水往低處流，是因為地球的吸引。人往高處走，是因為目標的呼喚。
為了鼓勵孩子，老師和父母經(jīng)常威逼利誘：長大了是想做乞丐，還是想當總統(tǒng)呢。為了勉勵員工，管理者少不了胡蘿卜加大棒：是想升職加薪，還是想卷被子走人呢。目標越清晰，就越有動力；恐嚇越具體，就越有威懾力。
十多歲的時候，老師問同學(xué)們“你希望后人記住你什么”，這一問讓德魯克終生難忘。大師的際遇有很多是相似的，據(jù)說錦衣玉食的釋迦王子，有感于人生的倏忽無常，毅然舍棄世間深重恩愛，為自己和眾生追求解脫之道，最終覺悟成佛。
“你希望后人記住你什么”，已經(jīng)是一種終極關(guān)懷了，這個問題和“人究竟為什么活著”本質(zhì)上是一樣的。有了神圣的使命感，有了堅定不移的方向，德魯克才能六十年如一日地學(xué)習(xí)思考、筆耕不輟；釋迦牟尼才能苦修六年、形銷骨立也不放棄。
你希望公司記住你什么。作為員工，昏昏噩噩混日子，對公司和同事來說可有可無。有自己不多，沒自己不少，這種職場生涯無疑是失敗的。是遇到營銷困境，公司會想起你；是遇到技術(shù)難題，同事會求助你；還是遇到煩心事，都會找你傾訴？給自己一個準確的定位，職場打拼才不會茫然。
你希望員工記住你什么。作為管理者，如果對下屬來說可有可無。沒有專業(yè)經(jīng)驗可以分享，又沒有能力凝聚隊伍，這樣的管理者對公司和同事都是災(zāi)難。是做行業(yè)專家、是做管理高手、還是做黑老大？給自己一個清晰的目標，才會有實現(xiàn)的那一天。
先要想成為什么，才可能成為什么。
聯(lián)系客服
