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致高三:“你若努力,全世界都會(huì)為你讓路”看哭無數(shù)追夢(mèng)人!

天下的快樂和幸福,都來之不易。多少次夜里,你伏案窗前,只為自己的名字能在百名榜上更靠前;

寒冬的清晨,你不情愿地離開溫暖的被窩,踏著自行車小臉被吹得通紅。你的爸媽看在眼里,疼在心里。

可是孩子,天下沒有免費(fèi)的午餐,你必須努力出人頭地,才能有資格享受果實(shí)。你若努力,全世界都會(huì)為你讓路……

衡中版《涼涼》火了,衡水中學(xué)又成了大家談?wù)摰慕裹c(diǎn),有人稱贊,有人鄙視,也有人不屑一顧。

  這一首衡中版《涼涼》,感動(dòng)了無數(shù)逐夢(mèng)人

在眾人非議中,想到一位衡中畢業(yè)生寫下的一段話:

我們的老師呢?老師們吃住幾乎都在學(xué)校,晚上10點(diǎn)我們休息后老師們還要查房,早上我們起床前老師們就要在操場(chǎng)上等候,年輕的老師還要跟操,就是剛才我們看的那種跑操。老師們跟我們一樣沒有假期……

其實(shí),衡中瘋狂的何止是老師?只要談到高考,衡中的瘋狂,永遠(yuǎn)都是繞不過去的話題:

有人說它是標(biāo)準(zhǔn)流水線工廠?

但我想說,沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)苛的管理,沒有扎實(shí)的教學(xué)和反復(fù)的練習(xí),何來輝煌傲人的成績(jī)?寒門學(xué)子又何來出人頭地?

有人說它“除了學(xué)習(xí),各種不能”?

但我想說,面對(duì)現(xiàn)實(shí)千萬人過獨(dú)木橋的游戲,沒有絕對(duì)的專注和聚焦,你就不要厚著臉皮喊“進(jìn)清華、和主席總理稱兄道弟”?

有人說它只能培養(yǎng)一大批“高分低能”的考試機(jī)器?

但我想說,你幾時(shí)看到“高分的人就低能”了?“高分低能”這一口號(hào)查無出處,基礎(chǔ)知識(shí)本就應(yīng)該打牢,大學(xué)才是創(chuàng)新提高的階段。實(shí)際上,除了極個(gè)別的另類外,絕大多數(shù)的情況是“高分高能”、“低分低能”。

別急著下結(jié)論,先聽一聽,河北考生小于(化名)講述她所了解的衡水中學(xué)是什么樣的。


01
衡中畢業(yè)生說:
那兒有讓人考入清華得神力!

“那太嚴(yán)了,我受不了?!笨赡苁撬腥藢?duì)衡水中學(xué)的說的最多的一句話。頻率一定高于“衡水一中又有人考上清華北大了”、“讀衡中本科保底,班里一半都能上重點(diǎn)”、”衡水中學(xué)的學(xué)生跑步都在看書”等“傳說”。

打飯時(shí)盡量不吃菜,因?yàn)闈M饅頭蘸菜湯吃,比嚼菜省時(shí)間。如果哪個(gè)學(xué)生一放學(xué)就去食堂打飯吃菜,自己都會(huì)覺得不好意思。

噓唏!衡中的學(xué)生連人生第一需求“吃”都能控制,真的是沒有不成功的理由了。

衡水中學(xué)不僅學(xué)生管的嚴(yán),也會(huì)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行管理。許多家長(zhǎng)自認(rèn)為關(guān)心孩子,實(shí)則影響孩子的事,都會(huì)被老師制止。

衡中生活苦,但衡中生活又快樂單純,因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)這一件事,你們現(xiàn)在不也是這一件事嗎,沒有經(jīng)濟(jì)壓力,沒有工作壓力,沒有家庭壓力。

如果連這一件事都做不好,那就有負(fù)這一階段的年華,而這個(gè)學(xué)習(xí)又不是說傻學(xué),每個(gè)人培養(yǎng)有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,按部就班完成就夠了。


02
衡中校長(zhǎng)說:
不做到極致,便不算最好!

大海航行靠舵手,衡中的舵手——張文茂校長(zhǎng),他的個(gè)人經(jīng)歷和對(duì)待工作的作風(fēng),影響了整個(gè)衡中,上至老師家長(zhǎng),下到每一位學(xué)生。

下面是張校長(zhǎng)經(jīng)典的16句教育名言,與大家共享!

