又到了讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都如履薄冰的考試季，今天，小編整理了22款超拉風(fēng)的期末考試創(chuàng)意，大到考試形式的完全顛覆，小到試題卷面的智慧創(chuàng)新，相信一路看下來，您也會(huì)找到一把開啟期末考試新面孔的鑰匙，一起來為學(xué)生打造超酷的2017版期末經(jīng)歷吧！別忘了收藏喲。
最開腦洞：歡樂考題趣味多
六年級(jí)作文：如果唐僧把徒弟發(fā)配到六年級(jí)插班……
語文期末考試結(jié)束后，杭州上城區(qū)很多六年級(jí)同學(xué)都迅速討論了起來。因?yàn)樽魑念}目非常出乎他們的意料：
你一定讀過《西游記》或者看過《西游記》動(dòng)畫片，孫悟空、豬八戒等形象的性格特征讓你忘都忘不了！請(qǐng)根據(jù)下面文章的開頭部分，展開合理想象，以《西游記》故事新編的方式，續(xù)寫這篇文章。
且說唐僧師徒四人——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，經(jīng)歷了九九八十一難，從西天取得真經(jīng)后便開始修行起來，修行了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。無奈三個(gè)徒兒悟性不夠，難以參透佛經(jīng)精華。唐僧深感苦惱，思量再三，決計(jì)將其中一位打發(fā)到某學(xué)校六年級(jí)某班插班，以提高其文化素養(yǎng)……
有同學(xué)寫好吃懶做的豬八戒上數(shù)學(xué)課，把數(shù)字都想象成了好吃的東西，“1”是薯?xiàng)l，“2”是雞腿，“3”是……于是，上課就很心不在焉了。有同學(xué)寫活潑好動(dòng)的孫悟空自創(chuàng)圓周率的算法，用金箍棒一轉(zhuǎn)畫出一個(gè)圓，再拔出一根毫毛，量半徑，再算出π來。有同學(xué)寫起了好色顏控的八戒插班，調(diào)戲起了語文老師……
好幾位參與改卷子的老師說，很多孩子的創(chuàng)意都在意料之外，經(jīng)常會(huì)被驚喜“閃”到。
一年級(jí)寫字：“漢字開花”，難倒爸爸媽媽
南京雨花臺(tái)區(qū)一年級(jí)語文期末試卷第二道題是依據(jù)象形文字寫出現(xiàn)在的文字。題中說，“漢字真有趣，每一個(gè)字都是一幅畫?！眻D畫中是自然風(fēng)光中出現(xiàn)的太陽、樹木、石頭等，依據(jù)7個(gè)不同的自然圖畫和象形文字，寫出學(xué)生學(xué)過的漢字。
“說實(shí)話我不是全會(huì)。”一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)李先生表示，不過他相信孩子應(yīng)該能做出來，因?yàn)檫@都是語文課本上的。果然，孩子告訴他，這幾個(gè)字分別是：日、木、泉、石、舟、燕?！拔矣X得這個(gè)題出給一年級(jí)的小朋友來做，能鍛煉他們的想象能力，也能夠了解漢字是怎么演變而來。不單單是記字識(shí)字那么簡(jiǎn)單。”
高一語文：成語功底誰最強(qiáng)
咸陽市期末考試的高一語文試題有很多創(chuàng)意，比如這一道：
仿照例子，用成語來解釋前一個(gè)字是如何變成后一個(gè)字的。
示例：杭——航（木已成舟） 砍——?dú)J（點(diǎn)石成金）
波——破 苯——茉
遷——邁 卉——開 倀——值
此題包含了漢字構(gòu)成的知識(shí)，又蘊(yùn)含深刻的意義，更進(jìn)一步考察了學(xué)生的成語知識(shí)，需要基礎(chǔ)知識(shí)與聯(lián)想思維的結(jié)合。
六年級(jí)閱讀寫作：推薦年度“班級(jí)字詞”
玄武區(qū)六年級(jí)語文卷中有一項(xiàng)是“讀新聞，完成練習(xí)”，選取的新聞素材是“漢語盤點(diǎn)”，在考查學(xué)生對(duì)所推選漢字理解的同時(shí)，還請(qǐng)學(xué)生為自己班級(jí)推薦一個(gè)年度“班級(jí)字詞”，并說明推薦理由。
“我很好奇學(xué)生們都推薦了什么漢字！”一位六年級(jí)班主任說。
