我至今都記得在我的小時候，每當(dāng)擁有一個新玩具，吃到一頓大餐，收到一件新衣服，內(nèi)心那種由衷產(chǎn)生的滿足感與幸福感真的無以言表?？墒乾F(xiàn)在的孩子，玩具堆積的滿屋都是，只要想吃天天都有山珍海味，衣服更是變著花樣的更新……但是孩子們似乎真的沒有表現(xiàn)出太多的幸福愉悅感，即便是得到了心儀已久的東西，那種快樂也是轉(zhuǎn)瞬即逝。
而現(xiàn)在的新聞、網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)孩子跳樓、自殺、離家出走等等的報道卻層出不窮，讓人扼腕心酸不已。
究竟是什么原因偷偷拿走了孩子的幸福感？
第一，容易得到的東西往往不懂得去珍惜
現(xiàn)在物質(zhì)生活的豐富多彩，地球變成一個大村莊的趨勢，讓孩子們有更多的機(jī)會去開拓視野，認(rèn)識未知。但是越來越多、越來越容易的物質(zhì)條件上的滿足，卻更容易讓孩子產(chǎn)生缺失感。這種缺失感，就是對幸福的感知能力。
其實(shí)很多成人也容易有這樣的感覺，越是容易得到的東西，越是不懂得珍惜。簡單至純的孩子更是如此。
第二，浮華人生中家長對孩子的期許感會有失偏頗
與物質(zhì)條件越來越豐富相對比，很多人的欲望也越來越膨脹，心情卻越來越焦躁，壓力也似乎越來越大，對身邊的美好事物總是視若無睹，卻一味去追求莫須有的東西。
反應(yīng)到孩子身上，就是永遠(yuǎn)都是“別人家的孩子最好”，自己家的孩子總是缺失那么一點(diǎn)點(diǎn)。拿著自己孩子的短板非要去和別人家孩子的強(qiáng)相對比，比來比去，比失了濃濃親子情，比丟了脆弱孩子心。這點(diǎn)在孩子幼小的時候還不明顯，但是等到孩子越長越大，開始進(jìn)入團(tuán)體生活的時候，對比就會因此自覺不自覺的展開。孩子正式上了學(xué)，很多家長的心就完全偏離了當(dāng)初剛剛抱起小嬰兒時，只希望他能夠健康快樂成長愿望的初衷。
其實(shí)對于孩子來講，過高的期望或者過低的期許都會讓孩子產(chǎn)生不舒服的感覺。而最最要不得，卻也是在家長身上最容易出現(xiàn)的情況是：對孩子在學(xué)習(xí)上過高標(biāo)準(zhǔn)的要求，與之對比的是在生活能力上卻只有低標(biāo)準(zhǔn)，說的更直白一些就是只注重孩子成績，忽視孩子在其他方面的能力。孩子的幸福感就此缺失。
第三，缺乏對孩子“從善如流面對困難，從容自若迎接幸?！钡呐囵B(yǎng)
幸福是一種感覺，可以意會卻不能夠準(zhǔn)確言傳。
作為成人都會面臨自己世界的喜怒哀樂，自然也有自己的處理辦法。但是當(dāng)我們成為家長，在我們面臨問題，處理問題的時候，就會在身后多一雙稚嫩的眼睛，他在觀察我們的一舉一動，他也可以模仿我們的一言一行。這個時候，從容的面對困難與自如的迎接幸福，就是我們能夠給孩子最大的教育。勝不驕敗不餒，說著簡單做起來不容易。讓孩子真正理解失敗是為成功做準(zhǔn)備的，亦或真正明白人生的道路就是在蜿蜒曲折中尋找到樂趣；遇到困惱不退縮，遇到挫折也能夠正確面對。做到內(nèi)心強(qiáng)大，充滿正能量，那么他就是生活中的強(qiáng)者！
在培養(yǎng)孩子的過程中，帶著孩子一起感受春天的明媚，夏日的驕陽，秋天的落葉與飛舞的冬雪，是多么美麗的一件事情?。∵@種感受到身邊點(diǎn)滴美好的能力，就是迎接幸福的能力。
其實(shí)家長更應(yīng)該像水一樣的養(yǎng)育孩子。水過無痕，但是誰又能說水沒有流過呢？正如教育，不是掛到嘴上的，而是體現(xiàn)在日常生活中一點(diǎn)一滴的積累。家長無時無刻都在引導(dǎo)孩子，卻又沒有讓孩子產(chǎn)生任何壓力，就是好的家庭教育。擁有好的家庭教育，孩子自然產(chǎn)生幸福感！
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