一教學(xué)目標(biāo)：
1、 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的能力，樹(shù)立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二 教學(xué)要求
音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。
1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。
2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
三 教學(xué)措施
面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
1、 強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)
2、 樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平
3、 加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、 加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高
四 教學(xué)內(nèi)容
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化?！ ?、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求
5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。
五 教學(xué)反思：
本方案的設(shè)計(jì)，著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過(guò)充分的音樂(lè)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂(lè)素養(yǎng)。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會(huì)出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂(lè)鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力。
今年暑假，我為了更好地跟蹤現(xiàn)今音樂(lè)高考的形勢(shì)，帶著學(xué)生參加了一些高考講座和高考訓(xùn)練。讓學(xué)生開(kāi)了眼界、了解形勢(shì)也讓自己提高了認(rèn)識(shí)。音樂(lè)考生每年大幅度的增加讓音樂(lè)高考考核內(nèi)容更加專(zhuān)業(yè)和嚴(yán)格。這就要求我們老師和學(xué)生一定要加倍的努力才能應(yīng)付一年半后的專(zhuān)業(yè)高考?，F(xiàn)今我們這幫學(xué)生可以說(shuō)都是沒(méi)有音樂(lè)特長(zhǎng)的（沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)任何樂(lè)器），這就決定了大家都必須選的主考專(zhuān)業(yè)是聲樂(lè)，也就是歌唱為主。而歌唱也是必須從高一到臨考前都要重點(diǎn)抓的專(zhuān)業(yè)。因?yàn)樗谛g(shù)科中占60％；其次是鋼琴，已從原來(lái)的5％升到10％。根據(jù)歷年來(lái)情況，因?yàn)闂l件的限制，估計(jì)學(xué)生拿到的分?jǐn)?shù)不會(huì)高，但即便是兩三分也不能丟。所以我硬性規(guī)定學(xué)生高二就要開(kāi)展學(xué)習(xí)了。理論方面的視唱練耳、樂(lè)理25％。還有加分項(xiàng)舞蹈5％。視唱練耳和樂(lè)理在高一時(shí)已經(jīng)間或的開(kāi)始滲透，在高二學(xué)期會(huì)安排更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。至于加分項(xiàng)則讓學(xué)生在高二后期才開(kāi)始也可以。
一學(xué)年的相處學(xué)習(xí)，整個(gè)班很團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氣氛很好。有9人是高一一直跟上來(lái)的，暑假前再有5人報(bào)名。但因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)篩選，水平參差不齊。個(gè)別學(xué)生個(gè)性很害羞，個(gè)別學(xué)生偶爾不來(lái)，心態(tài)放松?？偟膩?lái)說(shuō)還是不勤奮、心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)。對(duì)學(xué)音樂(lè)來(lái)說(shuō)都是一大障礙。聲音訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的體會(huì)過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)是老師和學(xué)生一對(duì)一的一周一節(jié)課，其他時(shí)間靠學(xué)生多練來(lái)摸索體會(huì)，但現(xiàn)在人數(shù)多，只能全班一起練聲、一起唱歌。這樣有利有弊，利是一些膽小的學(xué)生會(huì)跟著其他同學(xué)一起成長(zhǎng)，弊是學(xué)生們聽(tīng)不清自己的聲音，導(dǎo)致拼命大聲而找不對(duì)發(fā)聲位置。也鍛煉不到他們的心理素質(zhì)。所以一叫某個(gè)同學(xué)唱時(shí)，他們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。聲音也不敢出來(lái)。而且經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練。同學(xué)們的水平已經(jīng)有了高低。針對(duì)這樣的情況這學(xué)期我有以下計(jì)劃：