四年級(jí)美術(shù)：用繪畫的形式設(shè)計(jì)一枚郵票
貴陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)老師給學(xué)生布置的期末考試題目是用繪畫的形式設(shè)計(jì)一枚郵票。
小小一枚郵票其實(shí)已經(jīng)涵蓋了美術(shù)的大量知識(shí)，如圖案的設(shè)計(jì)與構(gòu)圖，版面布局，藝術(shù)字設(shè)計(jì)，畫面形狀與視覺比例的把握，通過此試題來考查學(xué)生的掌握情況，以便在下一步教學(xué)中能更加高效的安排教學(xué)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)：搭積木，小朋友的創(chuàng)意讓你想也想不到
杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)期末“考試”中，孩子們要用四塊大小一致的長(zhǎng)方體拼出一個(gè)更大的長(zhǎng)方體，看看誰的方法更多，更巧妙。
這個(gè)考題的設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)在于一年級(jí)數(shù)學(xué)教材有所變動(dòng)，將平面圖形的學(xué)習(xí)放在了一年級(jí)下冊(cè)，而一年級(jí)上冊(cè)孩子們要先認(rèn)識(shí)立體圖形，所以備課組選擇了這樣一種看似簡(jiǎn)單有趣其實(shí)很頭腦風(fēng)暴的游戲方式。
為了給孩子們有更大的發(fā)揮空間，老師們?cè)谶x擇積木模型時(shí)特意選擇了一種特殊的長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)是寬的兩倍，可以創(chuàng)造出更多的組合方式。結(jié)果一場(chǎng)游戲下來，孩子們足足想出了12種不同的組合方法。
“我們老師自己也搭過，只搭出了七八種，大人們往往會(huì)陷入一種思維定式，而小朋友的創(chuàng)意真是令你想也想不到?！眰湔n組長(zhǎng)姜老師說， “像這樣的動(dòng)手方式，只在課本上怎么解釋得清楚呢？”
四年級(jí)語文：考題教小學(xué)生正確使用電子產(chǎn)品
南京鼓樓區(qū)四年級(jí)的語文試卷中，出現(xiàn)了一道很實(shí)用的閱讀理解題，題目為《關(guān)注電子產(chǎn)品普及時(shí)代的兒童用眼衛(wèi)生》?！斑@題目好！”家長(zhǎng)們認(rèn)為，這題目很有實(shí)用性，讓孩子在做閱讀理解的時(shí)候?qū)W習(xí)怎么有節(jié)制地玩電子產(chǎn)品。
文章寫了幾點(diǎn)使用電子產(chǎn)品的注意事項(xiàng)，比如“兒童近距離使用手機(jī)、平板電腦時(shí)，眼睛與屏幕的距離應(yīng)保持60-80厘米，大約一臂的距離?！边€做了一個(gè)可能很多家長(zhǎng)都不知道的提醒：“眼睛與各種電子產(chǎn)品的距離一般為屏幕對(duì)角線的5-7倍，屏幕還要略低于眼睛的高度！”
不到300字的一篇文章，不僅條理清晰，還把使用電子產(chǎn)品的注意事項(xiàng)全部交代給了看題目的學(xué)生。而且也許考官想讓孩子們牢牢記住這幾點(diǎn)事項(xiàng)，保護(hù)好視力，所出的題目是迷惑性很強(qiáng)的判斷題。
最靈動(dòng)：讓試卷的棱角再柔和一點(diǎn)
只要我們?cè)敢?，將一貫板著面孔的試卷做一些小小的變化，哪怕是變更一下題目主人公的名字，其實(shí)也會(huì)贏得學(xué)生真心的歡呼。
全科試卷新意多，附加題是生活調(diào)查
南京游府西街小學(xué)一張五年級(jí)的新穎試卷一經(jīng)曝光就“火”了。在這張堪稱“全科試卷”的試卷上，學(xué)?？紤]了不同科目的重點(diǎn)，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了提取和融合，語文、數(shù)學(xué)、英語分別占20分，科學(xué)、音樂、美術(shù)、品德與社會(huì)各占10分。這樣的分值設(shè)置和題目設(shè)計(jì)，能讓學(xué)生感受到全面發(fā)展的重要性。
