【幼兒說】原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)出處
當(dāng)你的孩子嚷嚷著要玩手機(jī)、玩Ipad，你一般是阻止還是讓孩子玩？如果給，對(duì)孩子有什么影響？如果不給，孩子會(huì)錯(cuò)失了什么？
有一位媽媽欲哭無淚地跟我說，她家的熊孩子某天趁她洗澡時(shí)拿著她的手機(jī)，在某購(gòu)物網(wǎng)上購(gòu)買了96個(gè)同款同顏色同尺寸的文胸。當(dāng)商品到付到家、收到快遞員的電話時(shí)才發(fā)現(xiàn)熊孩子做的好事。她說幸虧孩子買的是到付的商品，否則如果玩游戲什么的操作幾次充值，后果不堪設(shè)想。這位媽媽還說，她平時(shí)很少讓孩子玩手機(jī)，并且手機(jī)是有密碼的，應(yīng)該是她曾經(jīng)輸密碼無意被孩子看到了。
還有一位媽媽說，她在家里絕不允許兒子玩手機(jī)，有天晚上她頻繁聽到手機(jī)鈴聲，接著發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀小學(xué)二年級(jí)的兒子躲在房間里偷偷玩一個(gè)陌生的手機(jī)。她本來以為孩子是在外面撿到手機(jī)，沒想到接通打進(jìn)的電話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兒子偷了班主任的手機(jī)回家玩，手機(jī)沒設(shè)置上鎖功能。
古希臘的神話故事中，有個(gè)叫潘多拉的女孩，宙斯給了她一個(gè)小盒子，告誡她千萬(wàn)不能打開，禁不住好奇心和內(nèi)心一探究竟的欲望，潘多拉悄悄打開了盒子，從此災(zāi)禍降臨。這叫禁果效應(yīng)，越是一味阻止，越會(huì)勾起人的欲望。對(duì)孩子玩手機(jī)Ipad來說也是如此，越是禁止他們玩耍，越會(huì)引誘他們千方百計(jì)接觸。
其實(shí)，家長(zhǎng)不用視手機(jī)、Ipad為洪水猛獸，完全不讓孩子接觸是不理性的。讓孩子適當(dāng)?shù)赝?，不僅能滿足好奇心，還能訓(xùn)練孩子的手腦配合能力，適當(dāng)刺激大腦發(fā)育。但是最關(guān)鍵的，是要看孩子用手機(jī)Ipad看什么內(nèi)容。
讓孩子用手機(jī)Ipad看視頻、看連續(xù)劇、動(dòng)畫片是最糟糕的，效果跟看電視無異，還增大了孩子近視的概率。因?yàn)榭匆曨l、看連續(xù)劇、動(dòng)畫片，孩子是被動(dòng)性地接收信息，會(huì)養(yǎng)成大腦的惰性，不利于智力的成長(zhǎng)；如果當(dāng)孩子看那些能讓他們的大腦主動(dòng)參與的，比如某些鍛煉反應(yīng)能力或智力解答型的小游戲、啟發(fā)孩子認(rèn)知的app，或者是語(yǔ)言學(xué)習(xí)和練習(xí)工具等，能對(duì)孩子有正面的作用。
能讓孩子玩電子游戲嗎？
國(guó)際頂級(jí)刊物《科學(xué)報(bào)告》有篇論文提到，電子游戲尤其是那些動(dòng)作游戲，能讓孩子的注意力和感覺運(yùn)動(dòng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的功能性連接增加，表明玩動(dòng)作游戲可提高孩子的注意和感覺運(yùn)動(dòng)功能，即孩子玩得越好，腦子就越聰明。臺(tái)灣軍方遴選飛行員的過程中，他們發(fā)現(xiàn)那些空間感知能力和應(yīng)急處理能力出眾的飛行員，他們往往也是優(yōu)秀的電競(jìng)者。
但電子游戲也分為好游戲和壞游戲，那些暴力型、情色類的游戲是絕對(duì)要禁止孩子接觸的。正因?yàn)槿绱?，盲目阻止反而?huì)失去幫孩子選擇好內(nèi)容、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)Ipad的機(jī)會(huì)。懵懂的孩子在偷偷看的時(shí)候更容易接觸不良信息和胡亂操作。另外，現(xiàn)在的手機(jī)ipad都有兒童模式，能較好地避免孩子受到不良信息的污染。
什么才是適當(dāng)?shù)赝妫?/span>
英國(guó)牛津大學(xué)有關(guān)人員經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，每天打游戲少于1小時(shí)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極影響，但每天超過3小時(shí)，孩子有可能變得過度活躍，甚至?xí)⑴c打架斗毆或無心上學(xué)。
以前有電腦癮，現(xiàn)在有手機(jī)癮、Pad癮，都是因?yàn)闆]有節(jié)制造成的，根本原因是孩子缺乏興趣愛好。除了規(guī)定好孩子玩手機(jī)pad的時(shí)間，提前對(duì)電子設(shè)備上面的應(yīng)用進(jìn)行清理，留下或安裝適合孩子玩耍的內(nèi)容，必要時(shí)還可以設(shè)置飛行模式。父母還要以身作則，不要總在孩子面前玩手機(jī)玩Ipad玩電腦，另外還要讓孩子多嘗試新鮮的活動(dòng)、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，比如拼壘大型的積木、拆裝機(jī)器人、閱讀童書、表演話劇、參與羽毛球籃球運(yùn)動(dòng)等，讓孩子將精力和時(shí)間分?jǐn)傇诟鞣N活動(dòng)上，避免孩子唯獨(dú)對(duì)手機(jī)Pad成迷成癮。
玩手機(jī)玩Ipad也能成就天才
美國(guó)有一個(gè)小孩叫Ryan，父母從小不拒絕讓他接觸電子產(chǎn)品，酷愛電游的Ryan竟然在10歲就已經(jīng)通過自學(xué)編程、媽媽幫忙畫圖、弟弟幫忙錄音，模仿制作了兩款游戲Angry Face和FLY。興趣促進(jìn)動(dòng)力，這就是父母開明的心態(tài)造就的天才。所以，不要盲目阻止，而是要讓孩子適當(dāng)?shù)亟佑|手機(jī)ipad才是理智的。
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