第一單元 《我是小學(xué)生啦！》
單元目標(biāo)：
1、熟悉學(xué)校，初步適應(yīng)學(xué)校生活。
2、體驗作為小學(xué)生的愉快和責(zé)任。
3、學(xué)會遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范。
4、學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。
教學(xué)過程 ：
主題一 上學(xué)真快樂！
主題目標(biāo)：
1、熟悉新同學(xué)和新老師，體驗集體生活的愉快。
2、體驗當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。
3、學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。
4、學(xué)會解決生活中遇到的困難的方法。
活動課時：2課時
課前準(zhǔn)備：
老師：接力棒（敲鼓），大紅花，小精靈卡片。
學(xué)生：水彩筆，紙片（做名片用的）。
具體活動過程：
活動案例一 認(rèn)識新朋友真好！
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識做小學(xué)生的樂趣。
老師：（課前作自我表現(xiàn)介紹）講課之前老師先恭賀小朋友從現(xiàn)在起成為一名小學(xué)生 ！做小學(xué)生可真好！你們做了小學(xué)生 心情一定很好，很高興?。▎枌W(xué)生：你們高興嗎？為什么這么高興，做小學(xué)生有哪些樂趣呢？）
學(xué)生自由回答，并且可以四人小組互相說一說。
老師總結(jié)介紹做小學(xué)生的樂趣：
（1）認(rèn)識好多新朋友（學(xué)生看看身后的同學(xué)）老師（數(shù)一數(shù)班里有多少人——全年級——高年級——全校）啊，你們認(rèn)識的人真不少，你們的交際圈可真大！
（2）參加許多有趣的活動：得小紅花，升旗，打電腦，中午看電視，六.一你們可以看百人舞,書法,老師會帶你們?nèi)ド徍珗@在小蘿卜頭像前帶紅領(lǐng)巾,表現(xiàn)得好還可以得小紅花,五角星。(比如：我們這門課，老師會獎給你“小精靈”，三跳運動會，《貓和老鼠》，《木蘭花》……中午看電視的內(nèi)容。)
（3）除此以外，還有最大的好處是：你能學(xué)到好多的知識。（學(xué)生打開書包隨意看看自己的新書，自己看5分鐘。老師：這樣的書都很有意思。比如：我們這本書《品德與生活》……逐頁帶學(xué)生看書一遍。）
（4）現(xiàn)在，我們就來動手體驗一下《品德與生活》課的樂趣，先畫手印。
2、學(xué)數(shù)字口令歌：
（1）老師講紀(jì)律：
123，手放好； 良好的秩序是上好活動
456，閉上口； 課的開端，以后老師舉
789，要做端。 起“1”，你們就要按口令做，然后，我們在安靜的環(huán)境中做游戲。
（2）帶好上課工具：水彩筆，小美術(shù)本。
（3）每節(jié)課評五面小紅旗。
（4）每節(jié)課講一個小故事。
3、認(rèn)識新朋友的活動。
（1）老師：剛到新學(xué)校會遇到這么多的朋友真好！怎樣和
老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過擊鼓傳花的游戲
認(rèn)識。
（2）老師講要求及游戲規(guī)則，并做自我介紹。（4——5名學(xué)
生）范例：我叫劉金萍，姓“文，刀，”劉，金子的“金”
爸爸，媽媽為我起這個名字是為了……（名字的來歷），我
是1976年生的，我屬大龍，我喜歡……
( 3) 簡單的方法:互相采訪,自我介紹。(有時間講毛遂自薦的
故事)同桌倆互相介紹,互相采訪:你叫什么名字?你家在哪
里?你喜歡玩什么?你爸爸,媽媽干什么的?......
(4 ) 學(xué)做名片:怕別人記不住你的名字,可以做名片,送給好
朋友,送給老師.(老師示范做一張名片——學(xué)生看課本——
自己動手做。)
4、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 我的愿望會實現(xiàn)
1、復(fù)習(xí)數(shù)字口令歌。（123…456…789…）
2、學(xué)生講述自己長大的愿望。
（1）老師：這節(jié)品德生活課，我們要做一個什么活動，幫助小朋友們解決什么問題呢？這里，老師先請同學(xué)們回答一個問題：（開火車）每個人說說自己的父母是干什么?
（學(xué)生：司機、醫(yī)生、老師、軍人、警察、售票員、法官、科學(xué)家、作家……）
老師:這么多的職業(yè),你長大了想干哪一個?