1、把這14人按聲樂(lè)水平高低分成三個(gè)小組。周一到周三各上一組。（一組上課時(shí)，其他兩組同學(xué)可以來(lái)旁聽(tīng)學(xué)習(xí)）周四周五進(jìn)行集體的理論教授和聽(tīng)音練習(xí)。鋼琴的學(xué)習(xí)匯報(bào)等。
2、定期定點(diǎn)進(jìn)行小組之間和個(gè)人的觀摩和測(cè)試。讓專(zhuān)業(yè)好的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法和體會(huì)。學(xué)期初會(huì)讓今年畢業(yè)的音樂(lè)生回來(lái)談方法和考試的感受。期中、期末進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考核、評(píng)價(jià)。
3、多鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)。無(wú)論是個(gè)人或集體的都有利于鍛煉自己的心理素質(zhì)。
4、期中考后的家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互了解學(xué)生狀況的一個(gè)平臺(tái)。我會(huì)好好利用這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)切實(shí)的了解現(xiàn)在考試的狀況和自己子女的水平，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何督促子女的專(zhuān)業(yè)時(shí)間安排，提議家長(zhǎng)在接下來(lái)的暑
假讓子女做好適當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)訓(xùn)練安排。希望經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的詳談能讓他們更重視自己對(duì)子女的支持。
總之，希望在這學(xué)期的各種措施的實(shí)行、老師和學(xué)生的配合下為高三的專(zhuān)業(yè)考試作好準(zhǔn)備。
周次
學(xué)習(xí)內(nèi)容
第2周
1、 暑假總結(jié)
2、 匯報(bào)準(zhǔn)備
第3周
1、 開(kāi)學(xué)小測(cè)（聲樂(lè)觀摩、視唱練耳測(cè)驗(yàn)）
2、 分組完成（課程安排）
第4周—
第5周
1、 聲樂(lè)訓(xùn)練（歌曲演唱，上學(xué)年的歌曲復(fù)習(xí)）歌曲的處理，發(fā)聲方法的訓(xùn)練
2、 社團(tuán)活動(dòng)的組織和訓(xùn)練
第6周
國(guó)慶放假
第7周
1、 小組聲樂(lè)觀摩
2、 社團(tuán)活動(dòng)表演準(zhǔn)備
第8周—
第9周
1、 專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)
2、 鋼琴觀摩
3、 樂(lè)理和視唱練耳小結(jié)
第10周—
第11周
期中考、校運(yùn)會(huì)
第12周
聲樂(lè)小結(jié)（各人存在的問(wèn)題和可取之處，以后的正確方向）新歌的學(xué)習(xí)。
第13周—
第15周
各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。（聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳的同步進(jìn)行）。小組內(nèi)的聲樂(lè)觀摩。
第16周—
第18周
1、 元旦文藝匯演的表演籌備。
2、 專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練（歌曲表演為主）。
3、 樂(lè)理小測(cè)。
4、 視唱練耳小測(cè)。
第19周
期末考試和評(píng)價(jià)
一、教學(xué)目的
1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中，使學(xué)生成為四有新人。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、緊扣教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
三、具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)理念
1. 藉由音樂(lè)教育發(fā)揮人格教育潛移默化的功能
2. 培養(yǎng)基本的音樂(lè)素養(yǎng)達(dá)到音樂(lè)教育普及化的理想
3. 啟發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的潛力增進(jìn)音樂(lè)的感受性
4. 提供正當(dāng)?shù)男蓍f興趣發(fā)展健全的人生觀
