熱愛孩子和關(guān)注孩子是教師工作中最主要的東西。“只要有愛心、留心、用心和關(guān)心，”一定能成為孩子們最喜歡的老師！
每個孩子都渴望得到老師的關(guān)愛，他們都希望成為老師眼中的好孩子。幼兒園教師要在各項活動中關(guān)注每一個孩子，利用各種機會對孩子進行個別接觸，把愛的雨露灑向每一個孩子心田。一句關(guān)心的話，一個微笑，一下親切的撫摸，都會讓孩子們感受到老師的愛。
1.應(yīng)給孩子一顆寬容的愛心，用一顆愛心去感化他們
做為一名幼教工作者，首先，我們要愛孩子；其次，多與幼兒溝通交流，讓他感覺到老師就象媽媽一樣愛他，關(guān)心他，必要時還要成為孩子的玩伴或朋友；還有，我覺得孩子永遠包括我們大人都喜歡時常面帶微笑和藹可親的老師。
2.善于觀察孩子們的心靈，根據(jù)不同年齡段的孩子的心理采取不同的教育方式
“只要我們擁有年輕的心態(tài)，以一顆童心對待孩子，把自己也當(dāng)作孩子，走入孩子的內(nèi)心世界，分享他們的快樂，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友。這樣孩子還是會喜歡我們的”。
3.一個眼神，一個擁抱，一個親吻，一個撫摸，一個鼓勵，都能讓幼兒感受到老師對他的關(guān)愛
微笑，它是世界通用的最美麗的語言。雖然只是一種看似很簡單的表情，卻是親切的符號，要與孩子站在同一高度，才能看清孩子的需要。更需要擁有愛心。耐心和恒心，每天微笑的面對孩子，孩子會很快樂，孩子快樂，老師快樂。大家快樂每一天 ！ 總是一廂情愿的說自己是孩子們的朋友和伙伴，可孩子們真的把我們當(dāng)成他們的朋友們？怎樣做才能讓孩子喜歡老師呢？ 孩子不喜歡老師的原因很多，可能是因為很調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的責(zé)備；或者因為做了一件錯事，受到了老師不公平的待遇，因而對老師產(chǎn)生了敵對情緒；或者因為在某一方面的能力欠缺，不能很好的完成作業(yè)，因而感到了壓力，感到不快樂。------種種的原因造成了孩子不愛上幼兒園。 畢竟我們面對的是一群才離開爸爸媽媽，剛開始過集體生活不久的毛頭小孩，他們需要的是和藹可親的老師。所以首先我們要做到的就是微笑面對孩子，親近幼兒，耐心對待幼兒。“微笑”有一種拉近人與人之間距離的魔力，每當(dāng)我?guī)е⑿淼胶⒆觽冎虚g，孩子們也會以笑容回報我，并不由自主地靠近我，希望和我親近，和我說話。幼兒園的孩子調(diào)皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛。所以孩子非常需要我們的關(guān)愛，比如他們或者會拉著你的手扭扭捏捏地要告訴你些什么悄悄話，或者理所當(dāng)然地把腳伸到你眼前要你幫忙系鞋帶，或者在你表揚他們時一臉的燦爛，他們眼中所流露的，也有很多盲目崇拜的成份吧！他們喜歡老師抱著他們，可能鼻涕、眼淚就都蹭到我們的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他。
1.把“愛”貫穿于一日生活中
富有愛心是一名幼兒教師最起碼的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個體差異，但對每個幼兒我們都要去關(guān)愛。素質(zhì)好的幼兒我們應(yīng)及時表揚，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓勵，而對于智力低下的幼兒，我們應(yīng)細(xì)心呵護。我們要把每個孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特別認(rèn)為對于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。對每一位幼兒都一視同仁，不能寵愛個別孩子。
2.玩中學(xué)，學(xué)中玩
愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我們在設(shè)計教學(xué)活動時要游戲化，教學(xué)手段一定要豐富多彩，適合兒童年齡特點，寓教于樂，關(guān)注每個孩子的情緒，使他們?nèi)w跟著你互動， 教學(xué)過程中多表揚幼兒，應(yīng)注意批評的方式。
3.利用肢體語言吸引幼兒
一個眼神，一個擁抱，一個親吻，一個撫摸，一個鼓勵，都能讓幼兒感受到老師對他的關(guān)愛。因此，在一日生活中，老師要利用肢體語言表達對幼兒的關(guān)愛，多與孩子親近，走進幼兒的心靈中去，成為孩子的媽媽，孩子的朋友，孩子的玩伴。這樣的老師，幼兒才會喜歡你的。
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