另外，試卷上的生活調(diào)查題也頗有新意。這些問題并非考察書本知識(shí)，而是針對(duì)生活中的各種事物和現(xiàn)象，如花兒是如何開放的，你吃過的面食都有什么，你晚上都是幾點(diǎn)睡覺，你最喜歡的音樂是什么等。這樣的題目促使學(xué)生熱愛生活，注重觀察，不至于成為“書呆子”。
當(dāng)試卷遇到表情包
成都市二十中的生物老師鄭建用同事提供的表情包圖片和網(wǎng)上下載的其他表情包圖片，嘗試做了一份關(guān)于“動(dòng)物激素調(diào)節(jié)”的生物試卷，主人公是——“小汪”，試卷里所有的漫畫都是圍繞單身小汪展開，配合著生物知識(shí)填空題，文字幽默。
“最開始我確實(shí)也有一點(diǎn)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)像網(wǎng)友所說，學(xué)生把注意力全部集中在‘斗圖’上去了”，但是實(shí)踐過程的效果打消了他的這種憂慮，“實(shí)際在課堂上把試卷發(fā)下去之后，最開始幾分鐘學(xué)生確實(shí)挺興奮的，但是幾分鐘之后學(xué)生就完全進(jìn)入狀態(tài)了?！?/span>
鄭建班上的同學(xué)都表示對(duì)這份試卷非常感興趣，很喜歡這份與眾不同的“表情包試卷”。 比如，下面這位同學(xué)應(yīng)該代表了大家的心聲：
網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)進(jìn)考題，試卷變得“萌萌噠”
山東師大附中英語教師謝卉的一份英語語法試卷走紅了，不少高中生紛紛留言表示，“附中英語試卷真是醉了，萌萌噠！”原來，試卷中，既有“法海你不懂愛”，又有“小蘋果”，更神奇的，還有“藍(lán)翔技校挖掘機(jī)”，完全將社會(huì)熱點(diǎn)輿論話題呈現(xiàn)在英語試卷中。
比如，“Sorry, the person ____ are in Grade 2 now. Please dial again two years later.(call)對(duì)不起，您所撥打的用戶正在高二，請(qǐng)兩年后再撥?！?/span>
“___puppy love, the teacher always arranges for beautiful girl-student to be his deskmate.(prevent)為了防止他早戀，老師總是讓漂亮的女生和他同桌?！?/span>
“A Twitter: My look can keep me _____________ until my graduation. God Comment: But can your intelligence? ( study)一條說說：我的相貌可以讓我安心學(xué)到畢業(yè)。神評(píng)論：你的智商可以嗎？”
有網(wǎng)友評(píng)論，這些試題，在調(diào)侃、詼諧、幽默之中提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，既吸引眼球，又讓學(xué)生在更全面的了解社會(huì)最新的熱點(diǎn)動(dòng)態(tài)，真可謂“在創(chuàng)新中與時(shí)俱進(jìn)”。
最暖心：給學(xué)生更多主動(dòng)權(quán)
除了被動(dòng)接受評(píng)測(cè)，學(xué)生可以不可以擁有更多的主動(dòng)權(quán)呢？畢竟，他們才是學(xué)習(xí)的主體。
學(xué)生有“免考權(quán)”
當(dāng)學(xué)生們聚精會(huì)神地答卷時(shí)，江蘇句容崇明小學(xué)132名已獲得“免考權(quán)”的學(xué)生卻在觀看勵(lì)志片《風(fēng)雨哈佛路》，寫觀后感，擇優(yōu)公開展示，或者擔(dān)任考場(chǎng)巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員，接受與眾不同的“考試”。
