書包，陪伴了我們每個(gè)人從無知走向知識(shí)的世界。文具也就成為了孩子的必備伙伴。但是大家知道嗎?孩子書包里有這物竟會(huì)中毒!所以，別讓劣質(zhì)文具傷害孩子的健康。選文具，孩子們需要怎么樣選擇呢?接下來小編就向爸爸媽媽們介紹一下其中的奧秘吧。
一些常用文具的危害
1、鉛筆
有毒物質(zhì)，鉛。
潛在危害
鉛中毒對(duì)寶寶的危害主要是影響大腦發(fā)育，損傷神經(jīng)系統(tǒng)的許多功能，而且這種損傷還具有不可逆轉(zhuǎn)性。
如果寶寶出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥狀、注意力不集中、成績(jī)突然下降，那么很有可能就是鉛中毒惹的禍。還有些寶寶整天坐不住，老是想踢東西，根本管不住自己，也可能是鉛中毒的前兆。
2、香味橡皮擦
有毒物質(zhì)，塑化劑、甲醛、苯。
潛在危害
塑化劑不僅影響男孩生長(zhǎng)和發(fā)育，致使男孩“女性化”，還會(huì)導(dǎo)致女孩“早熟”。甲醛會(huì)刺激人的眼睛、喉嚨、胸腔等，長(zhǎng)期吸入會(huì)使人體免疫力下降，吸入過量還可能引發(fā)白血病或癌癥。苯是公認(rèn)的致癌物。
3、熒光筆
有毒物質(zhì)，熒光劑。
潛在危害
熒光劑不易在人體內(nèi)分解，如果在體內(nèi)大量蓄積，會(huì)大大削減人體免疫力，如果大量累積在肝臟或其他重要器官，還會(huì)成為潛在的致癌因素。
4、修正液、修正筆、修正帶
有毒物質(zhì)，苯。
潛在危害
苯是一種致癌物。孩子吸入或皮膚接觸苯，都可能會(huì)引起急性和慢性苯中毒，還可能出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉;苯還會(huì)抑制人體造血功能，使紅血球、白血球、血小板減少，患再生障礙性貧血的概率增高;長(zhǎng)期使用會(huì)對(duì)肝臟、腎臟等造成危害。
5、書皮
有毒物質(zhì)，多環(huán)芳烴、鄰苯二甲酸酯。
潛在危害
多環(huán)芳烴是強(qiáng)致癌物質(zhì)，歐盟、美國(guó)、新西蘭等國(guó)家和地區(qū)均已出臺(tái)有關(guān)限制和禁止多環(huán)芳烴的法令。
鄰苯二甲酸酯會(huì)干擾內(nèi)分泌，可造成兒童、孕婦生殖和發(fā)育障礙，很多國(guó)家和地區(qū)均已出臺(tái)法令禁止鄰苯二甲酸酯在兒童用品和文具中使用。
6、蠟筆、油畫棒、水彩筆
有毒物質(zhì)，銻、砷、鋇、鉻、鎘、鉛、汞等重金屬元素。
潛在危害
當(dāng)這些重金屬過量被攝入人體后，會(huì)造成重金屬中毒。其中砷的部分化合物是已知的致癌物質(zhì)，會(huì)引致皮膚癌、肺癌及消化系統(tǒng)癌癥;鋇的所有水溶性化合物皆有毒。
中毒癥狀包括肌肉抽搐、高血壓、痙攣、腎臟受損害等癥狀;鉛中毒對(duì)寶寶的危害主要是影響大腦發(fā)育，損傷神經(jīng)系統(tǒng)的許多功能。
7、彩色橡皮泥
有毒物質(zhì)，防腐劑、硼。
潛在危害
幼兒長(zhǎng)期接觸或誤食防腐劑極易對(duì)身體健康造成潛在危害;可遷移元素硼，重點(diǎn)是皮膚接觸的途徑，也不排除經(jīng)口攝入，如果兒童接觸了過量的硼可引起慢性中毒，肝、腎臟受到損害，腦和肺出現(xiàn)水腫。
8、書(盜版書)
有毒物質(zhì)，鉛、六價(jià)鉻。
潛在危害
中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)委托清華大學(xué)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)中心所做的一份固體物質(zhì)檢測(cè)報(bào)告顯示，部分盜版書比同類正版書的鉛含量高出了100倍，有的盜版書還檢出了六價(jià)鉻
世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，高濃度鉛接觸會(huì)損傷大腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)，引起昏迷、抽搐、甚至死亡。
9、作業(yè)本
有毒物質(zhì)，熒光增白劑。
潛在危害
熒光增白劑攝入過多會(huì)對(duì)孩子視力、皮膚等產(chǎn)生危害，尤其是尚未發(fā)育成熟、抵抗力相對(duì)較弱的小學(xué)生。
育兒知識(shí)
對(duì)中班幼兒思維培養(yǎng)
對(duì)于中班的幼兒來說，感知?jiǎng)幼饕约八季S能力比較強(qiáng)，中班的孩子可以一邊做動(dòng)作一邊說一邊記，但是這個(gè)時(shí)候他們的邏輯思維還不完善。
他們掌握實(shí)物概念時(shí)能概括出實(shí)物主要特征,特別是功用特征。
家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì)，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯(cuò),水果是吃的”。
