愿我每天的文章可以帶給你一些思考，愿我的聲音可以帶給你一些力量和光明，我們是這個時代愛學習的父母，我們以父母這個角色為光榮，同時我們也不放棄自己的夢想。
————————————————————
經常聽到有些媽媽說，我現在已經開始滿足孩子的需求了，他要什么我就給他買什么？可是這樣真的行嗎？這樣何時是個盡頭呀？
還有的媽媽說，我的孩子喜歡玩電腦、玩手機，以前我不給他玩，可是現在學習了無條件養(yǎng)育、學習了聆聽，我就開始給他玩了，可是他這樣沒完沒了的玩，我究竟應該怎么辦呀？
當我們在養(yǎng)育小孩的時候，我們無論是這樣做還好，還是選擇相反的途徑也好，我們總是會有各種各樣的心理掙扎。
當我們做這件事是不舒服的，做那件事是有懷疑的，其實我們的內在是很分裂的，因為我們的分裂，所以內在的能量都被外耗掉了。
所以很多時候你可以觀察一下：
在公司里面喜歡和同事爭對錯的，通常只會鬧事，不會出成績；
喜歡討好老板的，就無法和其他的同事和平相處；
喜歡和老板計較收入多少的，就沒有時間去研究自己工作的創(chuàng)新，為那份工作帶去活活生機的感覺。
同樣的，作為一個母親，如果天天只是盯著自己舒服不舒服，孩子有沒有情緒，他就會錯過了科學育兒的完整性。
我們就會外耗掉很多的能量，從而也培養(yǎng)出一個情緒不穩(wěn)定、敏感而易怒的小孩。
我們可以觀察一下自己，平時都把能量外耗在了什么地方？
育兒的路上，我們首先要讓自己成為一個有思考、有決策力的成年人，我們才有可能去引導我們的孩子走在一條堅定的路上。
也就是說遇到事情以后，你不是急得象熱鍋上的螞蟻一樣失去了方向，不知道如何處理是好。而是說，無論發(fā)生什么，你都愿意去解決這個難題。如果自己沒有能力解決，你也可以去找人幫助。
孩子和成年人的區(qū)別是什么？是孩子有情緒的時候，他不會想到要去解決問題，而是會想找個人來依靠、幫他解決問題。
不知道你有沒有養(yǎng)過小狗，其實小孩有的時候和小狗很象，餓了就叫，吃飽了就玩，累了就睡，醒了就玩。很簡單、很快樂的生活。
如果我們天天只是關注孩子開心不開心啊，孩子要什么呀？那我們這種關注有的時候只會喂養(yǎng)出孩子的“動物性”，沒有方法幫助孩子發(fā)展出完整的人格。
當一個孩子因為有的時候沒有被立刻滿足而生出煩惱心的時候，隨著這份內在的挫敗感已經形成，我們成人的關注只會去不斷地喂養(yǎng)他內在那個“不斷擴大的挫敗感”。
那樣的結果就是他會不斷地去折騰媽媽來證明她是不是愛自己的，當然這個都是無意識。
但是成年人不一樣，成年人擁有思考的能力，擁有做決定的能力，這是我們區(qū)別于動物最大的特點。
如果我們平時只是把所有的關注點都只關注在孩子的情緒上面 ，那么我們就會過度地去發(fā)展小孩這個“下腦”，也就是動物腦的那部分，而作為成年人的“上腦”那部分就沒有時間去開發(fā)和發(fā)展了。
那這種教養(yǎng)將讓孩子無法成為一個可以為自己行為負責的人，而只能夠成為一個外殼是成年人，但是他的內在思維方式還停留在孩子的需求上面的一個不完整的人。
因為他始終要別人來為他的需求負責，無法真正的為自己的行為和需求負責。
那我們應該如何來引導孩子呢，這兒我們來舉個例子：現在的孩子很多都長時間玩電腦、玩手機，我們作為大人的管也管不住，很多父母在這方面都特別迷茫和無力。
適當的玩電腦是一個可以鼓勵的行為。