句容市崇明小學(xué)今年推行“期末免考制”，三至六年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在期末時(shí)可申請(qǐng)免考。由學(xué)科任課教師跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)作業(yè)、單元練習(xí)、課堂表現(xiàn)擬訂學(xué)生期末免考細(xì)則，經(jīng)家長(zhǎng)同意，學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)提出申請(qǐng)，班級(jí)公示入圍學(xué)生、教導(dǎo)處審核，確定免考學(xué)生名單。
已經(jīng)第二次獲得免考資格的六(2)班學(xué)生唐子航同學(xué)充滿信心：“去年免考了數(shù)學(xué)，今年免考語文，下學(xué)期我還要爭(zhēng)取免考英語?！?/span>
沒考好可復(fù)測(cè)
在期末樂考中，北京史家小學(xué)分校提出一項(xiàng)人性化的措施，對(duì)樂考表現(xiàn)不滿意的學(xué)生，可申請(qǐng)參加復(fù)測(cè)。
本次樂考設(shè)置了豐富而有趣的板塊，比如英語設(shè)立了動(dòng)物園、客廳和廟會(huì)3種風(fēng)格各異的場(chǎng)景，學(xué)生可以選擇不同場(chǎng)景與教師進(jìn)行情境對(duì)話。
這些好玩的樂考環(huán)節(jié)成為學(xué)生選擇復(fù)測(cè)的原因之一，每個(gè)學(xué)科“滿分”為5顆星，有的孩子已經(jīng)拿到了五星，也申請(qǐng)了復(fù)測(cè)，原因是“我只去動(dòng)物園玩了，還想去廟會(huì)玩一次！”還有的孩子拿到14顆星，距“滿分”僅一步之遙，希望通過復(fù)測(cè)有更好的表現(xiàn)。
學(xué)校將根據(jù)學(xué)生首次樂考和復(fù)測(cè)的表現(xiàn)，擇優(yōu)計(jì)入期末評(píng)價(jià)。對(duì)于已經(jīng)拿到“滿分”并參加復(fù)測(cè)的學(xué)生，學(xué)校將給予優(yōu)＋的評(píng)價(jià)，作為鼓勵(lì)。
體育考試考最愛的體育項(xiàng)目
寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)特別的體育考試，考試題目是：我最愛的體育項(xiàng)目。內(nèi)容不限，形式自選，場(chǎng)地己定，可以個(gè)人完成，也可以與別人合作完成。
題目剛出的時(shí)候，不少學(xué)生議論開了：“這考試真難，我都不知道該怎么考”，有的學(xué)生說“小菜一碟，一分鐘就搞定了，”也有的開始尋找伙伴，準(zhǔn)備同舟共濟(jì)。
考試那天，體育老師被震住了，學(xué)生的應(yīng)試內(nèi)容竟然如此豐富：足球、籃球、花樣跳繩、花樣踢毽子、輪滑、健美操、拳擊……因?yàn)榭荚嚭芴貏e，老師也改變了以往的嚴(yán)肅模樣，看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，會(huì)不時(shí)豎起大拇指，并在記分冊(cè)上記下令人滿意的成績(jī)。
學(xué)生超市“購”題
北京市崇文小學(xué)二年級(jí)舉行期末學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，在“試題自選超市”里，語數(shù)外等科目被設(shè)計(jì)成水果、文具、生活用品等形式的“試卷商品”，學(xué)生可以在這里輕松愉快地挑選適合自己的“商品”——不同難易級(jí)別的試題。
考了也會(huì)不打分
南昌市右營(yíng)街小學(xué)考試現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)考老師把碎紙屑和一些垃圾扔在桌子、椅子周圍，再將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組5位同學(xué)，分工合作把地上的碎紙屑清掃干凈。