5. 發(fā)掘音樂(lè)才華提昇音樂(lè)層次
6. 了解音樂(lè)在社會(huì)的美學(xué)及文化的價(jià)值
課程目標(biāo)
1. 了解音樂(lè)、美術(shù)與建築之共通性
2. 瞭解與欣賞西洋音樂(lè)史上各個(gè)年代不同的作品與風(fēng)格
3. 藉著歌唱曲調(diào)來(lái)表達(dá)歌曲的美
4. 熱心參與音樂(lè)活動(dòng)確知音樂(lè)是與人類(lèi)生活息息相關(guān)
5. 瞭解中華民國(guó)音樂(lè)史的演變及音樂(lè)家之貢獻(xiàn)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
1. 華興書(shū)局梁版共八課
2. 課外補(bǔ)充教材與歌曲
作業(yè)內(nèi)容
1. 音樂(lè)習(xí)作學(xué)習(xí)評(píng)量
2. 音樂(lè)才藝表演
3. 音樂(lè)欣賞
4. 歌曲練唱
評(píng)量方式
1. 紙筆測(cè)驗(yàn)
2. 習(xí)作書(shū)寫(xiě)及繳交狀況
3. 上課及活動(dòng)參與態(tài)度
成績(jī)計(jì)算
1. 歌唱考試、音樂(lè)才藝表演佔(zhàn)30﹪
2. 期末筆試佔(zhàn)30﹪
3. 平時(shí)成績(jī)佔(zhàn)40﹪（作業(yè)、上課及活動(dòng)表現(xiàn)）
對(duì)學(xué)生的期望
老師始終認(rèn)為聲音比顏色更富有表現(xiàn)力，它不僅描繪出人類(lèi)感情、行動(dòng)等外在表現(xiàn)，並比其他藝術(shù)更有效地表現(xiàn)出人類(lèi)內(nèi)在的活動(dòng)及情感生活。因此，在過(guò)去高二的學(xué)生中，老師不只看到他們舞臺(tái)表演技術(shù)的進(jìn)步，更看到自然的真情流露。不過(guò)，要能坦然無(wú)懼的站在舞臺(tái)上，需要平時(shí)不斷地練習(xí)，從一次又一次的上臺(tái)培養(yǎng)自信，而音樂(lè)課正是你最佳的練習(xí)舞臺(tái)，通過(guò)老師和同學(xué)們的欣賞、批評(píng)與意見(jiàn)的交換，讓自己更有舞臺(tái)魅力。所以，請(qǐng)好好把握每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，祝你有充實(shí)愉快的一學(xué)期。
與家長(zhǎng)分享
天下的父母都有一樣的期許，就是孩子能平安、健康、乖巧、懂事，尤其在電玩、網(wǎng)咖充斥的年代。當(dāng)你煩惱、不知如何是好時(shí)，音樂(lè)真的可以分擔(dān)您的憂(yōu)慮，陪孩子聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、分享彼此的感覺(jué)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)您與孩子愈來(lái)愈接近，您不只是疼愛(ài)他的爸爸、媽媽?zhuān)撬暮门笥选?div style="height:15px;">
學(xué)理念
1. 將音樂(lè)美感教育與德、智、體、群四育相結(jié)合，以提昇學(xué)生的人文素質(zhì)。
2. 推廣合唱教學(xué)，享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。
3. 藉重音樂(lè)的各種型態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，增進(jìn)鑑賞能力，進(jìn)而能創(chuàng)作音樂(lè)，發(fā)表音樂(lè)。
4. 音樂(lè)生活化，教學(xué)健康化，音樂(lè)走出教室與生活結(jié)合，學(xué)習(xí)走出校園與社區(qū)結(jié)合?！笍慕】档膶W(xué)習(xí)中，獲得快樂(lè)的成長(zhǎng)」。
5. 落實(shí)全人教育，培養(yǎng)現(xiàn)代公民。
課程目標(biāo)
1. 增進(jìn)音樂(lè)知能，提高音樂(lè)素養(yǎng)。
2. 發(fā)展演唱與演奏之技能，啟發(fā)音樂(lè)創(chuàng)作之興趣。
3. 加強(qiáng)體認(rèn)我國(guó)民族音樂(lè)的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。
4. 養(yǎng)成欣賞音樂(lè)的習(xí)慣與鑑賞能力，充實(shí)精神生活、美化人生。
5. 培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶高尚情操。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
第三冊(cè)：
基本練習(xí)：加強(qiáng)第一學(xué)年之基本練習(xí)。
歌曲：卡農(nóng)、齊唱、合唱。
樂(lè)器：介紹中國(guó)樂(lè)團(tuán)的編制及演奏形式。
音樂(lè)知識(shí)：中世紀(jì)的音樂(lè)美術(shù)與建築、移調(diào)、移調(diào)樂(lè)器、轉(zhuǎn)調(diào)、中國(guó)音樂(lè)史話(huà)、國(guó)樂(lè)團(tuán)的編制、基本曲式、器樂(lè)曲的種類(lèi)、課程內(nèi)容相關(guān)之知識(shí)。
創(chuàng)作：配合基本曲式作適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
音樂(lè)欣賞：各類(lèi)型器樂(lè)曲。
第四冊(cè):
