不得不說班主任是世界上最小的主任，班主任卻是學(xué)校最辛苦的人群！
自從1994年9月起我一直擔(dān)任班主任工作，如今已二十余年年。剛開始承擔(dān)班主任工作時，自己還年輕，每天熱情高漲，對一切都感覺新鮮、有趣，隨著時間的推移，我更深刻的感到班主任不是光有熱情就能做好的，班主任工作是一項非常繁瑣且很重要的工作。在班主任工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一屆又一屆的學(xué)生，一次又一次心靈的歷煉,我由衷的認(rèn)為能擔(dān)當(dāng)班主任的老師才是充實(shí)的、完美的老師。在班主任工作過程中，通過做學(xué)生的心理輔導(dǎo)，和家長溝通，開家長會等，真的使自己各方面能力都得到提高。但我也深知自己在今后的班主任工作中還會時刻面臨彷徨和無奈，也我更清楚自己肩負(fù)的責(zé)任。基于此，千言萬語化為一句話，我想說班主任工作就是“痛，并快樂著！”。
在眾多的班主任中，優(yōu)秀班主任不乏其人，好的班級管理方法也比比皆是，就我個人來說，多年來公正平等的對待每一名學(xué)生是我班主任工作的一貫治班和樹立威信的法寶。
首先，對所有人公正平等，無論男女，學(xué)習(xí)成績好還是不好，毛病多還是毛病少，要把他們放到一個同等的位置去教育，尤其在違犯紀(jì)律時，我們要只對事不對人，學(xué)生才會心服口服，從心里敬佩你。學(xué)生們最看重的、私下談?wù)撟疃嗟木褪沁@一點(diǎn)。尤其對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，教師不僅要“錦上添花”，更應(yīng)該“雪中送炭”。愛護(hù)、幫助后進(jìn)生，更是我們教師的責(zé)任!為什么落后學(xué)生畢業(yè)后對你的感情最深，就是因為他在最困難時，是你給了他信心給了他幫助。
其次，在處理事情上公正平等。對班級問題的處理，要按照同一個標(biāo)準(zhǔn)，不能顯示出遠(yuǎn)近親疏。班主任切忌總偏愛成績好的學(xué)生，不可否定有時即使成績好的學(xué)生犯了錯誤，有的老師會睜一只眼閉一只眼，只是進(jìn)行要求或簡單的批評。而對成績差的學(xué)生就會大發(fā)雷霆，或翻舊賬。這樣就會在這些同學(xué)心里形成巨大的心理障礙，不利于班級管理。因此，我在給班干部和科代表開第會時總會給他們講，你們不同于普通的學(xué)生，對自己要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，事情要多做，犯錯了我會批評得更厲害，因為很多雙眼睛盯著你們。所以我班的班團(tuán)干部犯錯了我會毫不留情，這不僅有利于班主任老師威信的建立也有助于班干部同學(xué)威信的建立。
再次，為每位學(xué)生提供公正平等的機(jī)會。比如安排座位，不排關(guān)系位，不按成績排位；上課提問一定要保證每個學(xué)生都提到，不要偏愛幾個人；布置班級事情，要給所有學(xué)生一個平等的機(jī)會，不要認(rèn)為差生就干不好，可能他們更認(rèn)真更能勝任一些事情，并讓他們在做事的過程中找到自信，獲得成功。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。培養(yǎng)一個積極向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美等方面得到充分發(fā)展，形成良好的個性是每個班主任的愿望，也是所有任課教師的愿望。當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉,在今后的班主任工作中，我還要不斷努力，盡心盡力用自己的愛心、誠心和智慧，將班主任的工作做得更好。
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