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作者：夏穆

來(lái)源：精讀（ID：Jingdu999）

前段時(shí)間，幾張董明珠參加飯局的私照，引來(lái)了眾人的關(guān)注。

當(dāng)天，董明珠身穿黑白條紋的高領(lǐng)毛衣，打扮十分樸素，但依舊掩蓋不住她強(qiáng)大的氣場(chǎng)。

董明珠與友人圍桌而坐，吃著火鍋，聊著人生，氣氛很是融洽。

席間，友人問(wèn)董明珠：“董姐你有懼怕的事嗎？比如說(shuō)有時(shí)偶爾的業(yè)績(jī)下滑，或者是這幾個(gè)月的目標(biāo)沒(méi)有完成，你會(huì)因?yàn)檫@些事情生氣嗎？”

董明珠聽(tīng)完，沒(méi)有絲毫猶豫地說(shuō)道：“會(huì)有點(diǎn)緊張，但不會(huì)害怕。遇到問(wèn)題你必須想去解決問(wèn)題，而不是說(shuō)害怕。害怕有什么用呢？你也不可能天天求別人來(lái)幫你。你自己能解決，卻叫別人來(lái)幫你解決，這是很多女性的特點(diǎn)，因?yàn)闀?huì)覺(jué)得自己是弱者?！?/p>

聽(tīng)完董明珠的話，在座的人連連點(diǎn)頭。

是啊，把自己當(dāng)弱者，以“弱者姿態(tài)”過(guò)完一生是許多女性的活法。

但其實(shí)，誤以為妥協(xié)一點(diǎn)、將就一點(diǎn)、糊涂一點(diǎn)，就可以讓自己幸福，是人生最大的錯(cuò)覺(jué)。

就如蘋果公司CEO蒂姆·庫(kù)克在一次大學(xué)演講時(shí)說(shuō)的一段話：

聽(tīng)過(guò)一個(gè)寓言故事。

一對(duì)爺孫牽著驢趕路，街上的人看見(jiàn)后說(shuō)：“這對(duì)爺孫真傻，為什么要牽著驢趕路，而不騎驢呢？”

爺孫倆一聽(tīng)，爺爺趕緊讓孫子騎上驢。

過(guò)了一會(huì)兒，路過(guò)一個(gè)村莊，村民見(jiàn)狀又在背后對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)：“這個(gè)孫子怎么這么不懂孝順，自己騎驢，不讓爺爺騎驢?！?/p>

爺爺一聽(tīng)覺(jué)得很有道理，于是便讓孫子下來(lái)，自己騎了上去。

又經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，村民見(jiàn)老人騎在驢上，又議論起來(lái)：“這個(gè)爺爺為老不尊，一點(diǎn)都不懂得疼愛(ài)自己的孫子，居然自己騎驢讓孫子走路。”

爺孫倆聽(tīng)了，不知如何是好，最終兩個(gè)人只好抬著驢趕路。

哪怕到了這個(gè)時(shí)候，周圍依舊有嘲笑聲：“這對(duì)爺孫可真傻，怎么還抬著驢，不知道騎驢趕路呢？”

不管爺孫倆怎樣趕路，周圍總是有各種各樣不同的聲音，總會(huì)有人對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)。

在面對(duì)生活和工作時(shí)，人的思維可分為兩種，一種是強(qiáng)者思維，一種是弱者思維。

擁有弱者思維的人總是習(xí)慣自我否定、自我懷疑，他們拒絕深度思考，常隨環(huán)境搖擺不停，猶如前文提到的那對(duì)不知所措的爺孫。

相反的，擁有強(qiáng)者思維的人，總能夠在遇到問(wèn)題的當(dāng)下，分析思考，并果斷行動(dòng)，用實(shí)踐去驗(yàn)證自己的想法。哪怕跌倒了，他們也會(huì)收拾好心態(tài)，重新出發(fā)。

最終，擁有強(qiáng)者思維的人，往往能夠把命運(yùn)握在自己手上，而擁有弱者思維的人，最終只會(huì)漸漸迷失了自我。

這里有兩條建議，希望可以幫助大家遠(yuǎn)離弱者思維，學(xué)著做人生的強(qiáng)者。

1. 戒掉自我妨礙

世界上彈跳能力最強(qiáng)的動(dòng)物是跳蚤，跳起的高度是其身高的100倍以上。

研究人員將跳蚤裝在一個(gè)玻璃罩中，將玻璃罩倒扣在桌面上，拍動(dòng)桌子時(shí)，跳蚤便跳了起來(lái)，并碰到罩頂。

如此重復(fù)幾次，跳蚤開(kāi)始改變起跳高度以適應(yīng)環(huán)境，每次跳躍總保持在罩頂以下的高度。

接下來(lái)，研究人員逐漸調(diào)低玻璃罩的高度，而跳蚤都在碰壁后被動(dòng)改變高度。

最后，當(dāng)罩頂接近桌面時(shí)，跳蚤已無(wú)法再跳了。

研究人員把玻璃罩打開(kāi)，再拍桌子，跳蚤仍然不跳，變成了“走蚤”。

像跳蚤這樣的舉動(dòng)，就叫作“自我妨礙”，也就是說(shuō)：為了回避或降低因不佳表現(xiàn)所帶來(lái)的負(fù)面影響，而將失敗的原因外在化。

比如，精心準(zhǔn)備了一周的會(huì)議發(fā)言，結(jié)果當(dāng)天卻忘帶演講稿，給自己找借口：“今天忘帶演講稿真是意外，影響我的發(fā)揮了?！?/p>

比如，讀書的時(shí)候，其他人緊張備考，有些同學(xué)卻在打籃球、上網(wǎng)?？嫉貌缓茫驼f(shuō)：“我只是懶得努力而已，要是下了功夫，肯定比現(xiàn)在考得好！”

以弱者姿態(tài)生活的人，往往習(xí)慣弱化自身的能力，進(jìn)而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

但其實(shí)，唯有放開(kāi)思維、跳出局限、著手去做，才能不被自我設(shè)限所妨礙。

2. 培養(yǎng)成長(zhǎng)心態(tài)

成長(zhǎng)心態(tài)是指具有一定持續(xù)性的心理狀態(tài)，認(rèn)為個(gè)體的能力是可以發(fā)展的。

也就是說(shuō)，通過(guò)努力，我們可以隨著時(shí)間推移而變得更聰明、更優(yōu)秀。

我們來(lái)看一個(gè)例子：

這就是成長(zhǎng)心態(tài)。

擁有成長(zhǎng)心態(tài)的人，他們更加傾向于去注意他們所做的事情，是不是他們真正喜歡做的事情，而不是關(guān)注自己已經(jīng)取得的一些成功。

巴金曾說(shuō)：“那些總是與自己的現(xiàn)實(shí)處境講和的人，他的靈魂也不會(huì)掌握在自己的手中?！?/p>

優(yōu)秀的人生不是被動(dòng)等來(lái)的，只有積極主動(dòng)迎難而上，才是最佳捷徑。

共勉。