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郭治鋒，1965年出生，甘肅環(huán)縣人。1987年西北師范學(xué)院中文系畢業(yè)后分配至慶陽師專（2003年改隴東學(xué)院）任教，2005年調(diào)天水師范學(xué)院文史學(xué)院?，F(xiàn)為天水師范學(xué)院文學(xué)與文化傳播學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師。系中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會會員、甘肅省教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)委員會副主任。

參加工作后一直從事中學(xué)語文教學(xué)法（論）等語文教育類課程的教學(xué)，同時開展基礎(chǔ)教育語文課程與教學(xué)的研究。從1989年開始，先后在《慶陽師專學(xué)報》、《甘肅高師學(xué)報》、《天水師范學(xué)院學(xué)報》以及《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《中國教育報》等專業(yè)報刊發(fā)表論文30余篇，其中《什么是語文教學(xué)改革》、《多讀少講——課文教學(xué)改革的必由之路》、《教參：我們要的是“手杖”而不是“鎖鏈”》、《尋求語文教學(xué)的“本然”》、《現(xiàn)代語文教育學(xué)生學(xué)習(xí)方式演變的兩點啟示》等在行內(nèi)受到一定關(guān)注；參與編寫出版語文教學(xué)類教材、著作6部；獲“甘肅省教學(xué)成果獎”2次、“甘肅省社會科學(xué)成果獎”1次；承擔(dān)并完成全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題1項，主持甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題1項。