在我們身邊，不乏夜以繼日加班、身先事卒的領(lǐng)導(dǎo)者，他們一邊用"拼命三郎"的精神工作，一邊抱怨下屬的能力不夠。他們不知道，領(lǐng)導(dǎo)者的定位是什么？究竟是干什么的？也不知道，正是他們的大包大攬，導(dǎo)致了下屬的能力"退化"。
想一想：在過去的一周里，你有多少時(shí)間是在做事，有多少時(shí)間是在管人、帶人？
所謂做事，是指你自己去執(zhí)行具體任務(wù)，親上執(zhí)行一線，所謂管人、帶人，是指你做企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、制定企業(yè)目標(biāo)、給員工分派任務(wù)，然后追蹤員工執(zhí)行進(jìn)程，根據(jù)員工的表現(xiàn)加以指點(diǎn)，或給員工做示范，給員工做評估等等。
如果你把一周的5天工作和所花的時(shí)間列出來，就會發(fā)現(xiàn)用在管人、帶人上的時(shí)間很少，而用在做事上的時(shí)間很多，那么你就要開始改變了。因?yàn)檎嬲念I(lǐng)導(dǎo)是管人、帶人，而不是做具體瑣碎的事情。如果你把過多的時(shí)間投入到公司瑣碎的事情上，就意味著你在管人、帶人上花的精力太少，這勢必會影響你帶團(tuán)隊(duì)的效果。
有一位管理專家在培訓(xùn)課上講過這樣一段話：中層管理者應(yīng)該用50%的時(shí)間管人、帶人，用50%的時(shí)間做事；高層管理者應(yīng)用80%的時(shí)間管人、帶人，用20%的時(shí)間做事。
如果你喜歡做事，無法說服自己少做事，那么你永遠(yuǎn)無法成為優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)槟氵@種喜歡做事的習(xí)慣，注定了你不適合做領(lǐng)導(dǎo)者。
在惠普公司，定位領(lǐng)導(dǎo)者有一個(gè)基本的原則，那就是管理者是教練而不是老板。因?yàn)槔习蹇梢园l(fā)號施令，但教練卻不同，教練水平的高低要看他帶的團(tuán)隊(duì)水平如何，而不是看他個(gè)人能力多強(qiáng)、多么能干。其實(shí)，惠普的這個(gè)原則很好地闡釋了真正的領(lǐng)導(dǎo)是管人、帶人，而不是做事。
看過足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽的人都知道，球隊(duì)的整體素質(zhì)、贏球的場次和最終的排名，才是一個(gè)教練水平高低的體現(xiàn)。因此，作為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，一定要完成從自己做事到指導(dǎo)別人做事的轉(zhuǎn)變。
也許一件事，領(lǐng)導(dǎo)者自己做只需1個(gè)小時(shí)，但教下屬做卻要花3個(gè)小時(shí)，但是領(lǐng)導(dǎo)者別無選擇，必須花時(shí)間教別人，只有授人以漁，讓下屬變得更優(yōu)秀，讓團(tuán)隊(duì)變得更有戰(zhàn)斗力，領(lǐng)導(dǎo)者才是稱職的教練。
與此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還要容忍下屬在某些方面比自己差，甚至很多地方不如自己。試想一下，如果下屬各方面都比你強(qiáng)，那他就不應(yīng)該是你的部下，而應(yīng)該是你的上司了。如果你有這種心態(tài)，那么你就會有足夠的耐心來管理、領(lǐng)導(dǎo)下屬、提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平了。
事實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)者管人、帶人主要表現(xiàn)在這樣兩點(diǎn)：
第一，用規(guī)章制度管理員工，讓公司在一個(gè)有秩序、有紀(jì)律的環(huán)境下運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，善于用人，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者是帥，帥就要會用兵，會用人。善于用人的領(lǐng)導(dǎo)者，懂得發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點(diǎn)，讓下屬做擅長的事情，因此他們身邊總是人才濟(jì)濟(jì)，各個(gè)下屬都能在某一方面獨(dú)當(dāng)一面。
在《史記·淮陰侯列傳》中，有關(guān)于劉邦與韓信的一段對話，很好地表明了領(lǐng)導(dǎo)者是帥而非將；是管人、帶人的而非做事；是把員工放在正確位置上，讓員工發(fā)揮自己特長的而非把員工放在錯(cuò)誤位置上，泯滅員工優(yōu)勢和激情。
有一次，劉邦問韓信："像我這樣的人你看能帶領(lǐng)多少士兵？"
韓信說："超不過10萬人。"
劉邦又問："那你呢？"
韓信說："多多益善。"
劉邦有些不高興："你能多多益善，那怎么還是被我抓了呢？"
韓信說："你不善帶領(lǐng)兵卒，卻善于領(lǐng)導(dǎo)將士，這就是我韓信為你所用的原因。"
在這段對話中，韓信提出了關(guān)于"帥才"和"將才"的概念。在韓信看來，他是一個(gè)將才，擅長帶兵打仗、攻城拔寨，而劉邦是帥才，擅長領(lǐng)導(dǎo)大將，給大將放權(quán)，讓大將去戰(zhàn)斗、去執(zhí)行任務(wù)。
事實(shí)就是如此，劉邦不僅領(lǐng)導(dǎo)著韓信，還領(lǐng)導(dǎo)著張良與蕭何。這三人在劉邦手下，各自在自己擅長的位置上施展才能，最后幫劉邦奪得天下。
領(lǐng)導(dǎo)者是帥才，管理者是將才，帥才比將才高一個(gè)層次，帥才偏重于戰(zhàn)略思維，其學(xué)識和涵養(yǎng)有助于提升自己的思維空間和眼界，以保證總攬全局、放眼長遠(yuǎn)。而將才是在一定范圍內(nèi)掌控局勢，帶領(lǐng)下屬完成統(tǒng)帥分派的任務(wù)，他們偏重于戰(zhàn)術(shù)或方式方法的研究。
對于領(lǐng)導(dǎo)者而言，你要做的不是按照你的想法去塑造下屬，而是為他們的成長提供條件，幫助團(tuán)隊(duì)獲得成功。通過發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)勢，給下屬安排正確的職位，讓他們更好地發(fā)揮自己的才能。這才是領(lǐng)導(dǎo)者真正要做的事情。edu.5ucom.com
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