本報訊（記者 李泓帥）新學(xué)期期中考試過后，孩子方方面面的學(xué)習(xí)問題又一一暴露出來了，是因為孩子的學(xué)習(xí)方法不好？學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？還是粗心厭學(xué)？很多家長對此直撓頭。
相關(guān)調(diào)查顯示，八成學(xué)生不知道自己在學(xué)習(xí)上存在問題的根本所在，高達(dá)85%的家長和老師不了解制約學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)成績的“瓶頸”；不少學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績卻上不去，反而成了“苦學(xué)無效型”的典范。
近來，伴隨著期中考試的結(jié)束，看到孩子糟糕的成績單，很多心情急切的家長趕到學(xué)大教育尋求幫助，尋找“病根”。
學(xué)生們的問題在哪？為此，記者采訪了學(xué)大教育的專家。作為一家辦學(xué)9年，總部設(shè)在北京并成功在美國紐約證券交易所上市的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，學(xué)大教育對中國學(xué)生考試失分進(jìn)行了諸多案例分析，開創(chuàng)了獨有的PPTS個性化學(xué)科測評，總結(jié)出五大原因：
1、馬虎丟分。因為審題、計算準(zhǔn)確度、應(yīng)試心態(tài)上有問題導(dǎo)致丟分。
2、習(xí)慣丟分。因操作技能上存在問題，導(dǎo)致失分。
3、漏洞丟分。由于基礎(chǔ)不扎實，知識點沒有熟練掌握導(dǎo)致錯誤。
4、過程丟分。解題思路和方法存在問題。
5、統(tǒng)籌丟分。綜合運用知識解決問題的能力不足。
針對這些問題，學(xué)大教育制定出行之有效的個性化學(xué)習(xí)問題解決方案。在學(xué)大，每一位來此接受教育的學(xué)生都像醫(yī)生看病一樣，首先做一個很詳細(xì)的詢問、填表測評，然后再匹配適合的教師，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)習(xí)思維。
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