監(jiān)考老師則從學(xué)生掃地的姿勢(shì)、習(xí)慣和清掃程度等方面，給予優(yōu)、良、中、差不同等級(jí)的評(píng)價(jià)。旨在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力。
打分靠“點(diǎn)贊”
北京東辛房小學(xué)首次在高年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科設(shè)計(jì)了“點(diǎn)贊單”，作為期末考試的一部分。
這份“點(diǎn)贊單”主要是以行為習(xí)慣為主，共占10分。點(diǎn)贊單分為教師點(diǎn)贊、家長(zhǎng)點(diǎn)贊和同伴點(diǎn)贊。老師點(diǎn)贊共占4分，包括要看上課中的表現(xiàn)，識(shí)圖會(huì)用等內(nèi)容，作為學(xué)生日常上課的記錄，取學(xué)生發(fā)言最好的一次成績(jī)。家長(zhǎng)點(diǎn)贊則包括孩子要閱讀書籍、收聽新聞等內(nèi)容，總分為3分。同伴點(diǎn)贊主要指學(xué)生在課堂上能不能交流和分享、言行一致，分值為3分。
教師重課堂、家長(zhǎng)重家庭，同伴重言行。三者視角不同，側(cè)重點(diǎn)也有所不同，三方聯(lián)手對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)將更具針對(duì)性和客觀性。
學(xué)習(xí)者成長(zhǎng)評(píng)價(jià)單，“從我被檢測(cè)到我要展示”
首師大附小在期末測(cè)試結(jié)束后，下發(fā)每個(gè)學(xué)生一張“童心學(xué)習(xí)者成長(zhǎng)評(píng)價(jià)單”，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)校開設(shè)的所有課程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我分析。
同時(shí)，學(xué)校也會(huì)讓每位家長(zhǎng)根據(jù)孩子填寫的評(píng)價(jià)單以及自我分析寫出激勵(lì)孩子的評(píng)語，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)加油鼓勁。
最“任性”：考試變游戲
無論是“闖關(guān)游戲”、學(xué)業(yè)展示、還是“嘉年華”、游園活動(dòng)，“樂考”透過各種耳目一新的形式已經(jīng)逐漸在不少校園流行起來。
樂評(píng)游園會(huì)里學(xué)“賺錢”
在深圳前海港灣小學(xué)的大操場(chǎng)上，一百多張桌子擺攤，組成了期末考試的“考場(chǎng)”——樂評(píng)游園會(huì)。家長(zhǎng)擔(dān)任的考官坐在“攤位”前整裝待發(fā)，iPad、骰子、游園卡、印章筆已備齊。
在這里，孩子們要過10關(guān)：拼音國舞會(huì)、小小書法家、識(shí)字真快樂、童謠背背佳、故事大城堡、我是速算王、圖片碰碰樂、單詞大比拼、思維對(duì)對(duì)碰、對(duì)答小超人。十個(gè)關(guān)卡，關(guān)關(guān)不易。學(xué)生必須帶著游園卡扔骰子、抽簽來決定怎么答題，然后等家長(zhǎng)考官根據(jù)表現(xiàn)給蓋印章。
印章能換學(xué)校的特種“港灣幣”哦，1個(gè)印章?lián)Q1元，可以去現(xiàn)場(chǎng)的“加油站”買零食和學(xué)習(xí)用品?；顒?dòng)結(jié)束后，剩余的港灣幣還可以儲(chǔ)存到本人在“港灣銀行”開設(shè)的賬戶中，累計(jì)利息。下次舉行活動(dòng)時(shí)，還可以從賬戶中提款再用。
期末不考試，改玩帽子派對(duì)
杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校桂苑校區(qū)實(shí)行低年級(jí)期末免試。不用考試了，學(xué)生們就玩起了“帽子派對(duì)”，廢舊報(bào)紙、撲克、橡皮泥、紙筒、牛奶盒，還有純手工的折紙……只要你能想到的材料，都可以做成帽子。
