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口語(yǔ)交際《續(xù)講故事》教學(xué)設(shè)計(jì)談

  各位老師:
  大家好!這學(xué)期咱們茶園山學(xué)區(qū)以“口語(yǔ)交際”和習(xí)作作為研究課題,在學(xué)習(xí)探討的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),“口語(yǔ)交際”是個(gè)難題,沒(méi)有什么可供效仿的對(duì)象,在平時(shí)的上課中又比較容易被教師所忽略,草草帶過(guò)。而口語(yǔ)交際作為語(yǔ)文課程的五大內(nèi)容之一,其實(shí)是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要內(nèi)容。下面我想就葉青老師的這堂口語(yǔ)交際課《續(xù)講故事》,談?wù)勎覀兡甓渭瘋浣M在教研中的一些收獲和體會(huì),以期達(dá)到拋磚引玉之效。
  本課要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為:根據(jù)圖畫(huà)情境簡(jiǎn)單續(xù)編故事情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象;樂(lè)于表達(dá),把自己想到的故事情節(jié)說(shuō)清楚,并能積極參與評(píng)價(jià);培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,懂得與別人禮貌交流,并從中獲得樂(lè)趣。針對(duì)以上培養(yǎng)目標(biāo),我們?cè)凇独m(xù)講故事》教學(xué)中對(duì)口語(yǔ)交際提出了三點(diǎn)要求,①認(rèn)真聽(tīng),②講清楚,③有禮貌。并圍繞這三點(diǎn),組織教學(xué)。
  一、創(chuàng)設(shè)情境,提供交際的平臺(tái)。
  口語(yǔ)交際是在具體情境中產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng),教師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的口語(yǔ)交際情境,會(huì)激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際興趣,產(chǎn)生想說(shuō)的欲望。例如本節(jié)課葉老師就通過(guò)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)森林的情景,打開(kāi)了學(xué)生的話匣。另外,在口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程中,教師還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情隨時(shí)進(jìn)行調(diào)控,不斷地創(chuàng)設(shè)情境,組織、引導(dǎo)學(xué)生,給孩子話題和想象的空間。今天這堂課,葉老師在引導(dǎo)學(xué)生續(xù)講小松鼠和小兔子之間“會(huì)發(fā)生什么事?”“會(huì)說(shuō)些什么?”就創(chuàng)設(shè)了好幾種不同的情境,讓學(xué)生扮演了不同的角色進(jìn)行交際,不斷的為學(xué)生提供交流的平臺(tái)。通過(guò)同桌互講、個(gè)別匯報(bào)、全班評(píng)議、個(gè)別補(bǔ)充等形式,不斷擴(kuò)大交際的“面”,讓每一個(gè)學(xué)生都有說(shuō)的機(jī)會(huì),在交際中學(xué)會(huì)交際,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)并注意態(tài)度大方、有禮貌。
  二、認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)表達(dá)、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
  傾聽(tīng)是口語(yǔ)交際最重要的基礎(chǔ),聽(tīng)的能力直接影響學(xué)生學(xué)的效果。通過(guò)傾聽(tīng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞,并判斷別人說(shuō)的好壞、提出自己的意見(jiàn)。今天這堂課中,葉老師就特別重視這方面的訓(xùn)練,在第一環(huán)節(jié)中就提出了對(duì)聽(tīng)的要求,之后的每一個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)請(qǐng)學(xué)生復(fù)述、評(píng)價(jià)、交流補(bǔ)充等方式隨時(shí)檢查學(xué)生的傾聽(tīng)情況,不斷強(qiáng)化聽(tīng)的重要性。表達(dá)也是口語(yǔ)交際中最重要的組成部分,在教學(xué)中,葉老師很注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想說(shuō)的話說(shuō)清楚、說(shuō)明白。例如:在續(xù)講故事環(huán)節(jié)中,當(dāng)學(xué)生沒(méi)有說(shuō)明白時(shí),葉老師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)該生說(shuō)的怎么樣,對(duì)不明白的地方及時(shí)糾正、補(bǔ)充,規(guī)范孩子的語(yǔ)言,為今后的寫(xiě)打下了基礎(chǔ)。
  以上是我們?cè)谕瓿杀竟?jié)口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)的一些具體的想法和做法,敬請(qǐng)各位老師多提寶貴意見(jiàn)。謝謝!
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[2011-02-28]
  
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