基本練習(xí)：加強(qiáng)第一學(xué)年之基本練習(xí)
歌曲：齊唱、合唱。
樂(lè)器：介紹西洋樂(lè)團(tuán)的編制及演奏形式。
音樂(lè)知識(shí)：十九世紀(jì)的義大利歌劇、印象派音樂(lè)、爵士音樂(lè)、搖滾樂(lè)、臺(tái)灣自然民謠、 西洋樂(lè)團(tuán)的編制、課程內(nèi)容相關(guān)之知識(shí)。
創(chuàng)作：配合基本曲式作適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
音樂(lè)欣賞：歌劇、管絃樂(lè)曲、組曲、爵士音樂(lè)、披頭四、臺(tái)灣自然民謠。
作業(yè)內(nèi)容
包括： 隨堂作業(yè)、課本習(xí)作、專(zhuān)題報(bào)告。
評(píng)量方式
1. 紙筆測(cè)驗(yàn)。
2. 口試（課間問(wèn)答、分組報(bào)告）。
3. 視唱、聽(tīng)寫(xiě)測(cè)驗(yàn)。
4. 歌曲演唱。
5. 欣賞音樂(lè)會(huì)心得報(bào)告。
6. 資料蒐集、專(zhuān)題報(bào)告。
7. 各類(lèi)樂(lè)器演奏（任選一種）。
成績(jī)計(jì)算
1. 認(rèn)知
認(rèn)知考查佔(zhàn)百分之三十，每學(xué)期至少辦理一次，斟酌在平時(shí)或定期實(shí)施。
a . 筆試 b. 口試 c. 音樂(lè)資料蒐集、專(zhuān)題報(bào)告 d. 聆賞音樂(lè)會(huì)心得報(bào)告
e. 隨堂作業(yè)、課本習(xí)作
2. 技能
技能考查佔(zhàn)百分之三十，每學(xué)期最少評(píng)量一次。
a. 歌曲演唱 b. 曲譜視唱 c. 聽(tīng)音記譜能力 d. 各類(lèi)樂(lè)器演奏（任選一種）
3. 情意
情意考查佔(zhàn)百分之四十，依平時(shí)個(gè)人表現(xiàn)作適當(dāng)之評(píng)量，包括下列項(xiàng)目：
a. 學(xué)習(xí)態(tài)度 b. 鑑賞能力 c. 創(chuàng)作能力。
對(duì)學(xué)生的期望
1. 在既有的基礎(chǔ)上，逐漸開(kāi)擴(kuò)音樂(lè)的視野，吸收更多、更寬廣的音樂(lè)文化。
2 培養(yǎng)喜歡音樂(lè)、欣賞音樂(lè)的習(xí)慣，讓音樂(lè)豐富美麗的人生。
對(duì)家長(zhǎng)的期望
1. 請(qǐng)多鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外各種音樂(lè)活動(dòng)，提昇鑑賞能力，享受音樂(lè)的樂(lè)趣。
2. 在繁忙緊張的生活中，聆賞音樂(lè)是消除疲勞最有效的方法，家長(zhǎng)如能與學(xué)生共同欣賞，在和諧完美的音樂(lè)中必能增進(jìn)親子關(guān)係，共享「天倫之樂(lè)」。
科目：音樂(lè) 任課教師：
周 次 教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容 備 注
第1周 第一單元：學(xué)會(huì)唱歌
第2周
第3周 學(xué)習(xí)＜同一首歌＞及歌唱技巧和基礎(chǔ)訓(xùn)練
第4周
第5周 復(fù)習(xí)＜同一首歌＞及欣賞《祖國(guó)頌》、《啊！中國(guó)的土地》
第6周 國(guó)慶放假
第7周
第8周 學(xué)習(xí)歌曲＜孤獨(dú)的牧羊人＞，歌唱基本要素（二）：共鳴與咬字、吐字
第9周
第10周 學(xué)習(xí)歌曲＜孤獨(dú)的牧羊人＞，欣賞《漁歌》《春之聲圓舞曲》
第11周 中段考
第12周
第13周 學(xué)習(xí)歌曲＜共和國(guó)之戀＞，音樂(lè)知識(shí)：合唱藝術(shù)
第14周
第15周 學(xué)習(xí)歌曲＜共和國(guó)之戀＞，欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》
第16周
第17周 學(xué)習(xí)歌曲《共和國(guó)之戀》
第18周
第19周 復(fù)習(xí)考試
第20周
做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃是當(dāng)前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生一定能取得較好的成績(jī)。 目前在校高三音樂(lè)聲共兩名，都以主修聲樂(lè)為主。一、 教學(xué)用書(shū)
教學(xué)大綱：南師大《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》 21世紀(jì)出版《音樂(lè)高考必讀》
樂(lè)理：李重光《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》湖南文藝《基礎(chǔ)樂(lè)理卷》湖南文藝《基本樂(lè)理模擬試題及答案》
視唱、練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》
音樂(lè)欣賞：人教版初中音樂(lè)課本六冊(cè)和高中音樂(lè)課本
其他：江蘇省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷
聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)：湖南文藝《聲樂(lè)卷》等，鋼琴：哈農(nóng)、車(chē)爾尼、鋼基、考級(jí)作品等。
二、 教學(xué)計(jì)劃
