作為一名教師，擔(dān)負著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。自從2002年8月走上了教育工作崗位，近十三年來，我一直擔(dān)任班主任工作，雖然也取得了一些成績，但還遠遠不夠。為了在今后一年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、自我定位
小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷，2002參加工作至今已經(jīng)有十二年，任教三年級語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗。應(yīng)該說對于崗位工作情況已很熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近一年奮斗的目標。
（一）優(yōu)勢分析
1.自信
對學(xué)生有愛心，喜歡教師職業(yè)，工作有激情，對自己能夠勝任這份教學(xué)工作充滿信心。
2.真誠
能真誠地與同伴溝通交流、團結(jié)協(xié)作、資源共享，營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。
3.善思
有較為敏銳的洞察力，善于反思，勤于實踐；能夠?qū)ふ已芯繜狳c，進行課堂教學(xué)研究活動。
（二）不足剖析：
平時課堂教學(xué)中，盡管勤于學(xué)習(xí)、善于反思、并積極進行課堂教學(xué)實踐活動，但是，懶于筆頭的整理與總結(jié)，沒有形成自己獨特的有個性的教學(xué)風(fēng)格。
二、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標：
(一)總體思想
進一步提升自身師德修養(yǎng)，內(nèi)塑素質(zhì)、外樹形象；不斷拓寬教育教學(xué)視野，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)；以人為本，改進教學(xué)方法和手段，適應(yīng)新課改要求；提高業(yè)務(wù)工作能力，履行好教師職責(zé)，在現(xiàn)有崗位上有所提升。
（二）具體目標
1.努力工作，成為學(xué)校骨干教師
2.完成課題研究，所寫論文能夠發(fā)表。
3.用心工作，使學(xué)生得到不同的發(fā)展。
三、具體落實措施
(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生基本技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。
（二）加強課堂實踐，提高學(xué)習(xí)有效性
本學(xué)期繼續(xù)參加數(shù)學(xué)名師工作室，我將結(jié)合學(xué)校的研究課題，積極參加學(xué)校組織的教研活動。將并結(jié)合研究的內(nèi)容，認真研讀《邱學(xué)華怎樣教小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等相關(guān)的書籍，提高自己的理論水平，并且嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（三)積極開展教研活動，不斷反思提高
我將結(jié)合學(xué)校的研究課題，平時積極參加學(xué)校組織的教研活動，平時寫好理論摘記，每月認真寫好反思隨筆，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。
完成課題研究，認真及時的總結(jié)工作中的得和失，積極投稿，爭取能發(fā)表。
（四）投身自主教育研究，全面發(fā)展學(xué)生
圍繞學(xué)校的雙自教育辦學(xué)思想，在實際工作中，我將腳踏實地的做好這項研究工作，從點滴做起，使學(xué)生們真正做到自主，全面發(fā)展學(xué)生各方面的能力。
我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個臺階，留下一行美麗的足印。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我將做一名與時俱進的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己。做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的好老師。
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