極性很高。我組老師認真學習“課標”，專心聽講座，積極寫論文。本組所有35周歲以下的老師都能認真參加教海探航工作，對所寫論文認真修改。有多篇論文獲獎和發(fā)表，吳玲所寫論文在省級雜志上發(fā)表，徐春梅老師、陳霞老師均有兩篇文章發(fā)表在《淮海晚報》上，朱靖然、李乃娟、王冉冉、程倩等老師均有文章在報刊上發(fā)表。
四、年級特色和活動開展
（一）扎實開展形式多樣的主題教育活動
1、安全教育
加強安全知識的宣講教育，我們年級制定了《安全小智囊》和《課間文明公約》，每一位學生以此來規(guī)范自己的行為，并選出課間監(jiān)督員對年級的課間情況予以檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良情況及時勸阻并及時與相關(guān)班主任交流。年級在學生報到前已經(jīng)制定了教師安全值周表，值周老師每天上下午負責各班檢查并做好安全值周記錄，確保安全事故的發(fā)生。各班針對現(xiàn)狀開展了許多主題教育活動，
如15班的“安全伴我成長”、18班的“守護生命，我們的職責”等。此外我們還組織了一次安全知識圖片展，學生收獲很大。
2、愛國主義教育和愛心教育
每位老師在各科教學中都滲透了愛國主義教育，尤其是中隊輔導員老師利用班會、隊會教育學生要有愛國意識。借助建國六十周年的契機，我們年級開展了形式多樣的教育活動，如“我愛我的祖國” 、“祖國，我為你驕傲”等主題隊會。教育學生從內(nèi)心為祖國感到自豪，并用自己的實際行動去為國爭光，年級于3月31日舉行了“頌祖國 贊家鄉(xiāng)”的演講比賽和講故事比賽。在本學期的助殘日捐款活動中，孩子們積極參與，我們年級共捐了4674元，同學們在活動中奉獻了愛心，受到了教育。。
3、環(huán)保教育
圍繞 “環(huán)保在我心中”召開班隊會，教育學生要愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。我們年級還組織學生開展了“保護環(huán)境從我做起”的主動撿垃圾活動，學生們在活動中感觸頗深，直接影響學生的一言一行。積極開展環(huán)境教育活動，定期更換年級的“健康角”、“每周之星”，設(shè)立“我們的作業(yè)”等專欄，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的日常行為習慣努力營造良好的育人氛圍。。
4、文明禮儀教育
為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學生從內(nèi)心深處受到教育，進而養(yǎng)成良好習慣，我們年級提出了“做好四好”，即：說好文明禮儀用語、背好文明禮儀童謠、做好文明禮儀行為、評好文明禮儀之星，鼓勵廣大師生從點滴小事做起，形成良好的文明禮儀新風尚。為了讓同學們在平時自己的語言中時刻注意說好文明用語，輔導員們充分利用班隊會引導學生深入學習《小學生禮儀讀本》。結(jié)合平時的生活實際總結(jié)、歸納常用的文明禮貌用語，并且以互動問答、情境表演等多種形式讓學生學習使用文明禮貌用語。在日常的學習生活中，每個中隊每天專門在自己的板報上更換一句文明禮貌用語，對學生形成潛移默化的教育氛圍。每個同學在嚴格要求自己的同時還積極監(jiān)督別人不說臟話，發(fā)現(xiàn)這種情況及時向中隊輔導員匯報。
（二）積極開展豐富多樣的特色活動
1、年級圍繞 “三八節(jié)”、“學雷鋒活動日”、 “端午節(jié)”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”、 “勞動節(jié)”、 “兒童節(jié)”等特殊的日子開展形式多樣的活動。讓活動真正走進學生的生活并起到教育的作用與目的。三八婦女節(jié)，開展“老師我想對您說”活動，讓學生體會到老師工作的辛苦，懂得尊敬老師，并親自為自己的老師送上了親手制作的賀卡，并布置了展板。在“學雷鋒活動日”開展了“學雷鋒講故事”比賽，在“父親節(jié)、母親節(jié)”要求學生通過畫畫或語言交流，表達對爸爸媽媽的愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩。在“勞動節(jié)”來臨之際，教育學生愛勞動，尊敬各行各業(yè)的勞動者，并開展了一次助人活動，每位孩子都能積極幫助別人做力所能及的事情。在“端午節(jié)”開展了“粽香話端午”的圖片展覽，在“六一兒童節(jié)”開展了各種游藝活動，年級還統(tǒng)一為每位孩子購買了禮品，讓孩子們在活動中體驗到樂趣。
2、開展以“尋找春天”為主題的春季社會實踐活動，讓孩子通過自己的觀察，感受春天大自然的變化，活動過程中，孩子們用稚嫩的語言描述著自己看到的和想到的。并用相機和文字記述下自己的見聞，舉行了“我是小小攝影師”評選活動，并用他們拍的照片布置了展板。此外年級還為每位孩子印制了一張集體照。孩子們度過了一個愉快而有意義的實踐活動。
3、震撼心靈的安全圖片展。開學初，發(fā)現(xiàn)很多孩子不懂得安全的重要性，更不知道怎樣去注意安全，為此我們舉辦了一次安全知識圖片展，學生們收獲很大。
4、愛心補救，遍地開花。為了促進潛能生成績的快速提高，我們年級在教研組長的精心策劃下，所有語文、數(shù)學老師依次輪流，從周一到周五，每天為潛能生編制復習提綱，擔任單班的老師，兩班合在一起共同輔導，既減輕了教師的勞動強度，又讓潛能生快速進步。
5、以“古詩文誦讀”、“書香班級”的評比、“頌祖國、贊家鄉(xiāng)”演講比賽和“講故事” 比賽、各種書畫大賽和三棋比賽等活動為依托，充分展示長征二年級學生的精神風貌和素養(yǎng)。其中“書畫大賽”前夕，美術(shù)老師徐夢雅每天放學后留下全組有意向參賽的學生精心指導，取得了非常好的成績?！肮旁娢恼b讀”本組所有語文老師盡職盡責，讓每一位孩子都能接受古詩的熏陶，王冉冉老師還對潛能生進行個別輔導，學生把背誦材料弄丟了，她親自為學生打印。打造“書香班級”活動，苗葛、朱曉燕、陳霞等老師各出高招，想盡辦法培養(yǎng)學生的閱讀興趣，對圖書角合理利用，收到了很好的效果。
6、結(jié)合寫字競賽，我們開展以“我們的作業(yè)真漂亮”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動，各班老師認真挑選本班優(yōu)秀作業(yè)，張貼在展板上展出，課間很多學生觀摩學習，本次活動對學生們今后寫好作業(yè)起到了很好的促進作用。
7、結(jié)合學校對北門橋、水門橋的交通管理，各個班級利用班隊會時間，開展“我長大了”為主題的教育活動，讓學生由家長送到兩邊橋頭后，自己走上學，不需要爸爸媽媽送到校門口，通過檢查反饋，效果明顯。
