一、寫作的本質

寫作，一張紙，一支筆即可。但要把寫作培養(yǎng)成一項技能，甚至可以養(yǎng)活自己，卻是一件需要付出很大努力的事情。

斯蒂芬·平克就對寫作的本質做過一個描述：寫作之難在于把網(wǎng)狀的思考，用樹狀結構，體現(xiàn)在線性展開的語句里。

在面對現(xiàn)在這個日益變化的時代，我們每一天、每一秒都在變化，但卻沉不下心，去做一些事，去安靜地提起筆寫作。

我們可以問自己一個問題：你是要做一個做事的人？還是做一個追隨潮流的人？我們總是覺得，時間不夠用，那你真的與時間做朋友了嗎？時間24小時，你產出值是多少？

在你讀書過后，加入自己的思考，輸出一篇文章，形成自己的獨特觀點，也讓自己的文章有價值，真正地幫助到一些人。我從去年開始寫作，在寫作這條路上，漸漸地摸索出一條自己的路。

我的寫作方法就是：輸入-思考-輸出。這三點形成一個閉環(huán)，不斷地增強，形成飛輪。

以我為例，把這三點寫下來，希望對大家的寫作有所幫助。

首先，我們先來了解一下，關于寫作的誤區(qū)及學習的正確方法。

二、寫作的誤區(qū)及學習的正確方法

1，誤區(qū)：我們以為學習就是輸入。

小時候上學，學習就是一種輸入，老師講課，你來聽課。長大以后，我們知道，我們不僅要有輸入，而且必須要有輸出。我們讀再多的書，你不去運用，不去把自己的思考寫出來，你永遠是在輸入，永遠是“偷懶”。

把一篇文章寫出來，不容易，需要你自己去動腦，把自己的關于一個主題的想法全部列出來，形成邏輯，最終成文?？墒牵泻枚嗳诉€是在偷懶，在讀書，在拼命地輸入，卻沒有加入你的思考，把這些思考記錄下來，因此，學習就是很低效。

以前上學的時候，我也不會學習，成績倒是很穩(wěn)定，直到大學畢業(yè)，自己沒有放棄讀書，不斷地總結，復盤，向別人請教，期間還參加各種的線上學習平臺，才漸漸地形成自己的一套寫作方法。

2，正確的方法是：輸入-思考-輸出。

學是倉儲，習是不斷練習。輸入-思考-輸出，不斷循環(huán)，才可提升自我，缺一不可。我們不要去追求一種快速學習的方法，一旦你有了這種念頭，本身就是一種懶惰，貪婪，證明你還不具備能力，不具備學習的能力。

我們要反復強調，學習是認知的基礎，認知是一個生產過程，是一個有輸入、有輸出、有原材料、有終極產品的一個過程，學習從來不僅僅是往頭腦當中放置一些新鮮的材料，因為那些東西它不是產品。任何認知，哪怕是前面走了一個人，你對他的第一眼印象，那其實也是一個認知，這個認知是一個瞬間的生成過程，它是一個結果，它是一個因為太迅速，你都以為是一個直接的反應，其實它是個生成過程。我們的認知，它在結果上是一個產品，它在過程上是有一套完整的連續(xù)的事件的。這些事件連貫起來，就會形成一個真正的認知，而不是你要提高你的認知，不是滿地撿石頭，而是要蓋自己的房子。

學習的目的不是存儲，我們總以為學習就是要記住很多的東西，卻沒有想過輸出產品。輸出產品就是一種創(chuàng)造力。我們以為的創(chuàng)造是離我們很遠的，創(chuàng)造是很難得，是和我們遙不可及的，但是，創(chuàng)造的過程卻忽略了。

很簡單?。寒嫾覄?chuàng)作了畫；設計師創(chuàng)造了作品…..我們自己本身，也是被創(chuàng)造出來的，你也可以做一個創(chuàng)造者。