1. 人們總是說中國(guó)的學(xué)生比國(guó)外學(xué)生苦,但苦學(xué)有什么不好?苦是一種快樂的苦,不是一種精神上的苦,而且是相對(duì)的,學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的有一種強(qiáng)烈的求知欲望,外人看上去很苦,但也許同學(xué)們并沒感到有多苦。

2.有人說這種中國(guó)式苦學(xué)禁錮了創(chuàng)造力,但是沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),就談不上創(chuàng)造力!連基礎(chǔ)的力學(xué)、電路都不會(huì),怎么可能讓衛(wèi)星上天?

3.學(xué)生在校學(xué)習(xí),“苦”是一定的,所謂“十年寒窗苦讀”就是要刻苦地去學(xué)習(xí)。但如何去看待這個(gè)“苦”是非常重要的,“苦”指的是努力、刻苦、發(fā)奮的學(xué)習(xí),而不是身心痛苦,并且要懂得苦中有樂。如果學(xué)習(xí)真的讓一個(gè)人感到非常痛苦和疲憊,那說明這個(gè)學(xué)生一定會(huì)走下坡路。

4.我們需要擺脫物質(zhì)的奴役,在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過程中,感受寧靜的巨大力量。

5.功夫在課外,成績(jī)?cè)谡n上,最重要的是看學(xué)生在課外的功夫,如何將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)成果。

6.世界因道德而美麗。要把修身立德放在第一位,把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流,讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振。

7.生命因知識(shí)而厚重。同學(xué)們惜時(shí)如金,勤奮苦讀,勤于反思,善于積累,夯實(shí)基礎(chǔ)。

8.人生因拼搏而精彩。同學(xué)們要百折不撓、永不止息,以夢(mèng)為馬、激情奮斗,創(chuàng)造輝煌。

9.堅(jiān)持走好自己的路、干好自己的事就行,用實(shí)力來說話。

10.人要有股子激情,有股子干勁兒。

11.對(duì)于理科,如果沒有強(qiáng)化的訓(xùn)練,如果得不到高分,物理也好、化學(xué)也好、數(shù)學(xué)也好,邏輯思維怎么建立?數(shù)學(xué)模型怎么建立?沒有一個(gè)強(qiáng)化的訓(xùn)練,沒有一個(gè)考試,一定培養(yǎng)不出拔尖創(chuàng)新型的人才。

12.沒有活動(dòng)就沒有教育,就沒有活力,就沒有激勵(lì)和喚醒。

13. 在衡水中學(xué),我們堅(jiān)決反對(duì)片面追求升學(xué)率,但是我們大力提倡實(shí)現(xiàn)學(xué)生弱進(jìn)特出、低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)尖出,實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展、卓越發(fā)展。

14.要切實(shí)保證學(xué)生收看新聞的時(shí)間,讓學(xué)生關(guān)注時(shí)政要聞和天下大事,哪個(gè)班級(jí)也不能打折扣,都必須讓學(xué)生收看新聞。同時(shí),辦公室每天搜集新聞熱點(diǎn),在電子顯示屏上滾動(dòng)播放,讓廣大師生都關(guān)注時(shí)政要聞。

15. 加班加點(diǎn)、多做題就能提高升學(xué)率嗎?那豈不是太簡(jiǎn)單了?這是系統(tǒng)科學(xué)的過程。我們升學(xué)率每年都有提高,每年都是一個(gè)新高度,靠的是科學(xué)的教育理念。

16. 我要求老師們始終保持愚蠢,保持饑餓,不要把自己看的多么高大,多么聰明,要把別人看的聰明一些、看的高一些,把自己看的低一點(diǎn)、“愚蠢”一點(diǎn)。

03
衡中學(xué)霸說:
把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)對(duì)待!


