| 愛國主義教育要常抓不懈 | |
愛國主義教育要常抓不懈 現在，素質教育大潮席卷全國。但不容忽視的是，由于種種原因，一些學校卻淡化了德育教育，使學生的思想有了明顯的滑坡。所以，我以為應在日常的教育教學中積極滲透德育教育，而在德育教育工作中，愛國情感的培養(yǎng)是最重要的。 1997年，我在光明小學工作。因為我校是一所比較偏遠的農村小學，那時的學校管理是非常寬松的。而我因為剛開始參加工作，精力正盛，所以很自然地把每日升降國旗的任務攬了過來。每天，我都堅持和學生們一道參加升降旗儀式。我沒有太多的要求我的學生，只是向他們說了一句話：向我看齊！ 按規(guī)定，學校每周一至周五應堅持每日升降國旗。但據我所知，附近的大多數農村學校每周升降旗一次，有個別的學校更是一掛半年。我認為，參加每日的升降旗儀式并不僅僅是一個簡單的儀式問題，它能培養(yǎng)學生的團隊意識與愛國主義精神，培養(yǎng)學生的主人翁責任感，能在潛移默化中對學生產生積極的影響。所以，我堅持每天組織學生參加升降國旗儀式——周一早晨為全校學生參加的升旗儀式，雖不很正規(guī)，但絕對很嚴肅。另外四天則只組織我們五年級的學生參加升旗儀式，照樣列隊，升旗，唱國歌。一般來說，除周五外，晚上不再組織降旗儀式，但在操場上的學生必須肅立，行注目禮。 在升降國旗的過程中，我從不認為自己比學生特殊——在莊嚴的國旗下面，我們每一個人都是中華人民共和國的公民，絕無例外——而且，我身為人民教師，更應該以身作則，為學生起到表率作用。所以，我在參加升旗儀式時，并不過多地向學生提什么要求，只要求自己比學生站得更直，更穩(wěn)。而學生們見我這樣，都自覺地向我看齊。所以，我們的升降旗儀式進行的都是那么有模有樣的。 在光明小學時的細節(jié)就不多說了。1998年秋，我調到薛丈子小學。一天晚上放學后，我上年在光明小學教過的學生姚俊松來看我。他一進校門，看到旗手們正在降旗，馬上“啪”的來了個立正，直到降旗完畢，一動都沒動。其實，這時的他已經升入中學，再也不受我的管轄，所以更不必怕我。但他還是如我教他們時那樣的恭恭敬敬，還清楚地記著我對他們的種種要求。有了這樣的學生，雖然我還是倒數第一的老師，但我仍為自己在教育教學工作取得的這種成就而感到欣慰。 學生行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，要在平時的教育教學中及時滲透，更要用教師的一言一行去激勵、去感染、去帶動。桃李不言，下自成蹊，何況我們是“桃李而有言”呢？只要我們自己做在前面，且引導得法，學生的愛國情感就會一點一點地積淀下來，最終成為對社會有用的人。 |
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