(這里,老師還可以拿一些各行各業(yè)的圖片讓學(xué)生認(rèn)職業(yè)；然后談愿望。)
（2）引導(dǎo)學(xué)生思考實現(xiàn)愿望的方法。
老師板書學(xué)生所說的各種愿望問：
這些愿望可真好，可是我么怎能實現(xiàn)它呢？
（學(xué)生討論——自由發(fā)言——老師介紹自己實現(xiàn)的方法。）
備注：
實現(xiàn)愿望的方法：（做到以下五點：有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律、有身體。）
〈1〉好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講——有文化、書的保護。
〈2〉守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定——〈〈小學(xué)生守則〉〉。
〈3〉樂于助人、團結(jié)同學(xué)、勤問老師——遇到困難解決的方法。
〈4〉鍛煉身體，多參加體育活動——有身體。
3、學(xué)習(xí)保護書的方法。（包書皮）
老師：為了實現(xiàn)我們美好的愿望，同學(xué)們說了很多方法。老師覺得這些方法中最重要的是有文化。我們只有好好學(xué)習(xí)，有了知識，才能實現(xiàn)愿望；而知識來源于課本，所以我們要保護好課本。那么怎樣才能保護好課本呢？下面，老師就來教同學(xué)們包書皮。（老師現(xiàn)場示范）
4、調(diào)查并解決學(xué)生剛?cè)雽W(xué)遇到了哪些困難。（師生共同想辦法，共同發(fā)言。）
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題二 了解我們的學(xué)校
主題目標(biāo)：
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強作為小學(xué)生的自豪感。
2、對周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。
3、了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)施等。
4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，學(xué)會行為的文明禮貌。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。
老師：錄像帶、紙袋。
活動課時：2課時
具體活動過程：
活動案例一 參觀我們的學(xué)校
1、引課：開學(xué)一周了，我們應(yīng)該對我們的學(xué)校有一個認(rèn)識。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。
（1）老師講參觀的要求。（女生、男生各一隊，兩兩手拉手；路上不許喧嘩，有秩序地跟著老師看；邊看邊用心用腦記。）
（2）講游覽順序。（黑板上畫圖）
游覽順序：學(xué)生在自己班門口站隊——門房——體育室——廁所（垃圾臺）——高年級教學(xué)樓——花壇、主席臺——低年級教學(xué)樓——飯?zhí)?、水管——教師辦公樓——大操場。
（3）帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。
備注：如果學(xué)校電視臺有學(xué)校全貌的錄像帶介紹，則放映錄像帶為學(xué)生介紹。
2、參觀后小結(jié)。
（1）看書p8頁，進(jìn)一步認(rèn)識教師辦公室，少先隊（大隊部），醫(yī)務(wù)室，微機室，音樂教室和舞蹈室。
（2）布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看，下課以后，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感受感受。
3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問地方：首先要有禮貌——請問哪哪…例如大隊部在哪？
4、用筆畫下校園中你最喜歡的地方。（書上p11頁的內(nèi)容）
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 教師節(jié)的禮物
1、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊。（書上p11頁的內(nèi)容）
（1）學(xué)生展示上節(jié)課所畫的校園圖。
（2）老師幫學(xué)生把畫訂成冊。（課前，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機、針、線。）
2、教學(xué)生制作成長記錄袋。
（1）成長記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存。
（2）看書P60頁，認(rèn)識成長記錄袋的形式。
（3）老師示范做一個。（回家作業(yè)，下周檢查。）
3、教師節(jié)的禮物。
（1）介紹為什么要過教師節(jié)？（學(xué)生自由作答，老師補充發(fā)言。）
（2）提問：你認(rèn)為該如何過為老師教師節(jié)？（四人小組討論并作答。）
（3）指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場做教師節(jié)的禮物。
（學(xué)生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡……等等。）
4、每課小故事。（《科普知識故事》）
備注：
《教師節(jié)的來歷》
說起關(guān)于"教師節(jié)"的倡議，樸實坦誠的王梓坤教授實在說不出什么驚天動地的故事來，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣。但是，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來的院士內(nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無微不至的關(guān)愛，當(dāng)一名教師是他從小的心愿。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無返顧地選擇到南開大學(xué)當(dāng)上了夢寐以求的教師。教師也就成為他一生的事業(yè)，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長的機會，卻辭而不就，在1984年5月來到全國最高師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長。
那天是1984年12月9日，王梓坤校長一早起來，"突然"有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭，他習(xí)慣性地在5點鐘就來到辦公室準(zhǔn)備工作，想把這個想法告訴誰，但還沒人上班。早上8點，他第二次來到辦公室，就直接把電話打到自己認(rèn)識的一位《北京晚報》的記者那里，并告訴對方這個想法，得到這位記者的贊同。第二天，《北京晚報》刊出了題為"王梓坤校長建議開展尊師重教月活動"的一條200多字的簡訊，簡訊中寫到："……我們建議在全國范圍內(nèi)開展尊師重教月的活動，該月的一日即定為全國教師節(jié)。王校長認(rèn)為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，這條短短的簡訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。
大約一周后的12月15日，王梓坤校長為了進(jìn)一步推動此倡議，召開了一個座談會，邀請了北師大著名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會提出。第二天，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡訊，但這條簡訊編加了一個醒目的標(biāo)題--"北師大校長王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國教師節(jié)"。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。