01 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)


1.苦累都不算事,有效的計(jì)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)態(tài)度;

2.把握“彎道時(shí)間”(假期收心,腳踏實(shí)地);

3.鼓勵(lì)和自信以及高效的學(xué)習(xí)方法是墊腳石;

4.時(shí)間分配+錯(cuò)題本;

5.低谷怎么辦?心態(tài)最重要;

02 學(xué)習(xí)態(tài)度論


有人說“青春就是用來奮斗的”,有人說“青春就是用來揮霍的”,現(xiàn)在回想青蔥歲月,更覺青春是為了找尋自我的,追尋無悔。

初入高中,只知道一個(gè)字“學(xué)”,在煉獄般地衡中,沒有一頓飯不是跑步前去食堂,沒有一天不是跑操背書,沒有一天的生活不是被規(guī)劃和自我規(guī)劃。有人說“衡中”生活太苦,衡中就是個(gè)監(jiān)獄。

沒錯(cuò),是監(jiān)獄,沒有一絲閑暇和自我時(shí)間,但就是在這里,幾千學(xué)子奮筆疾書,起早貪黑的學(xué)習(xí),要說智力水平,在我看來差別并沒有太大,因?yàn)橐磺卸急灰?guī)定了,更重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

在這里,你知道“比你聰明的學(xué)生比你還刻苦,”“笨鳥先飛”“勤能補(bǔ)拙”,“付出就有回報(bào)”,體現(xiàn)的淋漓盡致。

天天有測(cè),周周小測(cè),月月大考,這樣的節(jié)奏,讓你連哀傷的時(shí)間都沒有,考試成績(jī)下滑了,沒關(guān)系,馬上還有證明自己的機(jī)會(huì),就是這樣一環(huán)一環(huán),一步一步,沒有喘息的生活,督促著我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)向前。

就拿我自己說吧,高一分到的是普通班,學(xué)號(hào)是十幾,不算差,自己也滿足,但當(dāng)數(shù)理化文史政,同時(shí)讓你應(yīng)付的時(shí)候,我第一次考試就滑到四十多名,心情很是壓抑,對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,我也同樣這么刻苦,時(shí)間沒比別人少花,可成效并不大。

其實(shí)最初沒有意識(shí)到是學(xué)習(xí)效率和理解力的問題。我確實(shí)不是個(gè)聰明的孩子,但在老師眼里也算的上刻苦和努力里。當(dāng)把自己作為學(xué)習(xí)的機(jī)器,被考試分?jǐn)?shù)奴役時(shí),你做再多的努力也收效甚微。

但如果端正自己的位置和態(tài)度,做學(xué)習(xí)的主人,由自己支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法時(shí),你會(huì)有橫掃千軍的感覺。


03 改變不了環(huán)境,那就適應(yīng)它


成績(jī)的不理想,過苦的生活,還有各項(xiàng)紀(jì)律檢查等等給不適應(yīng)這里環(huán)境的我們以極大的挑戰(zhàn),怎么辦?

沒辦法,逼著自己去適應(yīng),去調(diào)節(jié),如果不逼一下自己,你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大?!?br>

04 建立自信心


記得文理分班的時(shí)候我的學(xué)號(hào)仍然是三十幾,但此后的學(xué)號(hào)卻一直在變化,二十幾到十幾再到幾號(hào),這一路除去自己不放棄自己外,踏踏實(shí)實(shí)聽課,認(rèn)認(rèn)真真做題,每一個(gè)自己都安排的很滿,每周自我反省,錯(cuò)題整理,題型回顧,周周必做的學(xué)習(xí)方式幫了很大的忙。

其實(shí)更重要的一點(diǎn)是自信心的建立,從小數(shù)學(xué)就不好,屬于勉強(qiáng)及格的一類,但對(duì)于文科生而言,得數(shù)學(xué)者的天下,所以數(shù)學(xué)是左右總成績(jī)的重要科目。

高一一年的數(shù)學(xué)并沒有太大起色,但是感恩的是遇到一個(gè)很好的數(shù)學(xué)老師,他近花甲,要退休,他操著一口衡水地方方言。

雖然總是嘲笑他的口音,但不得不敬佩老人家的敬業(yè),是他每次考試鼓勵(lì)說又進(jìn)步了,哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),是他提問我的次數(shù)增多了,是他旁敲側(cè)擊的夸我聰明,沒錯(cuò)。

就這樣,我學(xué)數(shù)學(xué)的自信心上來了,就更愿意花時(shí)間和精力在上面,數(shù)學(xué)課對(duì)我來說就是享受,攻克數(shù)學(xué)題對(duì)我來說就是戰(zhàn)勝的快感。就這樣,一次次的數(shù)學(xué)從及格線,到百分以上,進(jìn)而一百一,一百二,最后一路到高三的模擬考,數(shù)學(xué)得滿分。

