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 劉墉:號夢然,祖籍北京,1949年生于臺北,畫家、作家。19歲進(jìn)入臺灣師范大學(xué)美術(shù)系,23歲應(yīng)臺灣歷史博物館邀請參加當(dāng)代名家畫展。25歲參加臺灣美展,29歲由臺灣“新聞局”及歷史博物館聯(lián)合推薦赴美講學(xué)。31歲成為紐約圣若望大學(xué)的專任駐校藝術(shù)家。著有有聲書《從跌倒的地方爬起來飛揚(yáng)》《在靈魂居住的地方》及華文地區(qū)最暢銷的勵志書《螢窗小語》《超越自己》《創(chuàng)造自己》《肯定自己》,文學(xué)經(jīng)典作品有《花癡日記》《母親的傷痕》《殺手正傳》《那條時(shí)光流轉(zhuǎn)的小巷》等。

 

尼采的超越思想

 

   “你們從爬蟲進(jìn)化到人類,你們體內(nèi)許多地方還是爬蟲。有個(gè)時(shí)期你們是猿猴,但至今人比任何猿猴還仍其為猴類?!?br>   “誠然,人生是一污穢的川流,要能涵納這川流而不失其清潔,人必須成為大海?!?br>   “人便是一根索子,聯(lián)系于禽獸與超人間——駕空于深淵之上。這是一危險(xiǎn)的過渡,一危險(xiǎn)的征途,一危險(xiǎn)的回顧,一危險(xiǎn)的戰(zhàn)栗與停駐?!?br>   “我為你們陳述精神的三種變遷:精神如何變成駱駝,駱駝如何化為獅子,獅子怎樣終于變?yōu)閶牒?。?/font>
                                                                    
——尼采《蘇魯支語錄》

 

   劉墉說,正是由于大哲學(xué)家尼采這些看起來很“酷”的話,“超越爬蟲與猿猴”“從川流到大?!薄俺角莴F成為超人”“從駱駝到獅子”“從獅子到嬰孩”的“超越”觀念開始在他的思想中生根、發(fā)芽,并最終成為他的人生觀與世界觀。
   “人生是要積極超越與創(chuàng)造,才能被肯定的?!眲④缡钦f。
    
                                     高考:第一次超越
   
   人類有一種與生俱來的戀母情結(jié),它反映在人類性格中就形成了依賴性。而一個(gè)人要成長、發(fā)展,首先要擺脫的就是依賴。
   “高中時(shí)我的功課很爛,每年都要靠補(bǔ)習(xí)才能避免留級。高中聯(lián)考前的一個(gè)多月,我開始用功,一K書就K到昏天黑地、晝夜難分。大概是用腦過度,我開始失眠,腦里的東西揮之不去,無法睡覺。記得有一天清晨,我又失眠、看書,母親醒了,發(fā)現(xiàn)我居然一夜沒睡,氣得把我手上的書搶過去,摔到地上:‘不要念了!不要念了!哪兒有這樣念書的?連小命都不要了!考大學(xué)有什么了不起,考不上又怎么樣?考不上,媽養(yǎng)你。不考了!不要念了!’我心想,她不逼我,放我輕松,這是多好的事!我是可以不必這么拼命,我是獨(dú)子,她的就是我的,有她撐腰,我還操什么心?”
   劉墉說每個(gè)人都想如孩童般回到母親的懷抱,享受母親的關(guān)懷,連他也不例外??梢舱悄菚r(shí),劉墉這個(gè)頑童卻完成了他人生的第一次超越。
   “曾經(jīng)讀到王國維的人生三境界,我心里猛地一震,尼采的‘精神的三變’,不是跟王國維的‘人生三境’有許多類似的地方嗎?‘獨(dú)上高樓,望盡天涯路’,不是就像駱駝面對一望無際的沙漠嗎?‘衣帶漸寬終不悔’那份壯麗,不正像是勇猛的獅子嗎?‘驀然回首’,發(fā)現(xiàn)一生所尋找的,就在不遠(yuǎn)的‘燈火闌珊處’,不就好比返璞歸真的‘嬰兒’嗎?此刻,我正應(yīng)該‘獨(dú)上高樓,望盡天涯路。’今天母親要我別走了,我就真不走了嗎?母親希望我留在她身邊,但是年輕人要有鴻鵠之志,我仍然應(yīng)該堅(jiān)持走出去。未來橫在我的面前,那是我的未來,不是她的未來。難道她不再像我兒時(shí)般那樣要求我,甚至想把我拉住,我就真留下嗎?”突然間,這高中讀到的“人生三境”,與初中讀到的“精神三變”合而為一,甚至在他高三面對聯(lián)考最艱苦的日子,它們都在他的腦海盤旋,成為支持他考上大學(xué)的精神動力。

