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監(jiān)獄里不許唱菊花臺,也不許唱團結(jié)就是力量
?八妹說

咳咳,今天我們來聊聊監(jiān)獄里的那些事兒~



今日推薦你可能喜歡的文章對話秦檜:簡直太震撼太有才了點擊下方'閱讀原文'即可查看。


文:多寶 (作者曾為東南沿海某省監(jiān)獄管教干部)


監(jiān)獄里面都唱哪些歌?


汪峰老師的《怒放的生命》上了歌單,杰倫小公舉的《菊花臺》就不合適。


到什么山頭唱什么歌,唱歌也要因時因地因心情而制宜。比如軍訓(xùn)的時候會唱《團結(jié)就是力量》;到了深圳會自然哼唱畫了一個屈原;干活兒累了,可以來一首“妹妹你坐船頭,哥哥在岸上走”。


在肩負著改造教育功能的監(jiān)獄里,唱的歌也有自己的特色。總的來說可以分為兩大類,一類是由司法部統(tǒng)一規(guī)定的十首《獄園歌曲》,全國各省都一毛一樣,另一類屬于監(jiān)獄自選的“抒情歌曲”,各地乃至各監(jiān)獄都略有不同。


它們在幫助民警對犯人開展改造工作的同時,也為高墻電網(wǎng)內(nèi)枯燥單調(diào)的鐵窗生活增添了稍許亮色。


首先看看我最喜歡的獄園歌曲,以下是歌曲名目及歌詞(點擊閱讀原文可以收聽):


1

入監(jiān)教育歌


入監(jiān)服刑為改造,認罪服法第一條,挖掉罪根斷罪源,重塑人生定坐標,重塑人生定坐標。


入監(jiān)服刑要記牢,行為規(guī)范三十八條,監(jiān)規(guī)紀律要遵守,不良習(xí)氣克服掉,不良習(xí)氣克服掉!


入監(jiān)教育最重要,聽從指揮服管教,學(xué)法守法樹三觀,迷途知返換新貌,迷途知返換新貌。


2

出工歌


踏著晨曦,迎著朝陽,步伐整齊,歌聲嘹亮,勤奮勞動,鍛造人生,揮灑汗水,換來希望,告別過去,向著未來,自覺改造,揚帆起航,告別過去,向著未來,自覺改造,揚帆起航,一,二,三,四!


3
收工歌


晚霞紅浪子歸,勞動汗水洗塵灰,重新做人足下始,新生路上不后退,新生路上不后退,不后退。


晚霞紅浪子歸,勞動汗水洗塵灰,不勞而獲是罪過,自食其力最可貴,自食其力最可貴,最可貴。


勞動喚醒泯滅心,真金不換浪子回,勞動創(chuàng)造新生活,加速改造奮力追,加速改造奮力追,奮力追。


4
艱苦樸素歌


艱苦樸素是呀是首歌,歌中包含你和我,慶幸噩夢醒,真心來悔過,珍惜一滴水呀!聚多滌污濁,哎啰哎啰啰,哎啰哎啰啰,發(fā)揚勤儉的好傳統(tǒng)呀,開創(chuàng)未來的新生活,發(fā)揚勤儉的好傳統(tǒng)呀,開創(chuàng)未來的新生活。


艱苦樸素是呀是首歌,歌中有你也有我,樸素是美德,艱苦磨練我,愛惜一粒米呀,聚多結(jié)碩果,哎啰哎啰啰,哎啰哎啰啰,發(fā)揚勤儉的好傳統(tǒng)呀,開創(chuàng)未來新生活,發(fā)揚勤儉的好傳統(tǒng)呀,開創(chuàng)未來新生活。


5
勞動歌


陽光灑滿了獄園,汗水浸濕了衣衫,在這特殊的工廠里,熊熊烈火把浪子錘煉,哎嘿喲嗬嘿!哎嘿喲嗬嘿!勞動汗水洗罪惡,棄舊圖新勇往直前。


陽光灑滿了獄園,汗水浸濕了衣衫,在這特殊的農(nóng)場里,勞動使我們迷途知返,哎嘿喲嗬嘿!哎嘿喲嗬嘿!浪子失足不失志,歡樂人生就在眼前,浪子失足不失志氣,歡樂人生就在眼前。


6

學(xué)習(xí)歌


懷著求知的渴望,我們走進這特殊的課堂,學(xué)習(xí)政治,重塑靈魂不再放蕩,人生路上明辨是非,永不迷航!


