專業(yè)發(fā)展共同體：
打造教師成長的生態(tài)環(huán)境
與專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作一樣，專業(yè)發(fā)展共同體，是新教育實(shí)驗教師專業(yè)發(fā)展的最重要途徑之一。
目前，在絕大多數(shù)學(xué)校，一方面同事之間諱莫如深，教室的門始終向他人關(guān)閉著，教師之間仍然是生活在同一個校園里的陌生人。另一方面，一些渴望成長的年輕教師仍然處在孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)，他們個人的摸索往往由于自身的思維見障而無法看清問題的本質(zhì)，他們個人的反思也往往由于自身的理論功底而無法對自己導(dǎo)致問題的思維方式進(jìn)行剖析。所以，新教育實(shí)驗認(rèn)為，需要打破教師之間的這種隔膜，形成對話的傳統(tǒng)，在專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作的基礎(chǔ)上，借助專業(yè)發(fā)展共同體提升教師的專業(yè)化水平，是教師成長的必由之路。
新教育實(shí)驗一直積極探索建立各種基于同一教研組、教學(xué)組的，或者是本校的、校際的，以及利用網(wǎng)絡(luò)的各種專業(yè)發(fā)展共同體。最近幾年發(fā)展起來的比較有影響的新教育專業(yè)發(fā)展共同體就有：新教育研究中心“相約星期二”沙龍、天津著名特級教師張萬祥的班主任學(xué)習(xí)小組、溫州蒼南新教育俱樂部、河南焦作“毛蟲與蝴蝶”兒童閱讀共同體、貴州鳳岡新教育共同體、“鎮(zhèn)西共讀”閱讀團(tuán)隊等，利用教育在線網(wǎng)站建立的散布于各個地區(qū)、學(xué)校的大大小小的毛蟲群落（兒童閱讀研究小組）與“海拔五千——新教育教師讀書會”QQ群、構(gòu)筑理想課堂QQ群，更是形成了目前全國規(guī)模最大的教師專業(yè)發(fā)展共同體。而充分利用專業(yè)共同體進(jìn)行日常的共同閱讀、相互評議批注教育作品、相互聽課議課，也是新教育實(shí)驗最日常的研究方式。
新教育認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展共同體需要引領(lǐng)與榜樣。任何共同體都需要引領(lǐng)，引領(lǐng)者可能是校長，也可能是普通的老師。運(yùn)城新教育實(shí)驗學(xué)校的一位老師曾經(jīng)這樣描述他們學(xué)校的困惑：“如何讀透一本書，如何將所讀書目與實(shí)際教學(xué)活動有效結(jié)合起來。如果在共同體中缺乏引領(lǐng)，會造成知識性的鏈接缺乏，使水平相當(dāng)?shù)墓餐w無法進(jìn)行深入研討，從而使活動大打折扣?！彼?，在共同體內(nèi)部缺乏這樣的引領(lǐng)者的時候，要么主動尋求外部的引領(lǐng)者，把共同體放在一個更大的共同體之中；要么共同體內(nèi)部的人盡快成長，用閱讀和寫作擦亮自己，主動推進(jìn)共同體的發(fā)展。
當(dāng)然，教師專業(yè)發(fā)展共同體也是需要約束的。這些約束是通過共同體成員的協(xié)商制定的，是大家的“契約”。我們新教育實(shí)驗的教師專業(yè)發(fā)展共同體在征集共同體成員的時候就曾經(jīng)寫道：
我們誠懇地歡迎一切尺碼相同的人加盟專業(yè)發(fā)展共同體，我們尤其歡迎新任教師，以及師范學(xué)校的有志于成為卓越教師的學(xué)生，加入專業(yè)發(fā)展共同體，我們希望共同體中的每一個人身上，都能夠具有如下標(biāo)記：
1．熱愛教育，熱愛學(xué)生，認(rèn)同新教育理念，愿意和新教育團(tuán)隊簽約成為新教育人并共同成長。
2．不是為了外在的聲名，而是因為內(nèi)在的成長而追求知識；不只是為了薪資，更是為了賦予生命以意義與尊嚴(yán)而從事教育之事。
3．能夠盡可能地參與共同體的討論，并認(rèn)真研讀討論材料，做好讀書筆記。每年閱讀的底線是專業(yè)閱讀100萬字（相當(dāng)于六七本書，書目見《新教育專業(yè)閱讀地圖》，或與地圖中推薦書目相當(dāng)?shù)膶I(yè)書籍），閱讀要求以精讀為主。
4．追求和保持知性閱讀的習(xí)慣，遠(yuǎn)離膚淺閱讀。
5．與共同體內(nèi)同伴之間彼此支持，樂于分享自己的閱讀以及教育教學(xué)經(jīng)驗，讓幫助他人成為一種本能。遠(yuǎn)離自大、阿諛及攻擊，彼此欣賞，真誠批評。
我們相信，經(jīng)過若干年的努力，我們一定能夠打造出真正意義上的教師專業(yè)發(fā)展共同體，讓更多“尺碼相同”的教師在這種共同體中彼此激勵和溫暖，創(chuàng)造一個基于網(wǎng)絡(luò)的，以知識為精神食糧的生活空間。
我們也堅信，新教育實(shí)驗教師專業(yè)發(fā)展的“三?！蹦Ｊ?，一定能夠為中國教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐探索，作出自己的貢獻(xiàn)。
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