活動是最能考驗人的，本學期，長征二年級組全體老師擁有的是無私奉獻的品質(zhì)，我們力求把每一件小事做好，用自己的實際行動為學校爭光。總之，經(jīng)過全體老師努力我們組在各方面都取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位。有待于在新的一學年里改善，今后我們將進一步的從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務、服務一切學生的思想。提高團隊的鉆研精神，迎難而上，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。做到以校為家、時刻把“校榮我榮，校恥我恥”的思想裝在心中，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。
五、建議
1、能否少做重復工作，如大會開完再開小會。
2、1號樓室內(nèi)墻面破損嚴重，二樓漏水滲透到一樓，班級布置困難，能否重新整修。
二年級衛(wèi)生安全工作總結(jié)
本學期在校長室的部署下，在小學部的直接領(lǐng)導下，二年級組將安全衛(wèi)生工作當作一項重點任務來加以落實，在日常工作中，主要抓好以下幾點：
1、多渠道作好衛(wèi)生安全的宣傳工作。主要是：
（1）利用晨會對學生進行衛(wèi)生安全知識方面的教育。二年級學生由于年齡小，衛(wèi)生安全意識淡薄，我們就利用每周六年級集會的時間對學生進行這方面的教育，收到了一定的效果。
（2）利用班隊課對學生進行衛(wèi)生安全知識教育。11月初，各班利用班隊課對學生進行了一次衛(wèi)生安全教育。班隊課形式多樣，有的利用講故事的形式引起學生的注意，有的從一些的網(wǎng)站下載相關(guān)的內(nèi)容，學生看了感觸很深，有的安排小品表演，利用身邊的素材教育學生。
（3）利用黑板報介紹相關(guān)的知識，讓所有的學生都懂得一些食品衛(wèi)生安全方面的知識。
（4）利用放假的機會教育家長重視衛(wèi)生安全工作。每次放假我們都會在告家長書中提醒家長，注意孩子在家的衛(wèi)生安全問題，讓家長參與其中，效果顯著。
2、重點抓好平時的衛(wèi)生安全問題。各班主任幾生活老師對學生平時的一些生活細節(jié)特別關(guān)注。如勤洗手，勤剪指甲，多喝開水，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生，多開窗通風。購買零食時要看清出廠日期和保質(zhì)期，不吃變質(zhì)的食品等。由于抓好了細節(jié)，學生的衛(wèi)生安全有了明顯提高。
低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)：一、二年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習。首先，利用晨會、班會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如，講故事悟道理，講文明樹新風演講比賽,迎奧運歌詠比賽等等，,讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學生都產(chǎn)生積極的向上心理， “當一位好學生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績，分別在演講比賽、歌詠比賽中獲得第一名． 其次： 作為二年級班主任更應該加強學生一日常規(guī)的鍛煉．如: 手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。二、用行動傳遞愛。只有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課，學生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，聶純一吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到聶純一身邊詢問了一下，并叫一位學生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學生進行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。這次學校香茗山春游活動，學生程芷欣感冒，但堅決要去。一路上，同學們都主動關(guān)心她，照顧她，當?shù)匠运帟r間時，我叫程芷欣吃藥，幾位學生告訴我，他們已讓程芷欣吃好了。一天課間，聶純一又嘔吐了，當我走進教室時，幾位學生圍上來告訴我，我急忙拿拖把要去清除臟物，但他們有告訴我，胡志敏和支振偉已把臟物清除了。學生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L。 教師的愛應當比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應把更多的愛送給那些學習上有困難的孩子。我班有位叫李俊的學生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動也不與同學交談，學習上接受能力很差，布置的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，上課提問他，練習作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但教師的責任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學習較好的同學與他同桌，在學習上幫助他，并與家長聯(lián)系要求他們配合學校幫助李俊，另外放大假回家將作業(yè)寫在家校聯(lián)系手冊上要求家長督促做好，完成后簽名，回校交給我。上課我把最簡單的問題留給李俊，課間有時找他談談話，當他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心。經(jīng)過努力，李俊比以前稍有進步了。把愛灑給每一位學生，讓學生在愛的陽光下健康茁壯地成長。三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。 "三人行，必有我?guī)?,任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法．因為教育是一項艱巨的任務，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。四、注重教室文化的建設(shè)．開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼學生的優(yōu)秀作品，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。采用積分制設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的.