望著園丁的目光,我們走進這特殊的課堂,學(xué)習(xí)文化,提高素質(zhì)不再愚昧,謀生路上發(fā)揮特長,永不彷徨。


牢記親人的希望,我們走進這特殊的課堂,學(xué)習(xí)技術(shù),增長本領(lǐng)不再混沌,求生路上自食其力,不再悲愴。警官為我們指路引航,喚起人生美好向往,辛勤的特殊園丁呀,為我們?nèi)计鹦律南M?,新生的希望,新生的希望?/span>


7

嚴守監(jiān)規(guī)歌


監(jiān)規(guī)要遵守,紀律不能忘,服刑意識要加強,三人一路行,五人互監(jiān)督,監(jiān)規(guī)紀律記心上,有令必須行,遇禁馬上止,棄舊圖新不迷航,有令必須行,遇禁馬上止。有令必須行,遇禁馬上止,棄舊圖新不迷航。


監(jiān)規(guī)要遵守,紀律不能忘,思想改造要加強,牢記十不準,規(guī)范共五章,監(jiān)規(guī)紀律記心上,學(xué)習(xí)要入心,認罪要刨根,洗心革面不迷航,學(xué)習(xí)要入心,認罪要刨根,洗心革面不迷航。


8

文明禮貌歌


告別昨天的愚昧彷徨,改造熔爐重鑄形象,講文明有禮貌,勞動學(xué)習(xí)互相幫,哎嗨喲!哎嗨喲!改掉自身的壞習(xí)氣,樹立獄園好風(fēng)尚,樹立獄園好風(fēng)尚。


告別昨天的野蠻放蕩,改造熔爐重鑄形象,講文明有禮貌,互相尊重要謙讓,哎嗨喲,哎嗨喲,改掉自身的壞習(xí)氣,樹立獄園好風(fēng)尚,樹立獄園好風(fēng)尚。


9

新生之歌


白云在招手,藍天在呼喚。浪子奔向新生的彼岸,告別過去,憧憬未來,噩夢已醒,曙光展現(xiàn),譜寫人生的新篇章,浪子回頭金不換,脫胎換骨成新生,回歸社會作貢獻。譜寫人生的新篇章,浪子回頭金不換,脫胎換骨成新生,回歸社會作貢獻。


10

人生觀之歌


人生是條路,你我共同走,旅途多坎坷,別把路走錯,立志做好人,揚善棄罪惡,明辨是與非,堂堂正正,堂堂正正活!哦……哦……明辨是與非,堂堂正正,堂堂正正活。


人生是條船,載著你和我,航程風(fēng)浪大,定要把穩(wěn)航,立志做好人,誠實伴你我,人要有理想,真情報祖國,真情報祖國,哦……哦……人要有理想,真情報祖國,真情報祖國,人要有理想,真情報祖國,真情報祖國,真情報祖國!