王梓坤教授在兩次公開發(fā)出倡議后，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師、一個校長的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是，相隔僅僅一個月的時間，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了決議，將每年的9月10日定為"教師節(jié)"。
主題三 我們小學(xué)生要這樣做
主題目標(biāo)：
1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。
2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動和生活的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。
活動課時：2課時
具體活動過程：
活動案例一 我的學(xué)校生活要這樣
1、討論：（1）上學(xué)2周，你覺得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？
（2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？
老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)
我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名
合格的小學(xué)生所為。
2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。）
3、老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。（放
錄像，或者是看書P12-15頁的內(nèi)容。）
4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要
學(xué)會勞動。你會勞動嗎？勞動是什么呢？（就是掃地、擦桌
子、倒垃圾……等)
(1)學(xué)生示范勞動。
(2)看附頁P62糾正錯誤的勞動方法。
(3)老師示范勞動。（班級打掃衛(wèi)生的方法）
(4)小結(jié):不僅在學(xué)校,我們要勞動；在家里，我們也要做力
所能及的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動情況。
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 我們的家庭生活要這樣做
1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
（1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？
（2）考察勞動技能是否掌握。
2、老師：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們再來討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？
（1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。
（2）看看書上提示是什么？P13頁，哪些事情應(yīng)該我們做？
（3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?？請小朋友上講臺做。
（4）先示范“穿衣服”。（2—3名學(xué)生演示）
（5）再示范“整理書包”。（2—3名學(xué)生演示，老師示范，全班做）
3、學(xué)寫上學(xué)備忘錄。
（1）看書講“明明上學(xué)的故事”。
（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時候怎樣做才不會亂套？（學(xué)生自由作答）
（3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。
我的上學(xué)備忘錄
早上：7：00起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉）
7：15—7：30吃早飯
7：30上學(xué)（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶）
中午：12：00—12：30拿飯盒吃午餐
12：30—13：30午休
下午: 1、寫作業(yè)。（回家后）
2、收拾書包、看課表準(zhǔn)備明天的書和作業(yè)本。
3、看動畫片。
4、睡覺前，檢查書包、衣服、鬧鐘。
（4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。
（5）老師小結(jié)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤觥Ｗ约旱拇睬百N好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。
4、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題四 遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)
主題目標(biāo)：
1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)回家。
2、了解安全常識，注意重要的交通安全標(biāo)志。
3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。
活動準(zhǔn)備：
老師：有關(guān)交通事故的錄像帶、安全歌、交通圖表。
學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。
具體活動過程：
活動案例一 安安全全上學(xué)去
1、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去？”
（1）板書課題。
（2）老師進(jìn)行現(xiàn)場采訪（2-3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。
（家里住在哪里？怎么來上學(xué)？上學(xué)路上能看到什么情景？會碰到哪些以外事故？）
（3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問題。
（要面臨以下問題：過馬路，乘車擠車，小攤小販的吸引，乞討要飯的騷擾，陌生人說話，下雨天、下雪天，交通不變的困難……）
（4）這些問題處理不好的后果。（放映錄像《交通事故》）
（該錄像帶由學(xué)校電視臺租借—楊老師。）
老師：正因為會出現(xiàn)以上這些問題，所以我們要安安全全地上學(xué)，安安全全地回家。
2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？
（1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。
（2）看書上P16頁的補充說明。
（方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話……等等。）
3、學(xué)習(xí)過馬路?！?div style="height:15px;">
（1）詢問：你會過馬路嗎？怎么過？（學(xué)生自由發(fā)言）
（2）學(xué)習(xí)“安全歌”。
（3）小品表演過馬路。
（4）除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記。
4、布置回家作業(yè)：
回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸、媽媽請教各種標(biāo)記各代表什么意思。
5、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 安安全全上學(xué)去
1、收集信息。
（1）用各種方法收集常見的交通標(biāo)志。
（2）觀察自己上學(xué)路上的交通情況。
2、討論、模擬演練交通情況。
（1）引導(dǎo)學(xué)生展示自己收集的交通標(biāo)志，說說在哪里找到
的？這些標(biāo)志有什么作用？
（交通資料：在人的感知中，外形是重要的獲取信息的手段，標(biāo)志
的外形也是經(jīng)過許多科學(xué)家的研究才確定下來，符合人們通常對于
形狀的認(rèn)知習(xí)慣。但這也并非是唯一的，不同文化背景和生活環(huán)境