音樂(lè)高考專(zhuān)業(yè)分共390分，260分的專(zhuān)項(xiàng)分，130分視唱練耳、樂(lè)理和欣賞，前幾年文化課要求大概在230—240左右，音樂(lè)高考錄取以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jī)達(dá)線(xiàn)即可，今年考試時(shí)間提前到12月9號(hào)進(jìn)行。這對(duì)于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想考上音樂(lè)類(lèi)大學(xué)難度確實(shí)是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長(zhǎng)和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補(bǔ)課的時(shí)間占主要時(shí)間，開(kāi)學(xué)后每天利用半天時(shí)間上視唱樂(lè)理，專(zhuān)項(xiàng)課需安排其他時(shí)間單人單課，時(shí)間待定，專(zhuān)項(xiàng)課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂(lè)理課程全部結(jié)束，后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下：
（一）、前3周
1、音程與音階：音程比較、音程聽(tīng)辯、音階（自定級(jí)別自然大小調(diào)）
2、和弦：
和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦（和聲音程聽(tīng)寫(xiě)）
3、節(jié)奏：
拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)、節(jié)奏模仿 音高和旋律
4、旋律聽(tīng)寫(xiě)
音程與音階：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
5、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》所有樂(lè)譜
（二）、后3周
1、音程比較、音程聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小音程和純音程）
2、音階（自定級(jí)別自然、和聲、旋律小調(diào)）、
3、和弦：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
4、和弦聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小3和弦）
5、節(jié)奏：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
拍號(hào)聽(tīng)辯 基本節(jié)奏型
基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)
音高和旋律：將答案在練習(xí)本上抄寫(xiě)
旋律聽(tīng)寫(xiě)
6、相關(guān)視唱：（《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》所有往屆高考卷
重點(diǎn)難點(diǎn)：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)；旋律聽(tīng)寫(xiě)
（三）總復(fù)習(xí)
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
三、教學(xué)措施：
（一）聲樂(lè)教學(xué)
1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺(jué)和體會(huì)老師要求做到的技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。
（二）、視唱練耳
1、這是除聲樂(lè)外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí)，以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽(tīng)單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練，哪成功率已占一半。
（三）、樂(lè)理教學(xué)
1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，多做練習(xí)。
3、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
（四）、音樂(lè)欣賞
最后用一些時(shí)間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容（以初中六冊(cè)課本和高一老教材為主）剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)習(xí)，再參加區(qū)組織的高考模擬考試，后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)（歷時(shí)一周），12月初正式參加全省統(tǒng)考。
高三音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)計(jì)劃