對(duì)于中班的孩子來說，計(jì)數(shù)也才是剛開始，但是這個(gè)時(shí)候，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力正在飛快的增強(qiáng)，家長(zhǎng)們可以幫助孩子進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以有的放矢地講故事。對(duì)于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對(duì)自私的孩子講些使人孤獨(dú)的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更為重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)可以根據(jù)自己孩子的個(gè)性，有針對(duì)性地選擇故事，進(jìn)行有效的教育。
還應(yīng)注意，家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要生動(dòng)。有的家長(zhǎng)故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個(gè)一個(gè)地念。
由于孩子對(duì)書面語(yǔ)言不熟悉，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時(shí)應(yīng)抑揚(yáng)頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。
對(duì)中班幼兒感知覺培養(yǎng)
中班孩子的生理器官是比較脆弱的，家長(zhǎng)必須要時(shí)刻注意，但是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以有正對(duì)性的對(duì)他們的各種感知能力進(jìn)行訓(xùn)練。
1.可有意識(shí)、有計(jì)劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時(shí)要定期測(cè)量幼兒聽力情況，及早治療和防范。
2.讓孩子逐步辨認(rèn):紅、黃、橙、綠、天藍(lán)、藍(lán)、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。
3.教孩子用手摸，辨別物體的粗細(xì)、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
4.用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
5.家長(zhǎng)可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時(shí)間知覺。
6.還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結(jié)束”等詞匯。
讓孩子從小就有幽默感
幽默感是情商重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也要比不具幽默感的孩子好得多。
美國(guó)，人們不只把幽默看作一種可愛的性格，而且視其為可貴的品質(zhì)。因此在許多美國(guó)家長(zhǎng)看來，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質(zhì)教育的一個(gè)有機(jī)組成局部。
一、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長(zhǎng)的幽默感染孩子
讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長(zhǎng)每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。
例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)該怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長(zhǎng)都可以靈活運(yùn)用幽默的方法來對(duì)幼兒提出忠告、建議或批評(píng)。
幽默可以代替缺乏親切感的批評(píng)，可以代替沒味道的提醒和多余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
二、充溢自信，有著積極樂觀的心態(tài)
幽默的心理基礎(chǔ)是樂觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。
三、豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力
有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語(yǔ)言的表示能力太差，那也無法達(dá)到幽默的效果。
父母平時(shí)可以多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。