的人們對于外形的認(rèn)識也是不一樣的，所以我們會看到各種各樣的
標(biāo)志，當(dāng)然為了統(tǒng)一，我國對道路交通標(biāo)志有了明確的定義，將各
種外形賦予了不同的含義。在我國，道路交通標(biāo)志主要有10種主要
形狀。
交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類，其中主標(biāo)志包括：
1. 警告標(biāo)志：警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志；
2. 禁令標(biāo)志：禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志；
3. 指示標(biāo)志：指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；
4. 指路標(biāo)志：傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志；
5. 旅游區(qū)標(biāo)志：提供旅游景點方向、距離的標(biāo)志；
6. 道路施工安全標(biāo)志：通告道路施工區(qū)通行的標(biāo)志。
輔助標(biāo)志須與主標(biāo)志一起使用，附設(shè)在主標(biāo)志下方，其對主標(biāo)志的輔助說明。
一般來說，警告標(biāo)志使用三角形；禁令標(biāo)志使用圓形；指示標(biāo)志通常有兩種，圓形和方形；指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志一般為方形。）
（2）結(jié)合學(xué)生遇到的具體問題討論：
你在上學(xué)路上遇到了哪些交通情況？你是如何處理的？怎
樣做的？
3、判斷：
（1）過馬路時遇到紅燈，但沒有車，媽媽拉我過馬路。對
不對？為什么？
（2）放學(xué)路上，隔壁的大哥哥要我和他一起去游戲廳看看。
我是去還是不去？
4、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的《安全歌》。
5、講述并討論：
（1）自己在路上看到哪些行為是對的？哪些是
不對的？
（2）上學(xué)路上還有哪些情況要特別注意安全？
6、觀察學(xué)校周邊的交通情況，實地演練安全上學(xué)。
7、每課小故事。（《科普知識故事》）
本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：第二單元 《祖國的生日》
單元目標(biāo)：
1、了解祖國壯麗的自然，人文景觀和家鄉(xiāng)的變化，增進(jìn)熱愛祖國的情感。
2、初步體驗民族的自豪感，崇敬人民英雄。
3、體驗國慶節(jié)的愉快，有創(chuàng)意地參加慶?；顒?。
單元內(nèi)容：
主題一 祖國真美麗,建設(shè)成就大
主題二 歡慶國慶
主題活動一 祖國真美麗,建設(shè)成就大
主題目標(biāo)：
1、領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的優(yōu)美壯觀，初步了解祖國的標(biāo)志性建筑和代表性景觀。
2、發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力。
祖國的歷史
１、通過故事或影片介紹，讓學(xué)生了解祖國生日的有關(guān)歷史知識。
２、初步了解英雄人物的事跡，崇敬人民英雄。
３、激勵學(xué)生樹立理想，努力學(xué)習(xí)，將祖國明天的建設(shè)得更美好。
主題活動準(zhǔn)備：
老師：有關(guān)建國史的影片。
活動過程：
導(dǎo)課：
同學(xué)們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎？
對，是國慶節(jié)。那么，國慶節(jié)是一個怎樣的節(jié)日，它是如何誕生的呢？這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一下國慶歷史。
（學(xué)生自由發(fā)言，如果學(xué)生答不上來，老師自己說出國慶節(jié)，以此為導(dǎo)課做好鋪墊。）
一、看相關(guān)影片，學(xué)習(xí)國慶歷史。
老師：首先，我們一起來觀看幾部影片。
影片依次播放順序：
（1）《紅巖》、《百萬雄師過大江》（共產(chǎn)黨同國民黨作斗爭）－－－（2）《劉胡蘭》、《王二小》（英雄人物同日本人作斗爭）―――（3）《開國大典》．．．．．．．（以上影片均為片斷播放）。
老師邊放邊講解：
（1）新中國誕生以前，我們國家正處在最動蕩、最艱難的時期。那時候，一方面國內(nèi)分為兩派，一派是以國民黨為代表的官僚資產(chǎn)階級，是只為自己享樂的人；一派是以共產(chǎn)黨為代表的無產(chǎn)階級，是為全天下人民著想，希望人民都過上好日子的人。國民黨怕共產(chǎn)黨當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，便千方百計迫害共產(chǎn)黨人。現(xiàn)在同學(xué)們看到的《紅巖》、《百萬雄獅過大江》兩部影片正是共產(chǎn)黨同國民黨做斗爭的影片……
（2）另一方面，那時日本人還想侵略我們國家。他們跑進(jìn)我們國家，殺人、放火，迫害老百姓，也迫害共產(chǎn)黨員。這其中有許多的共產(chǎn)黨員被迫害致死，他們中間有學(xué)生、青年、老人，現(xiàn)在我們看到的這兩部影片《劉胡蘭》、《王二小》就是革命英雄同日本鬼子做斗爭的影片。
（3）通過以上影片觀看，同學(xué)們知道了新中國的成立是多么的不容易！新中國的誕生是多少革命英雄、多少勇敢的、有理想的人用生命換來的。盡管革命斗爭是那樣艱難，但是共產(chǎn)黨人是堅強的、勇敢的，最終在偉大領(lǐng)袖毛澤東的帶領(lǐng)下，共產(chǎn)黨趕走了壞人，取得了革命的勝利，建立了新中國。在1949年10月1日這一天，毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國成立了！”（學(xué)生觀看影片《開國大典》。）
（備注：這里的內(nèi)容不限于我選的影片，也可以選其它相關(guān)的影片；如果，沒有影片，也可以講相關(guān)的革命故事。）
二、具體介紹國慶節(jié)。
老師：就是因為在1949年10月1日這一天，新中國成立了！中華人民共和國誕生了！中國人民從此走向了幸福的生活。這一天是個令人難忘的日子，這一天更是個令所有中國人激動、自豪的日子，所以，黨中央將這一天定為國慶節(jié)，即慶賀祖國生日的節(jié)日。同學(xué)們，讓我們記住這個偉大的節(jié)日吧！
（老師板書：國慶節(jié)——１９４９年１０月１日，并帶學(xué)生讀兩遍。）
老師：就在這一天，全國人民都會將祖國打扮一新，普天同慶這偉大的節(jié)日。同學(xué)們，再過兩天，我們就迎來了祖國第55個國慶節(jié)——2004年10月1日。到時候，讓我們一起載歌載舞，祝福祖國，慶賀祖國的生日！
三、引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)。
（1）老師：“吃水不忘挖井人?！毙轮袊闪⒑?，人們不僅歡慶國慶，還紛紛修建豐碑，做雕塑來緬懷那些為新中國的成立拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命的英雄人物。
（請同學(xué)們看書P24—P25，引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)。）
（2）老師：同學(xué)們，讓我們向這些為新中國的誕生而做出貢獻(xiàn)的英雄們學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們一腔熾熱的愛國情，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、困苦，保家衛(wèi)國的斗爭精神和奉獻(xiàn)精神。下面老師情同學(xué)們談?wù)勏蛴⑿廴宋飳W(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該用什么樣的行動來熱愛我們的祖國？（學(xué)生先四人小組討論——自由發(fā)言——老師小結(jié)）
（3）老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！現(xiàn)在，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中的各種困難，將來長大了，用豐富的知識來將我們的祖國建設(shè)的更加發(fā)達(dá)、更加現(xiàn)代化、更加繁榮昌盛！