一年級(jí)的饒屹宸帶著頂炫酷的“冰淇淋”帽子進(jìn)場(chǎng)時(shí)，身邊的同學(xué)老師們都驚呆了，這頂長(zhǎng)半米多的帽子是他和媽媽花了好幾個(gè)晚上做出來的。
學(xué)校的活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，這些充滿創(chuàng)意的帽子都是孩子和家長(zhǎng)親手做的。帽子派對(duì)不僅好玩，還能檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)情況。
期末“樂考”學(xué)生玩“雪”
育才學(xué)校小學(xué)部一年級(jí)同學(xué)們的期末樂考是玩“雪”。一年級(jí)的老師給孩子們精心設(shè)計(jì)了一套關(guān)于“雪”的期末測(cè)查，一共設(shè)計(jì)了18個(gè)關(guān)于“雪”的游戲，并將校園布置成雪花和雪人裝飾的世界。
游戲分布在教學(xué)樓的各個(gè)教室，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等所有學(xué)科。在“雪中爬行”的項(xiàng)目中，同學(xué)們需要用爬行的方式通過“雪”中的障礙，測(cè)試學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。在“雪房子”項(xiàng)目中，學(xué)生需要將各種幾何造型的積木自由組合，并碼放得比“雪房子”還要高。以此鍛煉學(xué)生對(duì)幾何圖形的認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。
英語舞臺(tái)劇演出代替期末考試
重慶巴蜀小學(xué)律動(dòng)報(bào)告廳里，一個(gè)個(gè)孩子穿著動(dòng)物服裝，正分小組上臺(tái)進(jìn)行劇本表演，這是他們英語期末考試的內(nèi)容。
三年級(jí)5班的羅朝陽和同伴準(zhǔn)備的是“森林里的生日party”。負(fù)責(zé)劇本的同學(xué)，根據(jù)課本劇的內(nèi)容，自己進(jìn)行了創(chuàng)編和改編，加入了一些內(nèi)容，提前三周就開始排練。
“劇本不難，大家都覺得挺好玩?！币晃患议L(zhǎng)說，孩子們?cè)诩依镞M(jìn)行排練，他們將孩子的排練內(nèi)容發(fā)給老師，如果孩子臨場(chǎng)發(fā)揮有問題，還可以用之前排練的內(nèi)容作為考評(píng)成績(jī)?！坝⒄Z就是要學(xué)以致用的，孩子們?cè)趹?yīng)用中反而會(huì)比死記硬背有更扎實(shí)的基礎(chǔ)?！?/span>
音樂考試成“班級(jí)好聲音”
對(duì)南京浦口外國語學(xué)校小學(xué)部的孩子來說，音樂課期末考試，就是一場(chǎng)“班級(jí)好聲音”評(píng)選活動(dòng)。老師特意做了安排，兩節(jié)音樂課連上，孩子們挨個(gè)走到班級(jí)中間表演節(jié)目。
三(4)班的郭湘寧兒找了位搭檔，兩人分聲部演唱了本學(xué)期音樂課上的經(jīng)典曲目——哆來咪。她們唱得很賣力也很投入，曲終掌聲雷動(dòng)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)道：“看得出來你們花費(fèi)了不少課余時(shí)間排練，表演很活潑，唱功不錯(cuò)，優(yōu)美動(dòng)聽。”最后是群眾打分，半數(shù)以上舉手贊同給他們“優(yōu)秀”。
音樂老師陳萍表示這樣的考試形式很受學(xué)生歡迎，傳統(tǒng)的音樂期末考試，孩子們一個(gè)個(gè)到老師面前唱一首歌，很容易緊張跑調(diào)，之前的準(zhǔn)備也不積極，現(xiàn)在要在班級(jí)表演，他們很花心思，歌唱得也都比平時(shí)更好。
文章來源 | 星教師
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