上一節(jié)課中，我給大家講了思維導(dǎo)圖的四大原理和四大要素，相信大家對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)又更近了一步。
這節(jié)課我主要從思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)、思維導(dǎo)圖繪制的準(zhǔn)備工作、繪制思維導(dǎo)圖的幾大步驟等方面來告訴大家如何繪制一張思維導(dǎo)圖，同時(shí)也會(huì)給大家留兩個(gè)作業(yè)。
1.思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)
思維導(dǎo)圖的主要結(jié)構(gòu)是中心圖、主干和分支，具體來說，除了中心圖、主干和分支之外，還有關(guān)鍵詞和小圖像。
思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
2.思維導(dǎo)圖繪制的準(zhǔn)備工作
在畫一張思維導(dǎo)圖之前，我們首先要準(zhǔn)備一些繪制的工具。主要有兩方面，紙和筆。
紙張最好是空白的白紙，A4紙大小最好，而不要選那種有一條條的橫線的紙。
彩筆和單色筆，粗筆和細(xì)筆我們都要準(zhǔn)備。最好的搭配就是，我們用細(xì)的黑色中性筆畫圖和寫關(guān)鍵字，然后用粗彩筆、中等彩筆上色或畫圖。這樣既美觀又清晰。
3.思維導(dǎo)圖繪制的幾大步驟
第一步，紙張橫放。大家注意，我們?cè)诋嬎季S導(dǎo)圖的時(shí)候，紙張是橫放的，橫放空間大，利于思維導(dǎo)圖分支向兩邊的展開，方便我們思維的發(fā)散。
第二步，畫中心圖。畫中心圖有個(gè)“1/9原則”。一般來說，一張思維導(dǎo)圖的中心圖占據(jù)了整個(gè)思維導(dǎo)圖的1/9左右，以一張A4的白紙來說，中心圖在這張思維導(dǎo)圖的中心，差不多是銀行卡或者身份證大小，比1/9略微小一點(diǎn)。
其次，中心圖要能夠體現(xiàn)出這幅思維導(dǎo)圖的主題和中心思想。
第三步，畫主干。畫完了中心圖之后，我們就要開始畫思維導(dǎo)圖的主干。主干是思維導(dǎo)圖的一級(jí)分支，直接與中心圖連接。
畫主干有這么幾個(gè)特點(diǎn)。
第一，由粗到細(xì)，緊密相連。
第二，布局合理，末端平滑。
第三，順時(shí)針順序。
第四，顏色大于等于三種。
比如這一張思維導(dǎo)圖，就是一幅水果的思維導(dǎo)圖，根據(jù)顏色產(chǎn)生聯(lián)想，將水果進(jìn)行分類。
水果思維導(dǎo)圖
第四步，關(guān)鍵詞。畫了中心圖和主干后，我們要在主干上面寫上關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞也有這么幾個(gè)特征。
第一，關(guān)鍵詞，在線上。
第二，關(guān)鍵詞是一線一詞。
第三，關(guān)鍵詞通常是名詞或者動(dòng)詞。
第五步，畫下級(jí)分支。畫了思維導(dǎo)圖的中心圖、主干，并且在主干上寫了關(guān)鍵字之后，就要畫下級(jí)分支。
下級(jí)分支的繪制有這么幾個(gè)特征。
第一，下級(jí)分支的顏色跟它所在的主干分支的顏色是一致的。
第二，下級(jí)分支用平滑的單線條。
第三，下級(jí)分支是由長(zhǎng)到短的。
第四，下級(jí)分支一般不超過7條。
第五，從同一點(diǎn)引出。
正確畫法和錯(cuò)誤畫法如下面兩張圖所示。圖a的錯(cuò)誤畫法中，下級(jí)分支是由相同等級(jí)的下級(jí)分支引出來的，這樣就不對(duì)了。
第六步，畫小圖像，美化導(dǎo)圖。畫完中心圖、主干、分支，寫上關(guān)鍵詞后，就需要我們畫一些小圖像來美化導(dǎo)圖，同時(shí)也是加深理解和印象。
有人喜歡畫一個(gè)圖，上一個(gè)色，有人也喜歡整體的思維導(dǎo)圖畫完后再上色。我個(gè)人偏向于后者，因?yàn)楸热缯f，萬一中心圖花時(shí)間畫完上色后，發(fā)現(xiàn)畫主干分支出錯(cuò)了要重畫，那就浪費(fèi)了上色的時(shí)間，覺得可惜。大家也可以根據(jù)自己的習(xí)慣來畫。
總結(jié)：
OK，總結(jié)一下，今天我們學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)和繪制思維導(dǎo)圖的幾大步驟，包括紙張橫放，畫中心圖、畫主干，寫關(guān)鍵詞，畫下級(jí)分支，畫小圖像等等。
預(yù)告：
好了，相信到現(xiàn)在大家已經(jīng)初步了解了思維導(dǎo)圖的繪制技法，知道該如何繪制一張思維導(dǎo)圖了。第3節(jié)課程就到這里了，希望大家學(xué)以致用，馬上開始繪制思維導(dǎo)圖的作業(yè)。下一節(jié)課，我會(huì)給大家詳細(xì)地講解思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞訓(xùn)練。
作業(yè)：
今天的作業(yè)有兩個(gè)：
1.請(qǐng)大家嘗試用一張思維導(dǎo)圖，畫出本節(jié)課的課程重點(diǎn)內(nèi)容；
2.請(qǐng)大家用思維導(dǎo)圖畫一張自我介紹。可以從這四方面去組織，比如個(gè)人的基本信息、性格、愛好、和夢(mèng)想等等。其中個(gè)人信息包括姓名、年齡、身高、體重、學(xué)歷、專業(yè)/工作、家庭情況等等，性格的話也有很多描述性格的詞語，愛好和夢(mèng)想大家都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來。當(dāng)然也可以多一些主干。
完成作業(yè)后，查看老師思維導(dǎo)圖示例的方法：
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