課后作業(yè)：
１、老師：其實為了新中國的成立，有許多的英雄人物用生命譜寫了可歌可泣的故事，回家后請同學(xué)們向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、或者其他人請教，或者看書、上網(wǎng)收集，學(xué)習(xí)更多的英雄故事，并把它們寫在書上Ｐ25頁。
２、過國慶節(jié)時請同學(xué)們留心大家是怎么過國慶節(jié)的。
主題活動二 歡度國慶
主題目標(biāo)：
１、暢談實際感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，學(xué)習(xí)慶國慶的方法。
２、了解國慶相關(guān)知識，認(rèn)識國旗、國徽。
主題活動準(zhǔn)備：
老師：國旗、國徽、國歌磁帶。
活動過程：
一、學(xué)生談國慶見聞。
老師：同學(xué)們，今天我們要談的話題是：“歡度國慶。”怎么樣，大家剛剛隨家長度過了7天的國慶節(jié)，感受如何？誰能給大家講講你是如何過國慶節(jié)的？講講自己在國慶期間的所見所聞？
（老師請3—5名學(xué)生講國慶見聞）
二、學(xué)習(xí)慶國慶的方法。
老師：同學(xué)們剛才的國慶見聞講的都很好?？磥泶蠹叶己苤匾晳c賀祖國的生日，不過除了同學(xué)們剛才講的慶賀方法以外，還有更多、更好的方法呢?，F(xiàn)在老師請同學(xué)們看書Ｐ26—27頁，我們一起來學(xué)習(xí)一下慶賀國慶節(jié)的其它方法。
1、看圖，學(xué)生講圖意。（老師：誰能給大家講講圖上都介紹了哪些慶賀國慶的方法？）
2、學(xué)生四人小組討論：自己最喜歡哪種方法？——部分學(xué)生在全班交流（3—5名）。
3、除此以外，你還有什么更好的慶賀方法？
老師：以后，我們就可以采用這些方法來慶賀國慶節(jié)。
三、認(rèn)識國旗、國徽。
老師：剛才在介紹慶賀國慶方法時，大家發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷?，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學(xué)們認(rèn)識一下我們國家的國旗、國徽。
１、請學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解：
（１）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——最大的五角星代表共產(chǎn)黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致、共同奮進(jìn)！
（２）國旗是一個國家的標(biāo)志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學(xué)們看幻燈（書上Ｐ23頁圖片），在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗——代表中國的尊嚴(yán)；天安門廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。
（３）（學(xué)生說）你還在什么地方見到國旗？
過渡：正因為國旗是我們國家的標(biāo)志，所以升旗是一件很嚴(yán)肅的事，升旗時我們要認(rèn)真對待。
（４）學(xué)習(xí)升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。）
《我愛國旗》
國旗，國旗，真美麗。
唱國歌，要肅立。
升國旗，要敬禮。
國旗，國旗，我愛你。
過渡：在很多地方我們都可以看到國旗，同樣國徽也是一個國家的標(biāo)志。
２、出示國徽掛圖，老師講解國徽。
四、結(jié)束活動，讀宣言，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
１、請全體學(xué)生起立面向國旗，練習(xí)升國旗、唱國歌。
２、在國歌的伴奏下跟隨老師莊嚴(yán)宣誓：
我是中國人，
我愛我的祖國——中國！
我國的國名是：中華人民共和國。
我國的國旗是五星紅旗。
我國的國慶節(jié)是10月1日。
我愛國旗和國徽。
我驕傲，我是中國人！
課后作業(yè)：
請同學(xué)們收集自己旅游時各景點的照片、門票、明信片，下節(jié)課我們一起來欣賞祖國名山大川的壯美風(fēng)光。
主題活動三 祖國真美麗
主題目標(biāo)：
１、領(lǐng)略祖國壯美的河山，體驗民族自豪感，獲得熱愛祖國的情感體驗。
２、通過多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。
３、鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。
主題活動準(zhǔn)備：
老師：教學(xué)圖片
活動過程：
導(dǎo)課：
親愛的同學(xué)們，我們美麗的祖國除了有悠久的歷史，豐富的文化，還有著壯美旖旎的無限風(fēng)光。這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國的名山大川，欣賞無限的迷人風(fēng)光！
一、播放幻燈（內(nèi)容為教材Ｐ18頁—19頁），讓學(xué)生初步領(lǐng)略祖國部分地區(qū)風(fēng)景。
幻燈播放順序：
天安門廣場、萬里長城（首都北京名勝）——喜馬拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“無限風(fēng)光在險峰”）——長江、黃河（我國的第一大河、第二大河，“天下黃河九十九道彎”）——臺灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門的大三巴牌坊（港、澳、臺風(fēng)光）。
二、學(xué)生手持照片、明信片或門票介紹自己旅游過的風(fēng)景區(qū)。
老師過渡：
同學(xué)們，怎么樣，剛剛看過的這幾個地方的風(fēng)景，你們覺得美不美？其實呀，我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，全國要有30多個省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風(fēng)景。下面，我們請我們班部分同學(xué)為我們介紹一下他們隨父母旅游所去過的城市美景與名勝古跡。學(xué)生依次講解（3—5名）。
三、進(jìn)一步使學(xué)生領(lǐng)略祖國的無限風(fēng)光。
１、老師邊放映邊講解：
看過剛才這幾位同學(xué)的介紹，這里老師還要帶大家去昆明的世博園看看。為什么要去哪里呢？因為世博園將全國30多個省、市、自治區(qū)的代表風(fēng)景全部縮小建成模擬風(fēng)景區(qū)展示給人們，這樣能使我們用最短的時間，花最少的錢將祖國各地的風(fēng)光游覽一番。
２、學(xué)生觀后談感受。
老師：怎么樣，同學(xué)們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎？作為一名中國人，你感到驕傲嗎？此時此刻，你有什么想法嗎？你想對我們的祖國說些什么？（學(xué)生自由暢談）。
四、齊唱歌曲《我們的祖國是花園》，結(jié)束本課。
老師結(jié)束語：
同學(xué)們暢談的真好！是呀，我們的祖國是那樣美麗，那樣迷人，身為一名中國人，我們真感到無尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲《我們的祖國是花園》，在歌聲中贊美祖國，在歌聲中結(jié)束本次活動。
本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：
第三單元 《美麗的秋天》
單元目標(biāo)：
1、熱愛自然，初步了解季節(jié)變化的特點及人和自然的關(guān)系。 2、發(fā)展表現(xiàn)美的能力和技能。
3、初步形成科學(xué)探究的興趣。
單元內(nèi)容：主題一 《我愛秋天》
主題二 《和秋天一起玩》
主題三 《中秋節(jié)》
教學(xué)過程：
（備注：主題一我愛秋天和主題二和秋天一起玩可以合并起來一起上。）
主題一 我愛秋天
主題目標(biāo)：
1、體現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美，懂得珍惜勞動果實。