因為電腦作為二十一世紀必不可少的工具，孩子的作業(yè)需要電腦來完成，孩子的某些社交也需要通過電腦來做聯結。
而我們大人的很多工作也都需要通過電腦來完成，沒有電腦的一些基本操作，這個人很難跟得上這個時代的步伐，也很難去創(chuàng)新。
但是真實的生活中并不僅僅只有工作，也并不僅僅只有電子產品。
我們還有生活的很多面向，比方說運動、比方說看書、比方說旅游，如果我們大人本身是一個非常熱愛生活的人，他會非常容易在生活中尋找到平衡。
那么對于小孩來說，電腦因為畫面的豐富，并且他可以不用自己真正的去體驗摔跤、體驗很多的真實經驗，就可以讓自己頭腦、眼睛、身體去經驗那種刺激的感覺。
那我們大人要做的其實是一份引導工作，我們知道孩子已經過渡被電子產品所控制了。那么這個時候，我們不是去罵他們或者講道理：電子產品有多么多么不好·······。
而是我們需要告訴孩子，他們可以做些什么其他的事來填空這個玩電腦的時間。比方說運動對這類孩子是一個非常好的平衡。
讓他們可以通過運動、去逐漸認識到身體是如何運作的，以及他可以如何去調動一些肌肉，如何去運用巧力來完成一些高難度的動作。
運動可以讓孩子身體協(xié)調、同時呢也可以排出很多的汗。通常來說一個愛運動的人很難會抑郁，他自己會培養(yǎng)出一種積極向上的精神，從而讓自己成為一個身心平衡的人。
所以我們大人需要去創(chuàng)造一些這樣的機會，讓孩子可以遠離電腦的時間。
當然剛剛開始的時候，小孩子一定是不開心的、不愿意的，但是時間久了，慢慢這一習慣培養(yǎng)出來了，未來有可能這個孩子不運動還會感覺到一天就白過了。
其實我以前也不愛運動，可是自從我不是為了減肥而運動，自從我只想動動自己的身體的時候，我發(fā)覺我愛上了這種和自己相聯結的方式。
那還有很多的方法可以帶孩子一起去探討，比方說：旅游，在旅游中孩子可以通過認識這個世界，對這個世界培養(yǎng)出一份好奇；或者是畫畫，唱歌，都可以有效地幫助孩子緩解情緒壓力。
大凡和這些藝術類有關的，孩子超過九歲以后，我們大人都可以有意識地為他們創(chuàng)造機會，讓他們可以多多接觸，因為一個孩子可以通過音樂和畫畫很好的來表達自己的情感。
這其實是教會孩子一種生活方式。
也許你現在還不是一個內心平和、可以非常好的掌控自己情緒的父母。那沒有關系，為孩子提供更多的機會，同時你也可以和孩子一起，通過育兒的過程，讓自己的“上腦”得到再一次的生長和發(fā)育。
通過育兒，讓自己開始培養(yǎng)出父母的力量，當你因為這份偉大的母愛，而傳出去的精神與孩子相遇的時候，那將是對孩子最大的支持。
我雁行，如果需要轉載文章，請留言加白名單。感謝您每天的閱讀。
如果您有什么想問的，可以添加我們的微信：13770604674 備注：心泉；
您也可以直接添加我們的公眾號：心泉成長；或者是關注風鐸老師的公眾號FENGDUO8，來和我們一起討論；
還有兩個個好消息要告訴大家：
今年4月份，風鐸老師將會有一場關于《P E T 父母效能訓練》的講座；
時間：4月14—16 價格：4800 提前一個月的話 4500；
而在2017年10月份的時候，奧南朵老師將再次來到上海講座，時間：10月20—23日
專題《閃耀溫暖的光明》
學費：13800元，提前報名優(yōu)惠價12800元
報名咨詢：13770604674
聯系客服
