中考分流后，有50%的初中生考不上高中。

其實小學到高中12年里，高中并不是最關鍵的階段，最重要的階段在初中時期，因為初中如果學不好，中考就考不上高中，所以說中考才算是“一考定終身”。

在初中階段，最關鍵的一年其實也就是初二，很多人認為是初三階段才是最重要的一年，但如果初二學不好，到了初三也白費，但也不是說初一學得好，到了初二也依舊會學習好。

初中生在初一的成績其實并不能代表什么，因為有的學生初一成績非常好，到了初二成績反而落后了，而有的學生初一成績一般，到了初二反而率先搶跑，以至于其他學生很難追上。

初中生到了初二，成績“大跳水”，3類學生已經(jīng)率先起跑

理性思維強的初中生，到了初二成績突飛猛進。到了初二，初中生會增加一門新的課程，課程比初一階段，時間會更緊張一些，而且很多學生對物理的學習都有抵觸心理，甚至有學生學不好物理。

而這個時候理性思維較強的學生，即使在初一階段學習成績并不好，在初二物理以及數(shù)學成績遙遙領先，并且整體成績也突飛猛進，將其他以往學習好的同學都甩在了身后。

對未來有計劃和憧憬的初中生，更有危機意識。在初中階段，很多學生都有一些叛逆心理，有一些學生可能出現(xiàn)厭學心理，對學習提不起興趣，甚至自暴自棄，還認為自己這樣“很酷”。

而在初二這個階段，如果有學生突然成長，并且開始計劃自己的未來，有了目標想成為什么樣的人，也深知學習對自己實現(xiàn)目標的重要性，有了危機意識，更有學習拼勁，也就會率先起跑了。

善于總結學習方法，有舉一反三的能力的初中生。初中的學習方法很重要，有一部分學生從小學就比較喜歡死記硬背，到了初一也依舊保持這個方法，而且效果不錯，但到了初二卻不管用了。

而有的學生善于總結學習方法，到了一個階段總結一個新的學習方法，到了初二后也很快調(diào)整新的學習方法，而且做題的時候還有舉一反三的能力，這類學生到了初二也直接“起飛”了。

個人分析：

我認為初中階段真的很關鍵，而且我身邊有很多有經(jīng)驗的初中老師也都認為初二階段非常重要，如果初二成績“跳水”了，到了初三就很難追上來了，在老師眼里初二這一年也確實應該更加努力才行。

初中階段，除了初中生本身有學習的意識，其實老師和家長們也要給予初中生一些鼓勵和幫助，所以初中生想要成為50%考上高中的幸運兒，老師和家長在初中生學習階段也有著重要的作用。

在初中階段，老師和家長為初中生應該做出什么努力？

老師在初中學習階段，應該為學生點亮指路燈。初中生其實還處于未成熟階段，這個階段的學生稍不留神就有可能掉隊，如果老師不給予支持，很容易就此毀掉一個初中生。

老師應該和學生強調(diào)學習的重要性，為自己的未來做好打算，如果想成為一個“成功”的人，還需做出更多的努力才行，現(xiàn)在不努力，考不上高中，最后去技校，很難有更好的前途，老師要指引學生走上正規(guī)路。

老師也要及時指正一些初中生錯誤的學習方法，可以根據(jù)學生的特點制定出適合學生的學習方法，因為有的學生自己并不能知道自己的學習方法有問題，這樣下去，成績只會越來越差。

獎罰分明，理解初中生在這個階段的心理特點。初中階段，學生的自尊心很強，所以不要讓學生“丟面子”，還需保護學生的自尊心，以說教為主，這樣學生不僅聽從管教，也會聽進去老師的勸導。

作為初中生的家長，責任重大。在初中階段家長首先要明確走讀和住宿對學生的利弊，家長如果有時間和精力，盡量給孩子選擇走讀，即使多花一些錢在學校租房子，對學生也有好處。

這個階段的初中生都些許有一些“叛逆”，很多時候家長越過分管教，孩子就越不聽話，所以家長不如“見好就收”，保持孩子的心情舒暢，只要孩子肯學習，一切都好說。

結語：

初二這一年，有的學生成績突飛猛進，有的學生成績“大跳水”，其實都是正常的，一般及時調(diào)整，掌握正確的學習方法，成績也會有所提高。

老師和家長們也要給予學生理解、關心和支持，對學生提高成績也有好處。

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