一、誠實守信，情感磊落
做一個誠實的人，記得是任何時候，只要有一次你不誠實了，你就會背負小人的稱號。大丈夫行事磊落，沒什么事需要遮遮掩掩的。
二、自我反思，認真總結(jié)
孔子云： 一日三醒。圣人都時刻提醒自我反省，而我們更應(yīng)該更多地反省自己，只有不斷反思，對每件事情進行總結(jié)，才能在成功的時候吸收經(jīng)驗，在失敗的時候汲取教訓(xùn)。
三、面對錯誤，敢于承認
自己犯了錯，應(yīng)該在第一時間承認，不應(yīng)該去做一些一味地逃避責任，不解決甚至不總結(jié)自身原因的事情。要有面對錯誤，承擔責任的胸懷。
四、深刻學(xué)習(xí)，成就專業(yè)
專業(yè)造就品質(zhì)，學(xué)習(xí)成就專業(yè)！沒有人一生下來就是“家”，都是通過不斷的學(xué)習(xí)，才在某一領(lǐng)域成就威名。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，惟有學(xué)習(xí)，才能為人師。
五、相信自己，主動出擊
任何人都沒有自己可靠。不要相信公司給你的承諾，不要相信朋友于你的誓言，興許，某些時候這些承諾都是可靠的，但再可靠也沒有自己可靠。不信賴自己，純粹依靠別人是愚蠢的。我們做一件事情，不要期待運氣，也不能抱著僥幸的心理蒙混過關(guān)，對每件事，都應(yīng)該踏踏實實掃蕩盲區(qū)，做到心中有數(shù)，才能應(yīng)對各種情況。
課堂教學(xué)有效性的提升，相當部分依賴教師的語言藝術(shù)。老師們，你想讓你的語言“粘”住學(xué)生嗎？想讓你的學(xué)生對你的課興趣盎然嗎？想讓他們緊緊跟著你的思路走，聚精會神聽你講授，生怕遺漏你所說的每一句話嗎？
那么，我想告訴你，請你來點幽默吧！語言平淡乏味、上課毫無激情、沒有生活情趣，只會使你的學(xué)生懨懨欲睡，甚至討厭你，跟你作對！只有幽默才是一種智慧和力量，因為幽默是教師的利器。幽默既能活躍課堂的氣氛，又能吸引學(xué)生的注意力，你的學(xué)生一定會被你的激情、真情、熱情所深深地感染，學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的效率自然而然的得到了極大的提升。試想一下，一個語言艱澀、精神頹廢、面無表情的老師，正常的學(xué)生會喜歡你嗎？
讓我講一個故事，也許你會悟到幽默的力量：
有一次，偉大的詩人歌德在公園散步，不巧在一條林蔭路上碰見一個曾經(jīng)攻擊過他的政客。對方滿懷敵意地說：“對一個傻子，我是從來不讓路的?！备璧铝⒓椿卮穑骸岸覄t相反?！?/strong>說完便馬上讓到路邊去了。這件事雖然反應(yīng)了政客的傲慢無禮和歌德的豁達大度，但更重要的是歌德的幽默回答，雖然只有五個字，卻反應(yīng)了他的機敏和回敬的巧妙，還給狹路相逢的一對冤家免去了一場劍拔弩張的沖突。
可見，幽默是一個人學(xué)識、才華、智慧、靈感在語言表達中的閃現(xiàn)。我們的課堂教學(xué)，其實是一門博大精深的科學(xué)，是一門充滿智慧火花的藝術(shù)，是生命呼喊生命的人學(xué)，這就要求我們教師在教育教學(xué)中注意語言的幽默性。幽默的語言如同潤滑劑，可以極大的縮短師生之間心里的距離，緩解師生、生生之間的緊張關(guān)系，可以冰釋誤會，消極責難，緩和氣氛，減輕焦躁，減少教育的阻力。
記得美國教育家哈曼說：“那些不設(shè)法勾起學(xué)生求知欲望的教師，正如同錘敲打著一塊冰冷的生鐵。”老師們，讓我們不斷地加強學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，從內(nèi)心激發(fā)對學(xué)生的一片真情，對教育的一份敬畏，運用教學(xué)的幽默藝術(shù)，提升教育教學(xué)的有效性，努力上學(xué)生喜歡的課，做學(xué)生喜歡的老
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