 

超越第一步——獨(dú)立

 

   今天的年輕人,在家里有父母打點(diǎn)一切,在學(xué)校有老師安排一切,一旦沒人督促,他們就很容易松懈下來。由于得到太多的呵護(hù)而沒有真正的付出,他們往往會陷入迷茫,不知道活著有什么意義,不知道生命有什么價(jià)值。針對近十年頻頻出現(xiàn)的中學(xué)生自殺事件,劉墉先生曾對上海、廣州、香港、臺北、東京幾座城市的中學(xué)生進(jìn)行過調(diào)查訪問。在調(diào)查過程中,他發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生都認(rèn)為“學(xué)習(xí)上可以依賴?yán)蠋?、成績好的同學(xué),生活上有父母照顧,前途更是可以借助父母、親戚的關(guān)系”。由于沒有了實(shí)質(zhì)的目標(biāo),很多人不知道人生要干什么,因此失去了斗志,失去了去嘗試、去超越的動力。更可怕的是,內(nèi)心空虛使許多年輕人早早便有遁世、厭世的想法。

                                                                                           

   鑒于此,在對子女的教育上,由于年齡、性格的不同,劉墉先生對兒子和女兒的方式也截然不同。兒子劉軒是在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長起來的,但在紐約一家報(bào)社工作時(shí),因?yàn)榄h(huán)境嘈雜影響了工作而不得不選擇辭職。因此對女兒,劉墉采取了順其自然的教育方法,讓她自由發(fā)展?!拔覀儾槐扑x這個(gè)讀那個(gè),不特意為她看書或睡覺而調(diào)低電視聲響。我們希望她在自然的環(huán)境中成長,因?yàn)樯鐣羌彝サ难由?,家里的環(huán)境要能使孩子適應(yīng)未來的社會。當(dāng)有一天,她住到學(xué)校宿舍,又有誰會為她放低聲音?”
    
                                  超越第二步——磨礪
  
   上了大學(xué)之后,原以為可以開開心心地“由你玩四年”(university的諧音),但是繁重的課程,同學(xué)間相互競爭的巨大壓力讓劉墉做“獅子”的美夢破滅了,他必須得回到“駱駝”階段?!半m然大學(xué)像是可以完成理想的‘獅子’階段,但在這‘獅子’里,也有著‘駱駝’?!边@時(shí)候,他讀了一個(gè)歷經(jīng)苦難實(shí)現(xiàn)夢想的故事:
   有個(gè)開羅人,一天到晚想發(fā)財(cái)。有一夜,他夢見從水里冒出一個(gè)人,一張嘴,吐出一個(gè)金幣,并且對開羅人說:“想發(fā)財(cái),你就得去伊斯法罕,只有到那里,你才能找到金幣?!?br>   開羅人醒來,輾轉(zhuǎn)反側(cè),再也睡不著。“天哪!伊斯法罕遠(yuǎn)在波斯啊,我到底去不去呢?去,我得歷盡艱險(xiǎn),甚至死在半路?!遍_羅人想,“但是不去,我這輩子大概就發(fā)不了財(cái)了?!?br>   經(jīng)過幾天的內(nèi)心掙扎,開羅人還是決定冒險(xiǎn)。
   開羅人千里跋涉,歷經(jīng)許多艱難險(xiǎn)阻,終于到達(dá)了伊斯法罕??墒且了狗ê辈坏F困,而且正鬧土匪,連他隨身帶的一點(diǎn)值錢的東西都被土匪搶走了。當(dāng)?shù)氐木l(wèi)把土匪趕跑后,發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的開羅人,并救活了他。
   當(dāng)警衛(wèi)隊(duì)長得知開羅人是因?yàn)橐粋€(gè)夢而來此尋找金幣時(shí),他大笑起來:“笑死我了,我也經(jīng)常夢到我在開羅有個(gè)房子,屋后有七棵無花果樹和一個(gè)水池,池底藏著好多金幣呢!真是胡說八道,快回去吧!”
   開羅人衣衫襤褸,一無所有地回到了開羅,鄰居看到他的可憐相,都笑他瘋了。
   但是,回家沒幾天,他便成為開羅最有錢的人。因?yàn)槟蔷l(wèi)隊(duì)長說的七棵無花果樹和水池,正在他家的后院。他在水池底下,挖出了成千上萬的金幣。