2、認(rèn)識秋天，欣賞秋天的美。
3、初步認(rèn)識種子。
活動準(zhǔn)備：
老師：錄像帶《秋天的風(fēng)景》、磁帶《秋日私語》、《我愛秋天》
學(xué)生：收集水果種子，樹葉，秋天的詩歌。
活動課時：1課時
具體活動過程：
活動案例一 秋天的發(fā)現(xiàn)
1、引課：國慶節(jié)過后，小朋友們發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在和剛上學(xué)時穿的不一樣了。為什么會這樣呢？因為天氣涼了，秋天來了！秋天是怎樣一個季節(jié)呢？今天，我們就一起來觀察、探索一下秋天這個季節(jié)。（板書課題）
2、我們先來聽一段錄音?！肚锶账秸Z》在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了什么變化？
3、學(xué)生自由發(fā)言，談自己的發(fā)現(xiàn)。
秋天的發(fā)現(xiàn)：
（1）天氣涼了，氣溫低了。（老師用溫度計測量教室溫度）（2）人們穿的多了，暖和了。（長袖長褲）
（3）植物的變化：樹葉黃了，落葉現(xiàn)象。
（4）市場的水果多了，蔬菜多了。
（5）動物的變化：大雁南飛，螞蟻搬家。
4、同學(xué)們說得都很好，下面，我們再來看看書上為我們補充的內(nèi)容。（先看書——再看錄像《秋日風(fēng)情》）
5、小結(jié)并講解種子的知識。
老師：是的，秋天有這么多的特點，概括起來就是這兩句話“秋天是金色的果實，秋天是收獲的季節(jié)”。我們不僅收獲水果，還收獲種子。下面，老師就為大家講講種子的知識。
（1）看書P32-P33，講春種秋收，種子的生長過程。
（2）做小游戲：認(rèn)種子，找種子。（老師提前準(zhǔn)備各種種子）
（3）作業(yè)：下課以后收集種子。
6、講解秋天的樂趣。
老師：除此以外，秋天我們還收獲樂趣?？磿鳳34-P35，收集樹葉，可以制作成可愛的標(biāo)本。
7、學(xué)習(xí)秋天的兒歌，并帶學(xué)生在《秋日私語》的伴奏下朗讀。（提醒學(xué)生：下節(jié)課帶水彩筆，小美術(shù)本，膠水，種子，樹葉。）
8、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題二 和秋天一起玩
主題目標(biāo)：
1、感受探索創(chuàng)作的樂趣，體驗在自然中游戲的樂趣。
2、美化、豐富自己的生活，發(fā)展想像力，創(chuàng)造力。
3、學(xué)習(xí)正確使用簡單的工具。
活動課時：1課時
活動過程：
活動案例二 和秋天一起玩
開課：這節(jié)課，老師就來帶著大家和秋天一起玩。
1、檢查學(xué)生準(zhǔn)備的樹葉、種子、水果……等工具。
2、看書P34-P37，講制作的方法和注意事項。（用剪刀要小心）
3、學(xué)生自做---展示作品—老師提示裝進(jìn)成長記錄袋。
4、做紙頭娃娃。（老師示范—學(xué)生學(xué)做—游戲）
作品內(nèi)容：粘貼畫，手工畫（畫下秋天的景色）。
5、布置下節(jié)課的作業(yè)：收集有關(guān)“中秋節(jié)”的故事。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題三 中秋節(jié)
主題目標(biāo)：
1、了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習(xí)俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
2、初步形成科學(xué)探究的興趣。
3、了解一些與月亮有關(guān)的知識。
活動準(zhǔn)備：
老師：月餅若干塊，磁帶《八月十五月兒圓》。
學(xué)生：收集有關(guān)“中秋節(jié)”的故事。
活動課時：1課時
具體活動過程：
活動案例三 中秋節(jié)
1、開課：老師手拿一塊月餅問：這是什么？再過幾天就要過中秋節(jié)了。今天，老師就跟同學(xué)們講講中秋節(jié)的知識。
2、老師講解中秋節(jié)的來歷和意義。
（1）代表團圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）
（2）資料：農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。
中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。
最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個版本。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。奔月后，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物?？墒怯钟辛硪粋€說法是，在月宮里還有一個叫吳剛的人。
傳 說 一
相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。
百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
傳 說 二
中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。在中國農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)民在豐收的季節(jié)里，總是大事慶祝一番。這個節(jié)日之所以成為佳節(jié)也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。
傳說，古時候天上有十個太陽，它們輪流出現(xiàn)，照亮大地和給大地帶來溫暖，但有一天，十個太陽卻一起出現(xiàn)，大地上的農(nóng)作物都被烤焦了。 這時，有一個叫后羿的神射手，把其中九個太陽射了下來，替萬民消除了災(zāi)難。人們于是把他擁立為王。后羿當(dāng)上皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。他希望長生不老，跑到昆侖山盜取王母娘娘的不死藥，他的妻子嫦娥怕他長生不老，百姓受苦，把不死之藥偷來吃了，于是她自己就輕飄飄地飛上了月宮。以后，一般婦女每逢中秋拜月，就是向月宮里的嫦娥遙祭。
中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當(dāng)時，朱元璋領(lǐng)導(dǎo)漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開來。
后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后滿清人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。
3、討論過中秋節(jié)的方法。
（1）學(xué)生自由講述自己家往年過中秋的情景。
（2）老師延伸講臺灣小朋友的過法。
4、講述中秋節(jié)的神話故事。（天狗吃月亮、嫦娥奔月）
5、學(xué)習(xí)月亮的科普知識。（月形變化，月球知識，書上P39頁的內(nèi)容。）
（1）月亮的科普知識資料：太陽、地球、月亮：宇宙中的三個星球。其中太陽最大，是恒星，它能夠發(fā)出強大的光和熱；地球比太陽小，是行星，不發(fā)光；人們看到的月光是太陽光照在月亮上反射出來的。這三個星球，太陽自己在不停地轉(zhuǎn)動；地球在自己轉(zhuǎn)動的同時繞著太陽運行，自轉(zhuǎn)一圈是一天，繞太陽轉(zhuǎn)一圈是一年；月亮是地球的衛(wèi)星，自己轉(zhuǎn)動，同時繞地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個月。
（2）月食：地球運行到太陽和月亮中間時，太陽的光正好被地球擋住，不能射到月亮上去，月亮上就出現(xiàn)了黑影，這種現(xiàn)象叫月食。太陽光全部被地球擋住時，叫月全食；部分被擋住時，叫月偏食。
6、學(xué)唱歌曲《八月十五月兒圓》或者教兒歌《月餅歌》。
《月餅歌》
月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。
迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融。
7、布置作業(yè)：
（1）過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。
（2）觀察月亮的形狀變化并記錄。