在校園的學習，我們一直在被動地學習，步入社會，有多少人還會繼續(xù)學習？我們一直是在輸入知識，卻沒有輸出意識。

現(xiàn)在我們知道了，除了輸入，還要有輸出，要學會搭建自己的房子。所有的學習APP，都是一個知識工具，學習仍然是你自己的事，這件事不能假于他人之手，要自己去做。

三、完整的一套寫作方法

想要寫出一篇文章，首先你需要足夠的輸入，在輸入的過程中，加入自己的思考，最后寫出一篇有自己想法的文章。

1，輸入，記筆記的重要性。

一提到輸入，我們就會想到讀書，看到好詞好句，你會不會摘錄下來？在讀書的過程中，只是走眼觀花地看一次嗎？還是會認真地記筆記，把觸動自己的地方，用貼紙標志出來，過后再整理記錄？

我的方法是：記筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。看的再多，不如自己手寫一次，記的牢靠，在每次寫文章用的時候，很快知道是哪里可以找到。這些筆記就如前面所說的蓋房子，你要一層一層地蓋，要讓這些磚塊連接起來，形成自己的房子。

只有堅持下去，讀書筆記才能發(fā)揮作用。我會買不同的筆記本，把不同類型的筆記記錄在不同的本子里，在封面寫上這個本子主要記錄的是什么，以便將來寫作的時候可以立馬找到。

當你以'思想輸出為前提'去讀書時，思想輸入的質量也會有所提升，而且親手寫文章的好處比口頭敘述要多。

《如何有效閱讀一本書》一書提到：

筆記讀書法需要我們進行讀書、劃重點、寫讀書筆記三個步驟。每個步驟都需要閱讀。只有把讀書筆記控制在自己能力允許的范圍內，才能長久地堅持下去，要選擇對自己來說比較方便的筆記方法

摘抄的第一個好處：可以促進，加深對書的記憶 總結要點比抄寫原文還需要動腦；第二個好處：可以加深理解。一定要摘抄讓自己心動的語句。

以前，在學校，我們培養(yǎng)是以“知識”為中心而學習?，F(xiàn)在，我們要以“解決我們的問題”為中心而學習。所有你讀過的書，不在于你讀過多少，而在于它真的能改變了你多少，你是否運用到生活中，去行動，去踐行。

很多人，現(xiàn)在習慣用手機，用電腦，把筆記或者重要的事情記錄在里面。在今年之前，我讀書很多也是在【微信讀書】，會畫重點，寫出自己的想法，然后，我會找一些整段的時間，把這些筆記都寫在本子上，我覺得，這樣，我日后看起來，都是自己一筆一筆寫出來的，后面也會寫上當時自己的一些想法。

為了更好地消化書中的內容，我們需要重讀讀書筆記，而不是在寫好筆記以后，就不再管了?！爸刈x讀書筆記”，看筆記時也需要獨處，這樣，才能集中精力。

所謂“摘抄”的對象是當時自己認為很重要的段落，“評論”的對象是當時自己的問題，思想和表現(xiàn)力。單是作為思想的倉庫，讀書筆記就具備堅持下去的價值。

對摘抄和評論進行明確區(qū)別，還可以提高寫作水平。

在參考讀書筆記的同時回想當時的思路，再與現(xiàn)在更成熟的思想相比較，一定會獲得更多的知識和信息。這樣的讀書方法才能讓書融入自己的思想，是普通的重讀無法比擬的。

寫好筆記，不是簡單地抄錄，把當時的想法寫下來，旁邊留有空白，在我們重讀筆記的時候，可以把當下的新想法再添加進去，針對一個點，你的理解會越來越深刻。

2，思考，思考的核心是創(chuàng)造力和批判性。

我們每天不是都在思考嗎？難道，還有人不會思考嗎？其實，在很多時候，你以為你在思考，卻不是這樣。

想想我們以前在上學的時候，老師提問：“同學們，這個故事的主題是什么？你們得思考啊，動動腦子，好好想想?！边@是我們經常聽到老師的一句話，這個時候你皺著眉頭，手托下巴，仰著頭死死盯著天花板，心里想著：思考，思考，我必須得思考。那么，你這是在思考嗎？這不是思考，而是在讓你的大腦空轉。