   試問,倘若開羅人沒有去伊斯法罕,他如何能知道金幣就在他家后院呢?如果開羅人沒像經(jīng)歷“駱駝”般苦苦找尋的過程,他哪能成為坐擁財(cái)富的“獅子”呢?可很多人在看過故事之后卻往往會說:早知如此,何必千難萬險(xiǎn)地走那一遭?的確,“獅子”怎么都比“駱駝”更惹人注目。
   “看看大師畢加索,看他九歲時(shí)的素描,可以知道他已經(jīng)有了很好的基礎(chǔ)。盡管如此,他還是經(jīng)過了困頓不如意的‘藍(lán)色時(shí)期’,再進(jìn)入‘桃色時(shí)期’,才漸漸被人肯定。張大千又何嘗不是如此,他如果不在敦煌面壁研習(xí)三年,就不可能有日后的成就。”俗話說“十年寒窗無人問,一舉成名天下知”,十年寒窗是“駱駝”,一舉成名便是“獅子”。
   “沒有春發(fā)、夏榮,怎么會有秋天的豐收?沒有那一生的奔波、歷練,怎么得到生命的啟示?”劉墉如是說。
    

                                   超越第三步——學(xué)習(xí)

 

   上世紀(jì)30年代的英國,送奶公司送到訂戶門口的牛奶既不用蓋子也不封口,麻雀可以輕易地喝到凝固在牛奶上層的奶油皮。后來,送奶公司把奶瓶口用錫箔紙封起來,成功地防止了麻雀們偷食。沒想到,麻雀是群居的鳥類,當(dāng)某只麻雀發(fā)現(xiàn)啄破錫箔紙可以吃到奶油皮的方法后,就教給了別的麻雀。因此,20年后,英國的麻雀都學(xué)會了用嘴把奶瓶的錫箔紙啄開,繼續(xù)吃它們喜愛的奶油皮。
   黑猩猩會用小樹枝掏出洞穴中的白蟻來吃;海獺在捕到鮑魚后,會雙“手”抓著鮑魚對準(zhǔn)放在肚皮上的石頭敲打,接著食用;鷺鷥會用爪子攪動水,驚動水里的魚蝦,然后獵食;海鷗會把蚌殼從空中摔下,碎殼食肉。

   “這許多技術(shù),是先天就有的本能,還是后天學(xué)得的?我相信是后天的,但是因?yàn)樗麄円欢ㄒ獙W(xué),而且一定能學(xué)會,所以成為本能,那是一種‘本能的學(xué)習(xí)’。當(dāng)一個(gè)生物不學(xué)就不能生存的時(shí)候,它就必須學(xué)。那些不懂得模仿,不懂得學(xué)習(xí)的,自然會在優(yōu)勝劣敗的演化中被淘汰?!钡拇_,億萬年來任何物種的進(jìn)化都沒有離開過交流、實(shí)踐和學(xué)習(xí),其他動物如此,擁有與生俱來的學(xué)習(xí)能力的人類更不例外。嬰兒會翻身了,不夠,還要爬;能爬了還不夠,還要站;能站了還不夠,還要走;能走了還不夠,還要會跑、會跳。
   生命,從誕生那一刻起,就開始了學(xué)習(xí);生命,從誕生的那一刻起,就開始了超越!
    
                                   
超越:獅子的輪回

 