8、每課小故事。（《科普知識故事》）
本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：
第四單元 我愛我的家
單元目標(biāo)：
1、愛自己的家，能與家長溝通，體驗家庭生活的歡樂。
2、初步認(rèn)識自己作為家庭成員的責(zé)任，愛親敬長，做自己力所能及的事。
3、掌握自我服務(wù)的勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮貌的行為。
單元內(nèi)容：
主題一 我愛我家
主題二 我是家里的小主人
活動過程：
主題一 我愛我家
主題目標(biāo)：
1、體驗家庭生活的歡樂和幸福，學(xué)會關(guān)心父母、愛親敬長。
2、和父母多接觸，更好地溝通，學(xué)會溝通的方法。
3、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的餓技能，培養(yǎng)合作意識。
活動準(zhǔn)備：
老師：《三毛流浪記》錄像帶，《我的好媽媽》磁帶。
學(xué)生：水彩筆、小美術(shù)本、白紙。
活動課時：2課時
具體活動過程：
活動案例一 我愛我家
1、老師講家的重要性。
（1）引課：我們每個人都生活在一個溫暖的家中。家對于一個人而言是很重要的。因為有家，我們才有吃有穿，才能健康成長；家是我們避風(fēng)的港灣，家是我們成長的搖籃。我們每一個人都應(yīng)該熱愛它，關(guān)心它。試想：如果一個人沒有了家，就會像三毛，像東大街上的乞討兒流浪街頭，風(fēng)餐露宿！
（2）放映〈〈三毛流浪記〉〉。
2、調(diào)查學(xué)生對自己的家了解的情況。
（1）提問：同學(xué)們，你熱愛自己的家嗎？了解自己的家嗎？
（2）學(xué)生思考自己的家庭的情況。
（家里都有誰；他們有哪些興趣；他們的年齡、性格特點、生肖；其中，你最喜歡家的誰；你和家里人的感情如何？）
過渡：看來大家都很熟悉、了解自己的家，都很愛自己的家。那么，我們該怎樣熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢？
3、學(xué)生討論如何熱愛自己的家，關(guān)心自己的家呢？
（1）尊敬大人，聽大人的話，不和父母頂嘴，上學(xué)放學(xué)回家要主動和家長打招呼。
（2）有問題要向家長請教，與他們多溝通、多談心。
（3）幫助家長做力所能及的事情。
（4）過節(jié)要記得為他們慶賀、祝福。（如母親節(jié)、爸爸的生日……等）
（5）吃飯時要幫家長添菜。
4、看看書上P41頁，為我們教了哪些方法。
5、判斷：
（1）吃飯時，小明一個人先吃。 （錯）
（2）爸爸回來了，小紅幫爸爸拿拖鞋。（對）
（3）小龍為下樓玩，和媽媽大喊大叫。（錯）
（4）小月幫爺爺捶背。 （對）
6、學(xué)唱歌曲〈〈我的好媽媽〉〉。
7、布置作業(yè)：
完成家庭小調(diào)查，做完書上P40-P41頁的題；并畫一張全家福。下節(jié)課，我們進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動，請做好準(zhǔn)備，必要時可以請爸爸、媽媽幫忙，教教你怎么說。
8、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 我愛我家
1、檢查上節(jié)課的作業(yè)。（書上P40-P41頁的題—-家庭小調(diào)查。）
2、學(xué)生現(xiàn)場展示自己畫的全家福。（參看書上P42頁）
3、進(jìn)行“我最愛我家，我最了解它”講演活動。（至少一組一人）
4、學(xué)兒歌《我愛我家》。
好爸爸，好媽媽，辛勤養(yǎng)育我成長。
日夜操勞多辛苦，我愛爸爸和媽媽。
愛爸爸，愛媽媽，做事要聽爸媽話。
不嬌氣，有禮貌，從小做個好娃娃。
5、布置作業(yè)：
寫一寫、畫一畫，為自己最愛的人做一張愛心卡。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題二 我是家里的小主人
主題目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識自己作為家庭一員的責(zé)任。
2、學(xué)習(xí)簡單的勞動技能，主動做適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，禮貌待人。
4、有安全、節(jié)約用電用水的意識。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)生：筆，紙，抄寫課中重要的內(nèi)容。
活動課時：1課時
具體活動過程：
活動案例一 我是家里的小主人
1、開課：上節(jié)課我們談了怎樣愛護自己的家，如何關(guān)心家里的親人？這節(jié)課，我們再來討論一下做為家里的一員—-家里的小主人有該如何做呢？
2、學(xué)生自由討論：自己在家里是如何做小主人的？你認(rèn)為家里的小主人應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生自由作答）
3、老師小結(jié)：應(yīng)該從以下三方面來做。（結(jié)合課本講）
（1）自己的事情自己做，管理好自己。
第一：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，自己穿衣疊被。
第二：講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。
第三：吃飯不挑食，營養(yǎng)全面。
第四：鍛煉身體，保護眼睛。
第五：自己做好作息安排，有規(guī)律地生活。
（2）家務(wù)勞動人人有份，做力所能及的家務(wù)。（書上P45頁）
（3）保護好家，保管好家，人人有責(zé)。
第一：注意安全。（用電小心，不玩火，不動煤氣）
第二：節(jié)約資源，節(jié)省開支。（隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭，不浪費糧食）
第三：一個人在家還要看好家，不能讓小偷壞人進(jìn)家門。
4、下面，老師就保護好家，保管好家，教同學(xué)們幾招。
（1）記住幾個重要的電話：119、110、120、114。
（2）家里來客人時怎么做？（熱情招待，詢問事情）
（3）家里突然來電話了怎么做？（幾下人名字及相關(guān)電話）
（4）如何自己照顧自己？（具體問題具體解決）
（備注：以上2、3、4問題也可以讓學(xué)生討論回答。）
5、學(xué)習(xí)〈〈禮貌歌〉〉，填寫禮貌詞結(jié)束本次活動。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）
本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：
第五單元 冬天來了
單元目標(biāo)：
1、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。
2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。
3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。
4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。
單元內(nèi)容：
主題一 好玩的冬天
主題二 奇妙的冬天
主題三 新年到了！
活動過程：
主題一 好玩的冬天
主題目標(biāo)：
1、積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。
2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。
3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。
活動準(zhǔn)備：
老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。?。
學(xué)生：收集冬日保健知識。
活動課時：2課時。
具體活動過程：
活動案例一 好玩的冬天
1、開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？
2、師生共同討論冬天的特點。
（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。
（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。