四、注重日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)
幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時(shí)在日常生活中進(jìn)行。如飯前飯后，請(qǐng)小朋友說謎語(yǔ)講笑話;針對(duì)某件事或某個(gè)情節(jié)讓幼兒編一句有趣的話;抓住他人幽默風(fēng)趣的話進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)等。
孩子的幽默感一旦形成，對(duì)其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。
幽默還能協(xié)助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有一個(gè)樂天、愉悅的人生。
選文具，實(shí)用健康第一
1、可以擦洗的彩色筆
彩色水筆到了孩子們手上，不僅能繪出別具創(chuàng)意的圖畫，也能在墻上、家具上給父母?jìng)冋衣闊?。記者在中央門幾大文具批發(fā)市場(chǎng)找到不少可洗可擦的彩筆。
某個(gè)國(guó)內(nèi)老字號(hào)名牌的24色或36色水彩筆，就在包裝上標(biāo)明可以水洗。商家稱，這種彩筆如果被孩子往木質(zhì)家具，甚至防水涂料的墻壁上亂涂亂畫，只要用抹布蘸水就可以擦干凈。
孩子們?cè)跁旧想S性撰寫的“火星文”，也可以用蘸了水的橡皮慢慢擦去。一些熒光筆、圓珠筆、墨水筆，筆帽上也帶有特殊的橡皮擦，可擦掉以前這些根本沒有辦法擦掉的筆跡。
可以擦洗的筆價(jià)格都不算貴。24色的水彩筆大概15元左右，熒光筆和圓珠筆大概六七塊錢一支。
2、筆袋比鉛筆盒實(shí)用
鐵皮和塑料的鉛筆盒本來是學(xué)生們必不可少的工具，但是如今市場(chǎng)上的多層筆袋越來越受到家長(zhǎng)們的青睞。相比幾年前的普通筆袋，現(xiàn)在的筆袋造型四四方方，有棱有角，容量更大。
有些里面還有海綿內(nèi)膽，保護(hù)文具。筆袋上還有各種小口袋，課程表、學(xué)生卡、圓規(guī)、橡皮都有專們的插袋。
很多小學(xué)在發(fā)給家長(zhǎng)的新生文具采購(gòu)目錄上都推薦筆袋。一來耐摔又好洗，很實(shí)惠，二來避免新奇的塑料文具盒分散孩子注意力，課后互相攀比。
最重要的是，上課時(shí)孩子掏出文具，不會(huì)發(fā)出一片叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈_關(guān)鉛筆盒的動(dòng)靜來。
選擇筆袋當(dāng)然是偏重紫色、深紅色、藏青色、深灰色等深色系，相對(duì)耐臟，小商品市場(chǎng)的價(jià)格在12元-20元，做工更細(xì)膩的大約售價(jià)25元左右。
建議您給男孩子買筆袋，一定要注意拉鏈和魔術(shù)搭扣的質(zhì)量。
3、電動(dòng)卷筆刀解后顧之憂
以前電動(dòng)卷筆刀屬于高端文具，往往供單位采購(gòu)，現(xiàn)在18塊錢左右就能買一個(gè)電池驅(qū)動(dòng)的兒童電動(dòng)卷筆刀，據(jù)說用質(zhì)量好的電池可以削七八十支木質(zhì)鉛筆。
現(xiàn)在小學(xué)多要求一二年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)用普通鉛筆寫字，往往要求家長(zhǎng)每天要削好至少6支鉛筆。家長(zhǎng)們大多嫌麻煩，用個(gè)電動(dòng)卷筆刀，方便又實(shí)惠。
4、選好兒童白板做計(jì)劃
在一些文具店，記者看到有家長(zhǎng)給還在上幼兒園大班的女兒買了一種鐵皮白板。
與單位用的白板不同，兒童白板小的面積比雜志大不了多少，大號(hào)的也不過A3的幅面，周圍有卡通圖案，還有卡通的彩色筆和吸鐵石。
家長(zhǎng)們說這樣的白板放在家里，幫孩子寫出每天計(jì)劃，貼上課程表，制定學(xué)習(xí)進(jìn)度表等等，希望藉此培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有條有理，提高效率。
兒童白板15元~20元不等，價(jià)格不貴，但作用不小。
5、拉桿書包上學(xué)休閑兩用
書包是文具中的大頭，今年拉桿箱式的書包仍然很受歡迎。
針對(duì)男孩子不注意衛(wèi)生，任由書包帶子耷拉在地上拖得又是泥又是水，新改良的拉桿書包上，想要拉出把手和輪子時(shí)，必須先收起背包帶才行，否則無法拖行。
結(jié)語(yǔ):看完了上面的文章，大家是不是對(duì)于書包與孩子的健康之間的關(guān)系，以及需要怎么樣選擇文具，怎么樣幫助孩子遠(yuǎn)離劣質(zhì)文具的傷害有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解了呢?希望小編的介紹能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。最后小編祝每個(gè)小朋友都能健康快樂的成長(zhǎng)!
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