思維導(dǎo)圖這個高效的大腦思維工具已經(jīng)被運用到我們生活當(dāng)中的方方面面，在中小學(xué)課本中也可以看到思維導(dǎo)圖的身影，北京、上海、廣州等地很多中小學(xué)也引入了思維導(dǎo)圖課程，它能有效地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，增強記憶力，提高學(xué)習(xí)成績。
那么思維導(dǎo)圖究竟是什么？'思'是思維，'維'是多維度，'導(dǎo)'是引導(dǎo)，'圖'是圖像。也就是利用圖像多維度引導(dǎo)思維，從而激發(fā)思維力，促進左右腦協(xié)同作用。
思維導(dǎo)圖如何增強記憶力？
思維導(dǎo)圖分為圖像導(dǎo)圖、純文字導(dǎo)圖和圖文結(jié)合的導(dǎo)圖，但圖文結(jié)合的導(dǎo)圖更有利于學(xué)生提升記憶力。
思維導(dǎo)圖提供給學(xué)生更好的思維方式和理解方法，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)幫助記憶的目的。記憶力是主導(dǎo)孩子一生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生要想成績好，記憶能力肯定少不了，畢竟一切學(xué)習(xí)都離不開記憶，學(xué)習(xí)能力的提高也在于有效知識的積累。
但學(xué)生在談及記憶力的時候，基本上都是下面這幾個回答：
'我的記憶力不是很好，經(jīng)常記住前面忘記后面。'
'我每天都在死記硬背，但我非常討厭背誦。'
'我想改變策略，但找不到好的方法，也不知道具體該怎么去做。'
很多學(xué)生被死記硬背折磨得死去活來，但不背又不行，小學(xué)階段語文、英語每天都得聽寫，初中更不用說，政治、歷史、英語等科目都離不開記憶。學(xué)生為什么要死記硬背？主要是因為不了解大腦的運作規(guī)律和思維喜好。
記憶力包括了三層意思：'記'代表的是輸入，'憶'代表輸出，'力'代表信息存儲的時間長度。也就是說要想記憶力好，就必須有輸入和輸出的過程，并且要鍛煉記的能力、保持的能力還有提取的能力。
那么如何才能有效增強記憶力呢？我們的大腦更喜歡有邏輯的、夸張的、有趣的、形象的、有畫面的、有顏色的、有創(chuàng)意的，而不喜歡沒邏輯、枯燥、無聊、單色、沒畫面感的東西。這也就是為什么孩子對于電視內(nèi)容、繪本、故事之類記憶的特別深刻，而對于孤立的英語單詞、語法、數(shù)學(xué)公式等知識就很難記住。
那么現(xiàn)在就只需要把這些看似無聊、單調(diào)的知識變得有趣，那么就肯定可以改善記憶的效率。
思維導(dǎo)圖恰好就可以做到這些，它把零散、孤立的知識點，通過發(fā)散結(jié)構(gòu)有邏輯地排列出來，并且通過線條、顏色、圖像最大化刺激大腦的注意力，讓大腦的記憶過程變得好玩、有趣。學(xué)生可以在導(dǎo)圖上一目了然看到自己整個思維過程。那么這種圖文并茂、顏色豐富的記憶方法，就能在很大成都山提高大腦的記憶速度和效率，節(jié)省記憶時間，同時把知識以網(wǎng)絡(luò)的形式儲存在大腦，符合大腦神經(jīng)元細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以及大腦的思維模式，從而保存的時間也就更加長久。
所以學(xué)生們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，可以有效輔助當(dāng)鬧視覺化記憶，提高記憶力。
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