（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。
（4）人們穿的笨重了，行動不便。
（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了……
3、討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。）
（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。
第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。
第二：按時上課，生活照舊。
第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動。
（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？
（看書P50-p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲……）
4、看錄像《冬日的課間活動》。
5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）
活動案例二 冬日保健
1、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。
2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保??？
（因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻?，鼻炎，凍瘡，骨折……等等。）
3、師生共同討論：如何進(jìn)行冬日保健？
（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，
（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。
（3）講究生活方法。（講究四不見書上P53頁內(nèi)容）
（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。
4、看錄像《冬天保健方法介紹》。
5、講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。）
6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。
7、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題二 奇妙的冬天
主題目標(biāo)：
1、主動觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況，有探究的興趣。
2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。
3、積極參加冬季的運動，提高勞動技能。
活動準(zhǔn)備：
老師：眼鏡或在窗戶上哈氣。
學(xué)生：提前收集冬天奇妙的小知識。
活動課時：1課時
具體活動過程：
活動案例一 奇妙的冬天
1、開課：前兩天，我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬，知道了冬天有哪些特點。這節(jié)課，我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象？
2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。
（1）戴眼鏡會變模糊；（2）窗戶上哈氣能寫字。
3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。
（1）河水結(jié)冰，燕子南飛，小鳥不見了。
（2）動物冬眠。（青蛙、螞蟻）
（3）工人叔叔給小樹穿衣服。
（4）雪花被太陽融化了。
4、擴展：冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。（書上P54-P57內(nèi)容）
（1）冬天為什么會有水果？
（2）水壺為什么會噴出白氣？
（4）南方人為什么這時候穿襯衣？
（5）為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰？
5、介紹《十萬個為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）
主題三 新年到了
主題目標(biāo)：
1、體驗集體生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和憧憬。
2、學(xué)習(xí)新年的祝福語，發(fā)展人際交往的能力。
3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式。
活動準(zhǔn)備：
老師：做好3-5張不同類型的賀卡，抄寫好的祝賀詞。
學(xué)生：白紙、水彩筆、小筆記本。
活動課時：1課時
具體活動過程：
活動案例一 慶賀新年（第1種教法）
1、開課：馬上就要過新年了（1月1日），這節(jié)課，我們就來討論有關(guān)新年的話題。
2、老師講過年的含義。（為什么要過年？）
3、師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過？
（1）學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。
（2）老師過年的方式：
第一：送賀卡。（新年的問候與祝福給遠(yuǎn)方朋友或親朋好友）
第二：開家庭聯(lián)歡會。（載歌載舞慶賀新年的到來）
第三：穿新衣，布置房子有氣氛。
第四：世界各國過新年的方式：中國的舞獅，美國的放煙花……等等。（書上P59頁內(nèi)容）
（資料：伊朗過新年的方式——伊朗實行的是伊斯蘭歷，它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗，慶賀新年就是慶祝春天到來，往往是在公歷3月下旬，過新年要隆重慶祝一周，人們涌上街頭生起“篝火”---“夜火”，然后全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉“晦氣”，迎來光明，驅(qū)邪滅病，幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的，以示吉祥。初一到初三，人們走親訪友，互祝春節(jié)快樂。新年最后一天，全家出游踏青，以避邪惡。 ）
4、老師教授學(xué)生現(xiàn)場做賀卡。
（1）老師示范做一個賀卡并展示多種樣子的賀卡。（書上P58頁內(nèi)容）
（2）學(xué)生現(xiàn)場學(xué)做賀卡。
5、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上抄寫好的祝福詞。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）。
活動案例二 慶賀新年（第2種教法）
活動（一）：導(dǎo)入
1、聽新年好的歌曲，把學(xué)生帶入情景。
2、過新年，你們通常都做什么？
活動（二）
1、新年里吃什么：餃子、湯圓……
2、新年里玩什么：舞龍、打鼓、放鞭炮……
3、新年里還有什么活動你最喜歡：
（貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場……）
小結(jié)：總之小朋友特別愛過年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛，人們各個喜笑顏開。
4、做游戲<<猜燈謎>>。
活動（三）
讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。
活動（四）
1、過新年，真高興。老師想送上我的新年祝福：祝愿你們在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、那你們是否也想對自己的親人送上祝福。
3、想想你怎么說？
活動（五）
1、看看我們買的賀卡。
2、配樂。制作賀卡，教學(xué)生做賀卡的方法：畫畫、寫寫。
3、要求學(xué)生盡量做的美觀些。
4、展示做的好的賀卡。
5、課后要學(xué)生把賀卡送給自己想送的人。
三、 總結(jié)。
1、同學(xué)們讓我們一起期盼2005年的到來，用你們的行動來歡迎新年的到來。
2、同唱《新年好》。
本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：