05 認(rèn)真對(duì)待每一科


我說過我不是個(gè)聰明的孩子,但萬事難逃認(rèn)真二字,你如何對(duì)待它,它就反過來怎么對(duì)你,我是待數(shù)學(xué)如初戀的,他也沒讓我失望。

高中畢業(yè),我的數(shù)學(xué)改錯(cuò)本整整齊齊的共八大本,每一本都是用兩種以上的顏色標(biāo)記,紅色是常錯(cuò),易錯(cuò),和重點(diǎn),黑色是題目題型,藍(lán)色是次重點(diǎn),到現(xiàn)在我也舍不得丟掉曾經(jīng)的記憶。

記得每次考試前,我已經(jīng)沒有了看課本的習(xí)慣,所有的資料來源于改錯(cuò)本,在重點(diǎn)中再總結(jié)重點(diǎn)和記不牢的公式,考試前多看幾遍,考試時(shí)所有的知識(shí)就像擺在眼前一樣,用到哪塊就選哪塊就好了。

其他科目的學(xué)習(xí)亦大同小異。因?yàn)楸旧韾圩x書,而且參加過各類作文比賽,寫隨筆,所以語文學(xué)習(xí)更多的是一種語感和積累,如果你能將所有知識(shí)都分門別類的儲(chǔ)存在大腦里,用到哪里,就能隨時(shí)拿出來,怎么可能不考高分呢?



06 好記性不如爛筆頭


雖然很土,但卻說出了真理,當(dāng)你多寫,多寫,寫著寫著就記在腦子里了,知識(shí)莫過于反復(fù)和重復(fù),這樣做了又怎能很快忘掉?

那些生僻字,那些詩詞,那些描寫手法,那些勵(lì)志故事,人生小段,哪個(gè)不能應(yīng)用于作文中?只要稍加轉(zhuǎn)換,學(xué)會(huì)整合,就可以了。

英語學(xué)習(xí),說實(shí)話是我高中記憶中最平庸的一門,高考分?jǐn)?shù)也只有132分,但因?yàn)閺某踔?,英語成績(jī)就還算可以,所以并未很投入,我的方法還是記與寫。

當(dāng)時(shí)并不知道有哪些英文原版小說,最初的啟蒙讀物就是《書蟲》,里面的名著故事,反反復(fù)復(fù)讀了N遍也不厭煩,因?yàn)槭请p語就會(huì)對(duì)照比較學(xué)習(xí),很有效的提高了自己的閱讀水平和語感。

而且會(huì)把題目中的閱讀文段當(dāng)精讀對(duì)待,遇到生詞,不熟的短語,常用用法等等都會(huì)積累下來,一回生兩回熟,自然積累就上去了。

錯(cuò)題本的應(yīng)用派上用處,加上老師要求作文單詞寫的要跟楷書一樣,所以只是抽出固定時(shí)間勤加練習(xí),最后字母寫的真跟楷書一樣了,正正方方,起碼印象分好,當(dāng)然這屬于純應(yīng)試的技巧,現(xiàn)在看來毫無用處。

07 興趣是最好的老師


有一個(gè)方法值得提一下,就是串聯(lián)學(xué)習(xí)法。

很多知識(shí)都是融會(huì)貫通的,比如of這個(gè)詞,會(huì)出現(xiàn)多種用法,在不同的語境下語義不同,在不同的短語中也是如此,又比如動(dòng)詞后面加for和with都不同,這些可以統(tǒng)一整理,頻繁整理,見得多了,就自然會(huì)選擇了。

聽、抄是最見效的方式,大家可以選取簡(jiǎn)單的VOA等新聞?lì)惢蚨唐_始練起,把一段新聞或文章,練得很熟了,或者看美劇,跟著臺(tái)詞模仿,這樣記憶力提高,英語水平也會(huì)有所變化。

說的略雜,但主題只有一個(gè),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去對(duì)待,自己十幾歲就擁有了一份可以自己掌握的事業(yè)難道不是很驕傲?你如何把這項(xiàng)事業(yè)做好,分分鐘體現(xiàn)了你的領(lǐng)導(dǎo)力和分配水平,不要成為分?jǐn)?shù)的奴隸,做自己人生的主人!

你若努力,全世界都會(huì)為你讓路!
寫在最后:
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