做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃是當(dāng)前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，我想我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生一定能取得較好的成績(jī)。 目前在校高三音樂(lè)聲共7名，6以主修聲樂(lè)為主，1名以古箏為主。
一、教學(xué)用書(shū)
教學(xué)大綱：
樂(lè)理：《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》李重光編 人民音樂(lè)出版社
《基本樂(lè)理教程》童忠良著 上海音樂(lè)出版社
視唱、練耳：許新華《高考視唱練耳》
其他：廣東省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷
二、教學(xué)計(jì)劃
音樂(lè)高考專(zhuān)業(yè)分共300分，考試項(xiàng)目包括：
1. 主考項(xiàng)（占55%）：聲樂(lè)、鋼琴或器樂(lè)
2. 必考項(xiàng)（占30%）：視唱練耳和樂(lè)理
3. 副考項(xiàng)（占10%）：鋼琴或聲樂(lè)
4. 加試項(xiàng)（占5%）： 器樂(lè)、鋼琴或舞蹈
前幾年文化課要求大概在260—340左右，音樂(lè)高考錄取以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jī)達(dá)線(xiàn)即可，去年考試時(shí)間在1月2號(hào)進(jìn)行。這對(duì)于只有學(xué)習(xí)一年聲樂(lè)的學(xué)生，要想考上音樂(lè)類(lèi)大學(xué)難度確實(shí)是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長(zhǎng)和文化課老師的關(guān)注。
目前文化課補(bǔ)課的時(shí)間占主要時(shí)間，每大周只有16節(jié)術(shù)科時(shí)間，而且單節(jié)較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的性質(zhì)又是一對(duì)一輔導(dǎo)較多。鑒于以上的特殊情況，我們只能在晚飯后自己增加專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)保證術(shù)科成績(jī)。暑假期間已經(jīng)將樂(lè)理課程全部結(jié)束，同時(shí)不間斷的進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練。后期將以試題練習(xí)和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下：
一、前3周
1、基本音程、音階的訓(xùn)練。
2、音程與音階：音程比較、音程聽(tīng)辯、音階（自定級(jí)別自然大小調(diào)）
3、和弦：
和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦（和聲音程聽(tīng)寫(xiě)）
4、節(jié)奏：
拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)、節(jié)奏模仿 音高和旋律
5、旋律聽(tīng)寫(xiě)
音程與音階：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
6、相關(guān)視唱：五線(xiàn)譜控制在2升2降之內(nèi)
（二）、后3周
1、音程比較、音程聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小音程和純音程）
2、音階（自定級(jí)別自然、和聲、旋律小調(diào)）、
3、和弦：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
4、和弦聽(tīng)辯（自定級(jí)別大小3和弦）
5、節(jié)奏：練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱、拍號(hào)聽(tīng)辯、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)
音高和旋律：將答案在練習(xí)本上抄寫(xiě)、旋律聽(tīng)寫(xiě)
6、相關(guān)視唱：五線(xiàn)譜3升3降之內(nèi)、所有往屆高考卷
重點(diǎn)難點(diǎn)：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)；旋律聽(tīng)寫(xiě)
（三）總復(fù)習(xí)
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
三、教學(xué)措施：
（一）聲樂(lè)教學(xué)
1、落實(shí)好上課時(shí)間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生掌握正確的歌唱狀態(tài)；明確正確的歌唱意識(shí)。
3、要求學(xué)生養(yǎng)成正確的歌唱習(xí)慣。
（二）、視唱練耳
1、這是除聲樂(lè)外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意音程的基本訓(xùn)練，以便在視唱學(xué)習(xí)中能夠較好的把握音準(zhǔn)、節(jié)奏。
2、練耳部分要注重單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練。