文盲改造也不是大問題


看起來有點眼花對不對,其實如果梳理一下就是三條主線。


第一是罪犯入獄以后經(jīng)歷的入監(jiān)、改造、出監(jiān)三個階段,因為罪犯在被法院宣判之后送到監(jiān)獄,不是一下子就到中隊開始勞動改造的,需要在“入監(jiān)隊”進行監(jiān)規(guī)紀律、生活守則、隊列規(guī)范等方面的教育,和新兵下連隊一個道理。而刑滿釋放前也有一個緩沖階段,去“出監(jiān)隊”接受心理輔導(dǎo),有助于他們出監(jiān)以后能更好更快地融入、回歸社會。相應(yīng)的就有入監(jiān)教育歌和新生之歌。


第二是罪犯一天的勞動改造生活,早上出工的時候唱出工歌,晚上收工的時候唱收工歌,開工的時候可以唱勞動歌,每周的教育日就唱學(xué)習(xí)歌,這個很好理解。


第三類是日常守則,告訴你要艱苦樸素、嚴守監(jiān)規(guī)、文明禮貌、樹立正確的人生觀。它們用生動淺顯的語言、朗朗上口的旋律、喜聞樂見的形式,將在監(jiān)獄里改造應(yīng)該注意的監(jiān)規(guī)紀律,保持的精神面貌,重塑的三觀,都一一教給罪犯。即使是文化程度很低乃至目不識丁的文盲,也都可以通過不斷地學(xué)習(xí)和反復(fù)地集中吟唱,盡快適應(yīng)改造氛圍、激發(fā)信心、改善情緒、蕩滌心靈。風(fēng)格和作用上似乎沿襲了二十世紀三四十年代一些幫助戰(zhàn)士們牢記紀律的歌曲。


汪峰老師的歌也在其列


剩下的就是“抒情歌曲”。這里面還有兩個小類,一類是邊唱邊做操的,叫做“手語操”,共有四首:《從頭再來》、《感恩的心》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《怒放的生命》。


這些歌曲雖然創(chuàng)作的初衷完全不是這么一回事兒,但歌詞放在監(jiān)獄的環(huán)境中倒也完全可以實現(xiàn)無縫對接,就好像春蠶和蠟炬莫名其妙被拿去謳歌人民教師看起來也沒啥違和感。


每天勞動改造的間隙會由監(jiān)獄統(tǒng)一播放廣播,組織服刑人員做手語操,邊做還可以邊唱,能緩解勞動的枯燥,同時活動身體,和中小學(xué)生的課間廣播體操非常類似。


另一類是各單位自選,以及由民警或服刑人員自己譜寫的歌曲,比如《星星點燈》、《我的老父親》、《母親》、《黨啊,親愛的媽媽》、《原諒我·五星紅旗》、《親人的召喚》等等。


總的來說在“抒情歌曲”的選擇上,是以歌詞貼近服刑人員改造生活,能夠唱出服刑人員的心聲,引發(fā)服刑人員的共鳴作為大原則。在具體改造過程中確實能緩解服刑人員的精神壓力,不同程度上激發(fā)他們熱愛生活、積極改造的信心,有助于減少監(jiān)內(nèi)的違規(guī)違紀現(xiàn)象。


隱形的翅膀就不太合適


主題上也可以看出,大致是以對親人(尤其是母親)的懺悔、過往生活的回憶、未來生活的向往、政府的感恩等為主。而一些歌曲雖然也很優(yōu)美,但或許會給服刑人員在不同方面帶來一些不太正確和不太必要的聯(lián)想,比如《團結(jié)就是力量》、《把根留住》、《隱形的翅膀》、《菊花臺》等等,在選擇上就應(yīng)當(dāng)謹慎,可以說目前在全國范圍內(nèi)好像還沒有哪一所監(jiān)獄選擇了這些歌曲。


當(dāng)然,這些歌曲都是唱給政府聽的,真的在號子里了,和紋身大哥們交際顯然不唱這樣的歌,正確的姿勢是在監(jiān)獄里啥也不唱,出去之后和獄友們交際,唱個“朋友一生一起走”“千金難買是朋友”“大哥大哥你好嗎?”


不,還是不聯(lián)系了吧,就讓我們各自有各自的生活,做一枚安安靜靜的美男子。


作者:多寶 (作者曾為東南沿海某省監(jiān)獄管教干部)

來源:能聊(ID:talkable

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