而思考的核心就是：創(chuàng)造力和批判性。

創(chuàng)造力的本質是通過富有想象力、原創(chuàng)性、有效性的方法迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)造力需要將想象與知識合為一體。

提高創(chuàng)造力，具體有四個步驟：

第一個步驟是主動尋找挑戰(zhàn)，而尋找挑戰(zhàn)的關鍵在于激發(fā)好奇心，人在童年時代總是對什么都好奇，而成年之后，往往丟掉了曾經擁有的好奇心。我們可以通過觀察，保持敏感，找回自己的好奇心。

第二個步驟是恰當?shù)谋磉_問題。

第三個步驟調查問題。可以找尋報道，觀察性研究，你的個人經驗，身邊人的經驗收集信息。

第四個步驟產生新的想法。通過刺激想象力，追求創(chuàng)意，來創(chuàng)造出一個又一個新的想法。

比如，你在寫一篇文章的時候，要提前找尋關于選題的素材，還要提出你自己的問題，然后去解決，在這個過程中，碰觸出新的想法，接著整理，創(chuàng)作，加入自己的思考，寫出你的文章。

創(chuàng)造性思維用于產生新想法，有了新想法之后，就該用批判性思維來評判想法，判斷出不同想法的合理程度，并挑選出解決問題的最佳方案。

具體有三個步驟：

第一步，制定解決方法，尤其是要注意細節(jié)層面，確定如何運用這個解決方法。

第二步，尋找缺點和新問題，先解決一般性的缺點，然后在相互競爭的解決方法中進行比較。

第三步，進行完善。

你把文章寫出來了，也要進行不斷地修改，在細節(jié)方面，字詞造句方面，更要特別注意，最后，進行不斷地完善，才可以最終成稿。

我們在輸入之后，加入自己的思考，要特別注意創(chuàng)造力和批判性思維，創(chuàng)造力讓我們的文章更具有個人特色，而批判性會使我們的文章更精準，更有價值。

3，輸出，寫出自己的獨特觀點。

我們在文章的過程中，總是希望可以從不同的點，不同的角度來詮釋一個主題，到底該怎么寫出來呢？

獨特的觀點與思考方式有關，在快節(jié)奏的社會里學會瞬間思考，嘗試用更返璞歸真的方式去發(fā)現(xiàn)事物的特異之處，就能形成自己的想法。同時，把獨特的想法變?yōu)闆Q斷力，指導自己進行實踐，這就進入了思考的最高境界，讓你成為真正有思想的人。

無論是在我們的生活還是工作，寫文章時，有自己的想法，都在變?yōu)榉浅Ｖ匾囊患隆?/p>

具體有三個步驟：

第一步，要有知識的大量儲備。閱讀古典書籍、報紙和雜志。雖然現(xiàn)在報紙和雜志越來越收到網(wǎng)絡的沖擊，但這兩樣東西仍然是知識的重要來源，也是話題寶庫，對人際交流特別有好處。

多閱讀一些古典書籍，增加個人的深度并不用憑借一己之力，憑空去形成什么思想，我們只需要引用既有的知識，就能讓自己站在高處。比如古籍中的一句話，從我們的口中說出來，比我們自己說出的一千句話都要有力，所以我們只需要知道選擇什么樣的書籍來作為精神引導就夠了。在信息爆炸的時代，信息質量參差不齊，而古籍中的內容是經過了幾千年的經驗，并不會因為過時而失去價值，掌握了這些內容，就不會在泛濫的信息面前隨波逐流。

第二步，學會提煉和引用知識。善于提煉知識的精華，并引用到自己的思維邏輯中，這會使我們的文章更具豐富度。