（三）、樂(lè)理教學(xué)
1、要系統(tǒng)地進(jìn)行講課及作業(yè)訓(xùn)練、使學(xué)生明白每天所要掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論，多做練習(xí)。
3、有計(jì)劃有目的的進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，對(duì)以往的試題及模擬試題要多做、多想、多練。有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
（四）、其它
最后剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)習(xí)，參加市組織的高考模擬考試，按規(guī)定時(shí)間正式參加全省統(tǒng)考。密切關(guān)注廣東省的聯(lián)考時(shí)間。
一、時(shí)間：學(xué)制三年，主要是初中應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三、主要課程：
聲樂(lè)、鋼琴、
四、課程設(shè)置簡(jiǎn)況：
2、樂(lè)理視唱練耳：總學(xué)時(shí)：190，周學(xué)時(shí)：2，開(kāi)設(shè)5.5學(xué)期
內(nèi)容提要：通過(guò)視唱、聽(tīng)辨等教學(xué)途徑，提高學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的敏銳性和精確性，并積累音樂(lè)語(yǔ)匯，豐富音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生在音樂(lè)注意力、音樂(lè)記憶力、音樂(lè)思維能力等方面的發(fā)展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立視唱能力，為學(xué)生更好地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。
3、聲樂(lè)：總學(xué)時(shí)：190，周學(xué)時(shí)：2，開(kāi)設(shè)5.5學(xué)期
內(nèi)容提要：培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要內(nèi)容為：歌唱的呼吸，歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。
4、形體訓(xùn)練與舞蹈編排：總學(xué)時(shí)：224，周學(xué)時(shí)：2，開(kāi)設(shè)5.5學(xué)期。
內(nèi)容提要：形體訓(xùn)練由芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的扶把動(dòng)作和中國(guó)民族民間舞蹈多風(fēng)格組合的訓(xùn)練兩大部分組成，任務(wù)和目的：1.克服學(xué)生自然形態(tài)的各種毛病，有一個(gè)正確的體形；2.訓(xùn)練音樂(lè)感，舞姿的準(zhǔn)確、舒展。舞蹈編排：即“編舞技法”，激發(fā)學(xué)生在深入生活搜集創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)上，選擇表現(xiàn)的題材，確定表現(xiàn)的主題，具體著手創(chuàng)作，把舞蹈要表現(xiàn)的主要內(nèi)容、人物形象、性格和情緒，以及段落結(jié)構(gòu)、體裁、風(fēng)格、形式，用準(zhǔn)確、規(guī)范的形體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
5、鋼琴：總學(xué)時(shí)：170，周學(xué)時(shí)：2、2、3、3，開(kāi)設(shè)三學(xué)期。
內(nèi)容提要：基本技術(shù)訓(xùn)練。彈奏的基本姿勢(shì)、手指、手形、關(guān)節(jié)、腕、肘、大臂、小臂、肩身體的彈奏要求。識(shí)譜的基本知識(shí)、各種符號(hào)、術(shù)語(yǔ)。指法練習(xí)，音階練習(xí)、琶音練習(xí)，和弦練習(xí)。練琴的基本方法，基本的演奏方法，音樂(lè)的基本表達(dá)形式。斷奏、連奏非連音。起呈轉(zhuǎn)合，旋律線(xiàn)、高潮點(diǎn)、練習(xí)曲、中外樂(lè)曲、復(fù)調(diào)音樂(lè)、音樂(lè)的各種體裁、各種題材。
八、第三學(xué)年的第二學(xué)期11-20周為文化學(xué)習(xí)。
一、 教學(xué)教育目標(biāo)（知識(shí) 技能 過(guò)程方法 情感 態(tài)度 價(jià)值觀）
普通高中音樂(lè)教育是一種音樂(lè)文化教育，根本目的是提高學(xué)生的音樂(lè)文化素質(zhì)。因此，學(xué)生不論是否具有天賦與特長(zhǎng)，都應(yīng)有接受音樂(lè)教育的權(quán)利和義務(wù)，因而，面向全體學(xué)生是高中音樂(lè)教育的重要價(jià)值觀。相對(duì)于其他形式的音樂(lè)教育，普通高中音樂(lè)教育具有明顯的基礎(chǔ)性，它屬于基礎(chǔ)教育范疇，目的是培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣，形成熱愛(ài)音樂(lè)的情感意向以及基本的音樂(lè)能力和審美能力。同時(shí)，也為愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生通過(guò)選修的途徑搭建一個(gè)進(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)，為其在音樂(lè)方面的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