   1978年,在劉墉事業(yè)小有成就、生活已經(jīng)穩(wěn)定的時(shí)候,他毅然選擇將一切歸零,辭掉“紅得發(fā)紫”的電視主播一職只身前往美國,重新開始“從獅子到駱駝”的生活。很多人對劉墉此舉頗為不解,只有他自己知道,他需要的是踏上征途,去征服眼前的山峰,超越極限,再一次證實(shí)“獅子”的身份。
   “我沒有入學(xué)許可證、沒有工作、沒有接待的親人,更沒有居留權(quán)。”一切從頭開始,劉墉最初過得并不如意。出糗的英文演講,被人取笑的午睡習(xí)慣,奔波忙碌的工作……甚至連他引以為傲的繪畫作品,也淪落到只供大家“樂一樂”的地步。
   一次在公園舉行的“街坊藝術(shù)日”上,一陣大風(fēng)將劉墉正在展出的作品全部吹跑了,很多畫一直追到公園外才找回來。遺憾的是,畫全破了?;氐郊依?,打開又破又臟的畫,有些卷軸畫整個(gè)扯破了,有些畫上印了大腳印,還有一張沾滿了泥污。
   望著這些在臺灣博物館個(gè)人展覽上舍不得賣的寶貝,想起白天有個(gè)美國孩子指著調(diào)色盤和毛筆,說好像到了中國餐館,還問他是不是在那兒打工,劉墉再也忍不住了?!拔铱蘖?。由獅子退回去,再做一只駱駝,是多么痛苦的事!”
   終于,劉墉熬過了那段艱難的“駱駝”歲月。短短兩年半,他不但用開畫展賺的錢買了房子,還進(jìn)了研究所并受聘為臺灣某電視臺的駐美代表。他白天在學(xué)校上班,晚上在家里教學(xué)生,夜里為學(xué)生裱畫,假日去中文學(xué)校教國畫。同時(shí)他還要繼續(xù)大學(xué)時(shí)代就開始的研究工作。四十幾萬字的《唐詩句典》在臺灣出版了,專門探討中國山水畫符號的《山水寫生畫法》也在美國出版了。他又一次登上事業(yè)的頂峰,成為“獅子”。
   可是,一次課堂提問卻讓劉墉再次遇到了挑戰(zhàn)。那是他在談中國文人向往的“漁、樵、耕、讀”四樂之時(shí),幾個(gè)年長的學(xué)生對他講授的內(nèi)容產(chǎn)生了疑問?!八麄冋J(rèn)為我講的東西雖然優(yōu)美,卻極有可能會消磨年輕學(xué)生的斗志。當(dāng)時(shí)我只是覺得尷尬,可回家后那幾句話卻讓我琢磨了一整夜?!弊约簭男《δ咳镜臇|西卻遭到異口同聲的反對,這僅僅是因?yàn)闁|西方文化的差異嗎?“我想,也許是一家團(tuán)圓了,生活安逸了,對自己的一點(diǎn)成績也有些滿足,不知不覺中,我放慢了腳步。如果說我先前講解的人生態(tài)度對時(shí)下的大學(xué)生不宜,那是不是對我也不合適?是眼前的成就影響了我還是從小我所接受的教育?”在內(nèi)心的掙扎過后,為了尋求新的突破,劉墉又一次回到了“駱駝”的位置。他從鳥的骨骼、羽毛的數(shù)目和形狀開始學(xué)習(xí),也會在白天到外面做花卉寫生,一點(diǎn)一點(diǎn)記下各種花的葉脈、葉序和芯絲。正如劉墉所說,“學(xué)任何新東西,進(jìn)入任何新環(huán)境,都可能有著一個(gè)全新的‘駱駝、獅子和嬰兒’在等著我?!?br>   子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩?!奔?xì)細(xì)看來,從“志于學(xué)”到“而立”,從“而立”到“不惑”,孔老夫子在人生各個(gè)階段的表現(xiàn)又何嘗不是“駱駝到獅子”的循環(huán)。北京奧運(yùn)會上,俄羅斯撐竿跳高女將伊辛巴耶娃以5.05米的成績打破世界紀(jì)錄,拿到世界冠軍,更令人稱贊的是,這是她第24次打破自己保持的世界紀(jì)錄。如果沒有一次又一次“駱駝”般刻苦的訓(xùn)練,伊辛巴耶娃如何能24次刷新世界紀(jì)錄,站在女子撐竿跳領(lǐng)域的最頂峰。
   劉墉有一位長輩,學(xué)識淵博、著作等身,但是在“文革”期間被批斗,受不了屈辱上吊自殺了?!八泻芎玫膶W(xué)問,卻沒有很好的人生哲學(xué)?!庇腥诉@樣評價(jià)那位長輩。劉墉曾說:“人生過了半百,我發(fā)現(xiàn)這世上真正能熬過艱苦,成別人所不能成的人,都有他們的人生哲學(xué),那‘思想’平常不一定顯現(xiàn),但是當(dāng)一個(gè)人面臨最重大抉擇的時(shí)候,就會跳出來,讓他當(dāng)機(jī)立斷?!焙翢o疑問,“超越”正是劉墉的人生哲學(xué)。

【劉墉語錄采擷】
     
我們最強(qiáng)的對手,不一定是別人,而可能是我們自己!在超越別人之前,先得超越自己!
               拿破侖是由炮兵干起,卓別林是從跑龍?zhí)椎难輪T起步,如果他們當(dāng)年不遷就那個(gè)低微的工作,可能有日后的成就嗎?所以我要說,低不就則高不成。
          用時(shí)間好比用金錢,如果你知道怎樣用錢,也就應(yīng)該知道怎樣用時(shí)間。
      用硯石磨刀,再以刀雕硯臺。
     失意人前,勿談得意事;得意人前,勿談失意事。

 

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