具體目標(biāo)如下：
1、通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的音響、形式、情緒、格調(diào)、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂(lè)
鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，形成健康向上的審美觀，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。
2、通過(guò)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品的審美體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)
生的社會(huì)責(zé)任感、民族精神和愛(ài)國(guó)主義情懷。學(xué)習(xí)了解不同國(guó)家的音樂(lè)傳統(tǒng)及優(yōu)秀的音樂(lè)作品，理解和尊重文化的多樣性。
3、通過(guò)比較音樂(lè)的不同體裁、形式、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景，培養(yǎng)學(xué)生分析和
評(píng)價(jià)音樂(lè)的初步能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)探究與創(chuàng)造活動(dòng)，倡導(dǎo)開(kāi)放式和研究性的學(xué)習(xí)方法，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
4、欣賞不同時(shí)期、不同民族、不同體裁和不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。學(xué)習(xí)音樂(lè)的表現(xiàn)手段，了解音樂(lè)的歷史與發(fā)展，認(rèn)識(shí)音樂(lè)的社會(huì)功能。
5、通過(guò)對(duì)歌唱、演奏的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能夠參與教學(xué)中的表演及創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)與其相關(guān)的表演、創(chuàng)作能力。
二． 高中音樂(lè)教學(xué)采用的主要方式、策略和措施。
音樂(lè)課程作為審美教育的重要途徑，有著與一般學(xué)科不同的教學(xué)方法，主要體現(xiàn)為： 從感性入手，采用體驗(yàn)的方式，以情動(dòng)人，以美感人，重視教育的潛效應(yīng)。
1. 面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。
2. 多開(kāi)展能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，如：聽(tīng)辨樂(lè)器音色比賽、音樂(lè)常識(shí)競(jìng)賽、音
樂(lè)游戲競(jìng)賽等。
3. 重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)，把音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)作音樂(lè)課堂的擴(kuò)展和延伸。
4. 弘揚(yáng)民族音樂(lè)、理解多元文化。
5. 開(kāi)展音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)音樂(lè)。
6、音樂(lè)欣賞尤其注重要以聆聽(tīng)為主。
7、模塊教學(xué)一定注意技巧的學(xué)習(xí)和欣賞并重。
長(zhǎng)沙市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)201 0年 上 學(xué)期集體備課計(jì)劃
高一 年級(jí) 音樂(lè) 學(xué)科 組長(zhǎng) 高麗萍
周次
主備人
備 課 內(nèi) 容
1
高麗萍
新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
2
高麗萍
高一年級(jí)適合開(kāi)設(shè)哪些模塊的教學(xué)？
4
高麗萍
高一演奏模塊的教學(xué)策略
6
唐毅群
高一演唱模塊的教學(xué)策略
8
羅 喜
如何利用循序漸進(jìn)的教學(xué)原則進(jìn)行演奏模塊的教學(xué)？
10
譚飛飛
自主音樂(lè)模塊教學(xué)的探討
12
高麗萍
在會(huì)考?jí)毫χ氯绾芜M(jìn)行高中音樂(lè)欣賞的教學(xué)
14
高麗萍
唐毅群
譚飛飛
羅 喜
高中生應(yīng)該了解和熟悉哪些音樂(lè)作品？
16
高麗萍
唐毅群
譚飛飛
羅 喜
探討高中音樂(lè)欣賞和音樂(lè)模塊的學(xué)分認(rèn)定方法
金博志網(wǎng)址（上面圖標(biāo)）的“教育教學(xué)”里面有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)題！
